<p class="ql-block">跨越山海云端聚，周六晨光迎吉祥。《了凡四訓(xùn)》讀書會，于5月24日520如約開啟智慧窗。主持人閆艷蓉、何靜共邀約，三百學(xué)長四度聚，共探命運(yùn)德行章，覺醒生命意義長。</p> <p class="ql-block">郭星明學(xué)長讀書會分享：</p><p class="ql-block">以德為基，善行致遠(yuǎn)</p><p class="ql-block">在讀書會上，郭星明學(xué)長帶來了一場充滿智慧與溫情的分享。她指出，學(xué)習(xí)是自我提升的階梯，需每日精進(jìn)，通過內(nèi)省與自修不斷改正自身不足。</p><p class="ql-block">中華傳統(tǒng)文化典籍宛如智慧寶庫，《了凡四訓(xùn)》便是其中瑰寶，它深刻影響著人們對命運(yùn)與人生的思考。學(xué)長強(qiáng)調(diào)，德行的養(yǎng)成并非一蹴而就，而是一個(gè)持續(xù)積累的過程，日常中隨手助人、微笑待人、真誠贊美等細(xì)微善舉，皆是美德的生動(dòng)踐行。</p><p class="ql-block">積極參與公益活動(dòng)，資助他人、關(guān)愛弱勢群體，不僅能傳遞溫暖，更能充實(shí)內(nèi)心。學(xué)長引用“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江?！?，說明善行的點(diǎn)滴積累構(gòu)成道德底線。外在成就的背后，是內(nèi)在功德的堅(jiān)實(shí)支撐，人生首要任務(wù)便是積累功德、修身修心。</p><p class="ql-block">最后，學(xué)長認(rèn)為讀書會分享是自我梳理與成長的契機(jī)，呼吁大家積極參與，在分享中收獲滿滿。</p> <p class="ql-block">巧云學(xué)長的分享：</p><p class="ql-block">困境中的覺醒與轉(zhuǎn)變</p><p class="ql-block">1. 命運(yùn)并非固定，可通過個(gè)人努力與心態(tài)改變，《了凡四訓(xùn)》中積善之法令人受益匪淺。</p><p class="ql-block">2. 2013年身體抱恙、工作順?biāo)靺s陷入絕望，思考活著的意義與對家人的責(zé)任。</p><p class="ql-block">3. 身體不適時(shí)拒絕利益誘惑，領(lǐng)悟真誠對待客戶的重要性，因健康問題辭職。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">公益之路與自我提升</p><p class="ql-block">1. 與語文老師線上線下結(jié)合，帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)經(jīng)典，助人亦是自助。</p><p class="ql-block">2. 身患疾病仍堅(jiān)持學(xué)習(xí)針灸，在自己身上練習(xí)穴位，為社區(qū)和學(xué)校提供服務(wù)。</p><p class="ql-block">3. 帶領(lǐng)周圍人踐行健康生活方式，以非藥物方式調(diào)理身體，收獲信任。</p><p class="ql-block">心靈療愈與內(nèi)在修行</p><p class="ql-block">1. 學(xué)習(xí)家庭教育與心理學(xué)，發(fā)現(xiàn)疾病與心理關(guān)聯(lián)，打開心結(jié)可助身體自愈。</p><p class="ql-block">2. 用仁愛、慈悲之心對峙暴虐之心，</p><p class="ql-block">用謙遜退讓之心對峙傲慢之心 ，</p><p class="ql-block">用坦蕩平和之心對峙險(xiǎn)詐之心，</p><p class="ql-block">用忠厚寬容之心對峙刻薄之心，</p><p class="ql-block">用心平氣和之心對峙憤怒之心，</p><p class="ql-block">用寬宏大量之心對峙狹隘之心。</p><p class="ql-block"> 積德行善過程中修心，認(rèn)識到“一切皆有心造”，心念影響命運(yùn)走向。