<p class="ql-block">幼兒園到小學(xué)，</p><p class="ql-block">不是翻山越嶺，</p><p class="ql-block">不是跳躍大溝深壑，</p><p class="ql-block">也不是進(jìn)入天壤之別的生活，</p><p class="ql-block">而是童年生活的一種自然延伸的和過渡。</p> <p class="ql-block"> 為了緩解家長(zhǎng)幼小銜接的焦慮，幫助幼兒全面做好幼小銜接準(zhǔn)備，家園共同科學(xué)做好幼小銜接各項(xiàng)工作，2025年5月22日晚19:00，虎邱源幼兒園召開了以“花開有時(shí)，銜接有度”為主題的幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)，幫助幼兒科學(xué)、從容地度過成長(zhǎng)中的重要一步，幫助家長(zhǎng)更好地認(rèn)識(shí)幼小銜接以及如何做好幼小銜接工作，為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)并快速適應(yīng)小學(xué)生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> 如約而至 以愛相待 <p class="ql-block"> 一場(chǎng)美麗的約會(huì)即將開始……老師們精心布置，貼心的指引，園所里每一處都彰顯了這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)的溫度。</p> <p class="ql-block"> 以筆為媒，書寫責(zé)任與期待。隨著簽到環(huán)節(jié)的進(jìn)行，家長(zhǎng)會(huì)的序幕緩緩拉開，這一刻，筆尖流淌的不僅是墨跡，更是對(duì)孩子們成長(zhǎng)的殷切期盼與無聲承諾。</p> 以愛為名 點(diǎn)燃熱情 <p class="ql-block"> 會(huì)議正式開始前，家長(zhǎng)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，一起參與到輕松愉快的律動(dòng)游戲中。</p> <p class="ql-block"> 隨著歡快的節(jié)奏，家長(zhǎng)們暫時(shí)放下了平時(shí)的忙碌與壓力，跟隨音樂的節(jié)拍舞動(dòng)身體，笑容在他們臉上綻放。不僅拉近了家長(zhǎng)與老師之間的距離，也讓整個(gè)會(huì)場(chǎng)充滿了輕松愉悅的氛圍。</p> 科學(xué)銜接 共話成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 主持人李老師介紹了本次家長(zhǎng)會(huì)的活動(dòng)流程，完美的拉開了本次幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)序幕。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議伊始，鄒園長(zhǎng)真誠感謝各位家長(zhǎng)的到來，對(duì)家長(zhǎng)們一直以來對(duì)我園各項(xiàng)工作的支持與配合表示感謝，并對(duì)家長(zhǎng)們建議性的講解入小學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備事項(xiàng)。</p> <p class="ql-block"> 為了幫助家長(zhǎng)們更科學(xué)的應(yīng)對(duì)幼小銜接，我園榮幸地邀請(qǐng)到了興寧區(qū)小學(xué)教師韋老師作為主講嘉賓。韋老師以《科學(xué)銜接 攜手同行》為主題，為家長(zhǎng)們帶來了一場(chǎng)生動(dòng)而深刻的專題講座。</p> <p class="ql-block"> 韋老師以豐富的經(jīng)驗(yàn)、生動(dòng)的事例，圍繞心理、認(rèn)知、習(xí)慣等方面，從幼兒園與小學(xué)的差異以及家長(zhǎng)們最關(guān)注的一些問題向家長(zhǎng)們進(jìn)行了詳細(xì)的講解，并從如何幫助幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)生活入手，就入學(xué)心理準(zhǔn)備、良好生活習(xí)慣、自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方面給予專業(yè)指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 在講座中，家長(zhǎng)們仔細(xì)聆聽，更加明確了幼小銜接的具體內(nèi)容。以筆為舟，載夢(mèng)遠(yuǎn)航，家長(zhǎng)們也將收獲以文字的形式記錄下來，筆下的文字不僅是記錄，更是對(duì)家園共育的深刻理解與支持。</p> 雙向銜接 共赴美好 <p class="ql-block"> 接著第二議程，由老師帶領(lǐng)家長(zhǎng)們分別回到各班繼續(xù)進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)。老師們與家長(zhǎng)共同回顧孩子們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，感受溫暖舒適的班級(jí)氛圍，了解幼兒園豐富多彩的各項(xiàng)學(xué)習(xí)與生活活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 定格時(shí)光，鐫刻家園共育之約，我們是始終深信幼小銜接也是一場(chǎng)“雙向奔赴”的旅程——教師以專業(yè)護(hù)航，家長(zhǎng)以信任托底，孩子以熱愛前行。讓我們以科學(xué)為帆，以溫情為槳，在時(shí)光的長(zhǎng)河中，靜待每一朵花開的姿態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 教育是一場(chǎng)雙向奔赴，是愛與責(zé)任的同頻共振，幼小銜接不是搶跑，而是一個(gè)充滿愛與陪伴的緩慢而堅(jiān)定的過程。讓我們堅(jiān)信孩子的力量，家園攜手，把握孩子的現(xiàn)在，豐盈孩子的未來，陪伴他們共度幼小銜接的關(guān)鍵一步，鑄就更加輝煌、璀璨的人生。</p> <p class="ql-block"> 南寧市興寧區(qū)虎邱源幼兒園</p><p class="ql-block"> 2025年5月23日</p><p class="ql-block">編輯：葛婧華</p><p class="ql-block">圖片：葛婧華、黃海蘭</p><p class="ql-block">視頻：農(nóng)青青</p><p class="ql-block">初審：唐麗燕</p><p class="ql-block">校驗(yàn)：王麗強(qiáng)</p><p class="ql-block">終審：鄒健珍</p>