<p class="ql-block">“潛心教研勤探索，扎根教學促提升。”為提升教師教學能力，精準把握教學方向，打造高效課堂，我校三年級數(shù)學組開展了一場以《年、月、日》為主題的同課同構(gòu)教研活動。</p> <p class="ql-block">趙曉蘭老師以復習舊知為切入點，巧妙導入新課。教學過程中，她緊緊抓住學生的注意力，適時提醒與磨礪，準確把握教學重難點，充分調(diào)動學生的學習興趣，使學生進入積極的思維狀態(tài)。她以獨特的教學設(shè)計將課堂推向高潮，學生活動豐富，參與廣泛，積極性高漲，充分體現(xiàn)了新課程改革的精神，生動詮釋了“以學生為主體”的先進教學理念。</p> <p class="ql-block">張雯潔老師的微型課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設(shè)計合理。課堂上，每位學生都能積極參與其中，她通過有意識地引導學生進行生生評價，給予及時的肯定與鼓勵，充分激發(fā)了學生的學習熱情，展現(xiàn)了高效課堂的魅力。</p> <p class="ql-block">高雅靜老師的說課結(jié)構(gòu)完整，重點突出，以生活實例導入，結(jié)合觀察與互動練習，強化知識應用。教法學法得當，有效培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。板書設(shè)計簡潔直觀，使知識點一目了然，便于學生理解和掌握。</p> <p class="ql-block">相觀而善之謂摩。在評課環(huán)節(jié)，三位執(zhí)教老師先進行了深入的教后反思，隨后教師代表們分別分享了各自的聽課心得與收獲。</p><p class="ql-block">?精彩的課堂展示與深入的點評交流，讓與會教師滿懷期待而來，滿載收獲而歸。</p> <p class="ql-block">學無止境，教亦無涯。</p><p class="ql-block">?同課同構(gòu)活動不僅是對教學成功經(jīng)驗的分享，更是對教學亮點的彰顯與不足的發(fā)現(xiàn)。它要求我們深入認識數(shù)學的本質(zhì)，把握對學生放手的尺度，真正實現(xiàn)“為學而教”，注重思考，凸現(xiàn)數(shù)學的魅力與價值，從而提高課堂教學質(zhì)量，促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)其數(shù)學核心素養(yǎng)。</p>