</p> <p class="ql-block">王志威學(xué)長分享</p><p class="ql-block"> 1. 關(guān)于人生意義與德行</p><p class="ql-block"> ? 不知不覺參加學(xué)習(xí)已兩年8個(gè)月，在讀書、行走中探索人生意義，完善人生與認(rèn)知體系，成有心人，助力民族復(fù)興與家族傳承。</p><p class="ql-block"> ? 一切有形、無形財(cái)富的秘密在于“德”?！洞髮W(xué)》說，有德此有人，有人此有土，有土此有財(cái)，有財(cái)此有用。德者本也，財(cái)者末也。</p><p class="ql-block"> ? “德”可理解為自身價(jià)值為多少人服務(wù)、被多少人需要，付出多少決定得到多少，付出什么決定得到什么。</p><p class="ql-block"> ?現(xiàn)代教育體系“德、智、體、美、勞”五育并舉，德育為先。</p><p class="ql-block">公務(wù)員考核體系“德、能、勤、績、廉?！?lt;/p><p class="ql-block"> 2. 關(guān)于志愿者精神</p><p class="ql-block"> ? 每天都有志愿者在線上讀書和線下活動(dòng)默默付出，讓世界因我們而美麗，我們是民族復(fù)興的志愿者。</p><p class="ql-block"> ? 志愿者們因有愛心、真心、善心、美心，讓每次活動(dòng)都出色推進(jìn)，讓家長和孩子不斷進(jìn)步。</p><p class="ql-block"> 3. 關(guān)于相信的力量</p><p class="ql-block"> ? 創(chuàng)造新的奇跡，因?yàn)橄嘈潘钥匆?，相信什么成為什么，相信多少成就多少?lt;/p><p class="ql-block"> ? 我們要全身心相信圣賢、老師、志愿者，全身心投入學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 4. 關(guān)于愛與放手</p><p class="ql-block"> ? 有一種愛會成為障礙，有一種愛叫放手，家長對孩子過度關(guān)愛可能阻礙其成長，大膽相信孩子，讓其投入正確之事。</p><p class="ql-block"> 5. 關(guān)于未來與方向</p><p class="ql-block"> ? 每天都要為未來積累德行、能力和能量，明確自己和孩子的方向，行動(dòng)才有力量。</p><p class="ql-block"> 6. 關(guān)于感恩</p><p class="ql-block"> ? 感恩是鏈接我們與世界的管道，也是鏈接力量與智慧的管道，感恩什么成就什么，感恩多少成就多少。</p><p class="ql-block"> ? 偉大力量從日月星辰、山河大地、古今圣賢、經(jīng)典文字、苦難、愉悅、親朋好友、身邊萬物中來。</p><p class="ql-block"> 7. 關(guān)于耐心與積累</p><p class="ql-block"> ? 51km徒步對孩子和家長是挑戰(zhàn)，但所有挑戰(zhàn)都需足夠耐心、反復(fù)持續(xù)、大量積累，千里之行始于足下。</p><p class="ql-block"> 8. 關(guān)于喜悅的力量</p><p class="ql-block"> ? 喜悅是增強(qiáng)前行動(dòng)力的潤滑劑，想成就巔峰，必須保持持續(xù)喜悅，開心能賦予前行無比力量。</p><p class="ql-block"> 9. 關(guān)于陪伴與引領(lǐng)</p><p class="ql-block"> ? 在孩子成長中，家長可扮演引領(lǐng)者和托舉者，引領(lǐng)孩子突破成就，托舉孩子打破瓶頸。</p><p class="ql-block"> ? 每個(gè)生命都有獨(dú)一無二的精彩，家長要以慈悲之心陪伴孩子，寬容其各種存在，助其向好發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 10. 關(guān)于成為伯樂</p><p class="ql-block"> ? “世有伯樂，然后有千里馬”，家長要成為孩子的伯樂，看到孩子的千里之能，同時(shí)自己也要充滿信心和力量，不斷儲備潛力。