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放飛風(fēng)箏

預(yù)遠(yuǎn)

<p class="ql-block">包宇全，男，漢族，2016年6月生，寧洱縣直屬小學(xué)三年級學(xué)生。學(xué)齡前擅背詩文，入小學(xué)后希望自己每天進(jìn)步一點點?！斗棚w風(fēng)箏》《中秋節(jié)》《我做了一個小實驗》為現(xiàn)場課堂作文；《我的植物朋友》《手》《小樹的心思》為課后作文。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 《放飛風(fēng)箏》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 周末，我和小懿約好一起去水灣公園放風(fēng)箏，但是我等不及了，便提前半個小時到了。</p><p class="ql-block"> 我坐在草坪上，雙手撐在地上，小草用它尖尖的腦袋輕輕地戳著我的雙手，像在給我按摩。我抬頭仰望天空，朵朵白云從空中飄過，一只只風(fēng)箏在空中悠閑地俯瞰著大地。</p><p class="ql-block"> “嘿，快點兒！”只聽見一個男孩子的聲音從不遠(yuǎn)處傳來。我轉(zhuǎn)過頭望去，看見一個男孩手拉著線往前跑著，另一個男孩子舉著風(fēng)箏站著。 </p><p class="ql-block"> 不遠(yuǎn)處，有一家三口也在放風(fēng)箏，彩色三角形風(fēng)箏飛起來了。 </p><p class="ql-block"> 越來越多的人來到這里放越來越多的風(fēng)箏，有老鷹、有金魚、有蜈蚣…… </p><p class="ql-block"> 我從地上站起來，拍了拍身上的塵土，找到了我的朋友，拿著風(fēng)箏加入了他們……</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 《中秋節(jié)》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 五谷豐登。要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，不同的節(jié)日有不同的農(nóng)歷。中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五，中秋節(jié)做的事有賞月、有拜月、有吃月餅。</p><p class="ql-block"> 月餅的餡有芝麻餡、有花生餡、有豆沙餡、有火腿餡。</p><p class="ql-block"> 晚上我吃著月餅，從家里跑去了古鎮(zhèn)，我邊吃月餅邊看月亮，月亮慢慢的變成圓形，我爸拿著相機(jī)也跑了出來，拍了一張又一張的照片。</p><p class="ql-block"> 我發(fā)現(xiàn)我爸拍的照片里的月亮上有兩個影子，我以為是嫦娥，還有玉兔。我爸說：那不是嫦娥，也不是玉兔，這只是一個傳說。</p><p class="ql-block"> 我吃完月餅后，我爸讓我先回去，他還要拍一會兒月亮。</p><p class="ql-block"> 回去的路上我在心里想，那是嫦娥又不是嫦娥，那是玉兔又不是玉兔。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 《我做了一個小實驗》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 今天的科學(xué)課，老師教我們做“聲音的產(chǎn)生”這項小實驗。</p><p class="ql-block"> 我們將材料拿到桌上，有去掉盒蓋的紙盒、橡皮筋、小鼓、塑料小球、音叉、小錘、燒杯、水、水槽和氣球。</p><p class="ql-block"> 首先，我們把橡皮筋緊緊地綁在盒子上，再用手去撥動橡皮筋，使橡皮筋振動，發(fā)出聲音。</p><p class="ql-block"> 接著，我們把塑料小球放在小鼓上，敲敲小鼓，小鼓發(fā)出聲音，小球因鼓面的振動而上下跳動。</p><p class="ql-block"> 然后，我們安裝好音叉，用小錘去敲，發(fā)出一些聲音，老師讓我們用手去握住音叉，我們一握，手有發(fā)麻的感覺。我們又將音叉接觸水面，有水珠濺出，仿佛下了一場毛毛雨。</p><p class="ql-block"> 最后，我們將氣球吹滿氣，然后松手，氣球便發(fā)出“噗噗”的聲音，同時氣球口在振動，可有趣了。</p><p class="ql-block"> 所以，我們得出結(jié)論：聲音是由物體振動產(chǎn)生的。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 《我的植物朋友》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我有一位植物朋友，它叫菊花。</p><p class="ql-block"> 秋天是菊花盛開的季節(jié)。菊花的莖是嫩綠的，又細(xì)又長。菊花的葉子像寬大的手掌。菊花的花瓣密密層層的，有單層的，也有雙層的；有直的，也有彎曲的；顏色更是豐富多彩：紅的像火、粉的像霞、黃的如金、白的如雪……那一株株菊花就像一個個亭亭玉立的仙女在迎風(fēng)起舞，微風(fēng)吹過，滿園菊花就漾起彩色的海洋。 </p><p class="ql-block"> 菊花朋友不僅美麗，而且還有藥用價值。菊花的葉子可以止血，花瓣可以清火。泡一杯溫?zé)岬木栈ú?，不僅能清肝明目，而且能美容養(yǎng)顏。菊花朋友簡直全身都是寶。如果你想有一雙清亮的眼睛，別忘了，菊花朋友可以幫你。當(dāng)你難過時，淡淡的、清新的菊花香，會讓你感到寧靜、舒適。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《手》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小時候，</p><p class="ql-block">奶奶的手，</p><p class="ql-block">像柔軟的棉絮，</p><p class="ql-block">為我掖好被角，趕走黑夜的恐懼。</p><p class="ql-block">那手，爬滿皺紋，</p><p class="ql-block">卻讓夢變得甜蜜。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">上學(xué)后，</p><p class="ql-block">老師的手，</p><p class="ql-block">似明亮的燭光，</p><p class="ql-block">在作業(yè)本上留下鼓勵的紅勾。</p><p class="ql-block">它引領(lǐng)我，穿越知識的迷霧，</p><p class="ql-block">走向智慧的殿堂。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 《小樹的心思》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在茂盛的森林里，有一棵小樹，它和自己的爸爸媽媽生活在一起，從來沒有分開過。</p><p class="ql-block"> 春日的一天，小動物們在它身下跑來跑去。小樹是多么羨慕啊！它想：“每天待在這片森林里多沒意思??！要是我會走會跑就好了?！?lt;/p><p class="ql-block"> 奇妙的事情發(fā)生了，這天夜里，小樹忽然覺得自己樹根癢癢的。不一會兒，它真長出了一雙腳。于是，它離開了森林。一路上，它看到了城市、村莊、山坡、小河，看到了一個全新的世界……</p><p class="ql-block"> 小樹終于玩累了，它好渴，可是它發(fā)現(xiàn)自己無法再扎根在泥土中，它感到疲憊又饑餓，喘不過氣來，漸漸暈了過去。等小樹再一次睜開自己的眼睛，它發(fā)現(xiàn)自己身處故鄉(xiāng)，媽媽陪在它的身邊，小伙伴們也因為它醒過來而歡喜。</p><p class="ql-block"> 小樹看著藍(lán)天白云，還有身邊和它一樣的小樹。它想：“樹本吸收二氧化碳，制造氧氣，人們累了還可以在樹下歇歇腳。我在這里，可以一直為自然、為人類默默作貢獻(xiàn)， 有什么不好呢？”</p>