</p> <p class="ql-block">王鵬娟學(xué)長分享：</p><p class="ql-block">觀《了凡先生》電影的感悟與自我成長思考</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">1. 孩子考試失利時(shí)，家長不應(yīng)只指責(zé)，而應(yīng)如袁了凡般反躬自省，撥開表象看到問題內(nèi)核，給予孩子智慧引導(dǎo)。</p><p class="ql-block">2. 父母不僅要管好自己，更要為子孫留下寶貴的精神財(cái)富，營造良好家庭氛圍，讓孩子受圣賢文化滋養(yǎng)。</p><p class="ql-block">3. 放生不僅是形式，更是對生命的敬畏與感恩，人應(yīng)從心底尊重一切有靈性的生物。</p><p class="ql-block">4. 家長作為孩子的師者與引路人，自身的言行不僅能影響孩子，還可能改變他人的人生選擇，善言善舉可產(chǎn)生廣泛影響。</p><p class="ql-block">5. 個(gè)人的開悟與善行，能從家庭輻射到社會，影響更多人，為他人帶來積極改變。</p><p class="ql-block">6. 將家打造成溫馨之所是個(gè)人內(nèi)心的需求，發(fā)自內(nèi)心的熱愛與付出，能讓自己收獲喜悅，成為持續(xù)行動(dòng)的動(dòng)力。</p><p class="ql-block">7. 參與善書學(xué)習(xí)，不僅是個(gè)人改命改運(yùn)的契機(jī)，更是影響孩子及他人命運(yùn)的開端 。</p> <p class="ql-block">梁鵬暉學(xué)長分享觀看電視劇《了凡四訓(xùn)》的體悟：</p><p class="ql-block">- 袁了凡祖先遇修橋需捐錢時(shí)毫不猶豫捐助，彰顯行善之果斷。</p><p class="ql-block">- 袁了凡父親學(xué)醫(yī)，不顧生命用嘴為被蛇咬的農(nóng)夫吸出毒液，醫(yī)者仁心令人動(dòng)容。</p><p class="ql-block">- 袁了凡從小隨父行醫(yī)，悟性高，能發(fā)現(xiàn)水源污染致村民生病的問題。</p><p class="ql-block">- 袁了凡任官時(shí)為百姓治水、疏通河道、開倉賑糧，不顧功名利祿，得罪權(quán)貴。</p><p class="ql-block">- 袁了凡冒生命危險(xiǎn)向皇上去請命減租減稅，一心為民，超越多數(shù)為官者的私利之心。</p><p class="ql-block">- 袁了凡干兒子一家因行善遭報(bào)復(fù)，云谷禪師托夢稱其善事可抵萬件，最終干兒子母親蘇醒，體現(xiàn)善有善報(bào)。</p><p class="ql-block">- 感恩善財(cái)老師搭建學(xué)習(xí)平臺，讓自己及家族有機(jī)會接觸《了凡四訓(xùn)》等經(jīng)典，開啟學(xué)習(xí)成長之路。</p> <p class="ql-block">善財(cái)老師賦能</p><p class="ql-block">- 傳習(xí)社學(xué)長通過埋頭浸泡學(xué)習(xí)，在認(rèn)知與生命狀態(tài)上實(shí)現(xiàn)煥然一新的成長。</p><p class="ql-block">- 一念善引發(fā)眾善相應(yīng)，當(dāng)人念念想為他人付出時(shí)，生命會進(jìn)入良性循環(huán)。</p><p class="ql-block">- 無畏布施（主動(dòng)承擔(dān)他人不愿做的事）可得健康，放生的本質(zhì)是放掉貪念、滋養(yǎng)慈悲心。</p><p class="ql-block">- 傳習(xí)社強(qiáng)調(diào)“高高山頂立，深深海底行”，成長需從基礎(chǔ)積累，如合抱之木生于毫末。</p><p class="ql-block">- 家庭中一方的學(xué)習(xí)與改變能帶動(dòng)另一方，如妻子通過贊美與支持，讓丈夫從不愿分享到主動(dòng)成長。</p><p class="ql-block">- 傳習(xí)社平臺為家庭提供心靈家園，使忙于工作的人找到精神寄托，夫妻共同成長。</p><p class="ql-block">- 父母的學(xué)習(xí)氛圍影響孩子職業(yè)選擇，如孩子受家庭影響從保險(xiǎn)行業(yè)轉(zhuǎn)向更有意義的方向。</p><p class="ql-block">- 家庭溝通中，接納與支持比評判更重要，放下對伴侶的要求，換角度理解可促進(jìn)關(guān)系和諧。</p><p class="ql-block">- 傳習(xí)社爸爸團(tuán)成員通過參與平臺活動(dòng)，從“打醬油”變?yōu)橹鲃?dòng)奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值提升。</p><p class="ql-block">- 智慧學(xué)習(xí)不是盲目努力，而是如“阿川”般通過奉獻(xiàn)與鏈接，在平臺中快速獲得認(rèn)可與成長。</p><p class="ql-block">- 家庭關(guān)系處理需用智慧而非蠻力，女性柔和的態(tài)度可化解矛盾，如通過贊美墻營造正向氛圍。</p><p class="ql-block">- 人生意義在于向內(nèi)探索，思考行為是否讓他人痛苦、是否逃避責(zé)任，追求坦然面對生命的終結(jié)。</p><p class="ql-block">- 傳習(xí)社通過導(dǎo)讀與作業(yè)引導(dǎo)學(xué)員聚焦核心，如圍繞《了凡四訓(xùn)》展開思考，形成共振效應(yīng)。</p><p class="ql-block">- 志愿者團(tuán)隊(duì)的默默付出是讀書會圓滿的基石，從統(tǒng)籌到文案輸出，每個(gè)崗位都至關(guān)重要。</p> <p class="ql-block">王瑋學(xué)長分享</p><p class="ql-block"> 1. 聆聽分享，信心倍增：</p><p class="ql-block"> ? 聆聽學(xué)長分享，心生信心與力量，篤定每日踐行，從日行一善開始。</p><p class="ql-block"> 2. 修身齊家，引領(lǐng)成長：</p><p class="ql-block"> ? 先修己身，提升能量，以己之變影響家人，引領(lǐng)家人共赴學(xué)習(xí)成長之路。</p><p class="ql-block"> 3. 發(fā)愿引領(lǐng)，福澤小區(qū)：</p><p class="ql-block"> ? 發(fā)愿引領(lǐng)小區(qū)，讓更多孩子加入平臺，共同學(xué)習(xí)成長，表達(dá)自動(dòng)，共筑美好。</p><p class="ql-block"> 4. 改命之道，感恩智慧：</p><p class="ql-block"> ? 深信命運(yùn)可改，我們都是好命之人，感恩善財(cái)老師賜予智慧，引領(lǐng)前行。</p> <p class="ql-block">和君學(xué)長分享</p><p class="ql-block">1. 大愛感動(dòng)，發(fā)起改變</p><p class="ql-block"> ? 老師大愛感動(dòng)我心，自此踏上改變之路，決心與傳習(xí)社共成長。</p><p class="ql-block"> 2. 賜名寄語，天地相合：</p><p class="ql-block"> ? 老師賜名，寄語“天地相合，以降甘露”，引領(lǐng)我踏上心靈修行之旅。</p><p class="ql-block"> 3. 從假到真，真誠懺悔：</p><p class="ql-block"> ? 初時(shí)假意行善，后漸真心相連，懺悔感恩，心靈得以凈化。</p><p class="ql-block"> 4. 看見優(yōu)點(diǎn)，接納理解：</p><p class="ql-block"> ? 學(xué)會看見先生優(yōu)點(diǎn)，不再評判挑剔，接納理解，關(guān)系漸入佳境。</p><p class="ql-block"> 5. 支持理解，關(guān)系蛻變：</p><p class="ql-block"> ? 給予先生支持理解，關(guān)系悄然蛻變，家庭氛圍日益和諧。</p><p class="ql-block"> 6. 自我成長，引領(lǐng)孩子：</p><p class="ql-block"> ? 自我不斷成長，引領(lǐng)孩子加入學(xué)習(xí)，孩子堅(jiān)定自律，遠(yuǎn)超于我。</p><p class="ql-block"> 7. 先生受益，生命滋養(yǎng)：</p><p class="ql-block"> ? 先生在傳習(xí)社受益匪淺，感謝我引他入路，更感謝學(xué)長與老師的滋養(yǎng)與喚醒。</p><p class="ql-block"> 8. 醫(yī)者仁心，病患感恩：</p><p class="ql-block"> ? 先生醫(yī)術(shù)精湛，仁心仁術(shù)，病患感恩不已，家庭也因此更加和諧美滿。</p><p class="ql-block"> 9. 感恩平臺，心靈家園：</p><p class="ql-block"> ? 深深感恩老師與平臺，為我們創(chuàng)造心靈家園，讓普通老百姓也能找到心靈歸宿。</p> <p class="ql-block">善說讀書會共讀金句（一）：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1. 看見別人的需要，有機(jī)會去把別人的需要轉(zhuǎn)化為他的夢想，為別人的夢想成為現(xiàn)實(shí)，去創(chuàng)造一些條件去托舉一個(gè)人。</p><p class="ql-block">2. 這是一群平凡人的不平凡的董事會，我們都是很普通的人，這樣一群普通的人，默默無聞的人，但是每一天都在踏踏實(shí)的做改變自己命運(yùn)的事情。</p><p class="ql-block">3. 我們要相信這本書可以改命，那我們的命就已經(jīng)開始了，由此就是相信。</p><p class="ql-block">4. 這本書不僅會陪伴我們81天，我相信，因?yàn)檫@一本書81天的緣起，緣起它是一種規(guī)律。</p><p class="ql-block">5.因?yàn)槲蚁嘈盼易约海哉f我也堅(jiān)定的相信你們每個(gè)人終將會讀完，讀透，讀懂讀物這本書，實(shí)現(xiàn)生命的翻篇，讓我們一起把命運(yùn)的齒輪開始啟動(dòng)。</p><p class="ql-block">6. 遇見大家，我們都是好命人善說讀書會，線上線下一起聯(lián)動(dòng)線下善說讀書會。</p><p class="ql-block">7. 命由我作，福自己求。</p><p class="ql-block">8.我們應(yīng)該做無為，行無為之事。</p> <p class="ql-block">善說讀書會共讀金句（二）</p><p class="ql-block">1.人生如棋，我們的每一步都蘊(yùn)含著無限可能。</p><p class="ql-block">2.“為什么常積陰德的人，福報(bào)會大增？”這是在尋找命運(yùn)與品德之間的深層聯(lián)系。</p><p class="ql-block">3.德行不是轟轟烈烈的大善舉，而是持續(xù)不斷積累的過程，如春風(fēng)化雨般滋養(yǎng)萬物。</p><p class="ql-block">4.一切外在的成就，都是內(nèi)在功德的化現(xiàn)。一切有形的背后，都有一個(gè)無形的支撐。一切的美好呈現(xiàn)，背后都是功德的支撐。</p><p class="ql-block">5.生命中最珍貴的養(yǎng)分是理解、尊重與對生活的熱忱。</p><p class="ql-block">6.雖然我不是家中最受寵愛的孩子，但我可以成為最孝順、最用心的孩子。</p><p class="ql-block">7.學(xué)習(xí)針灸服務(wù)他人，學(xué)習(xí)家庭教育，幫助他人打開心結(jié)，病情不治而愈。</p><p class="ql-block">8.用仁愛慈悲之心對峙暴虐之心，</p><p class="ql-block">用謙遜退讓之心對峙傲慢之心，</p><p class="ql-block">用坦蕩平和之心對峙險(xiǎn)詐之心，</p><p class="ql-block">用忠厚寬容之心對峙刻薄之心，</p><p class="ql-block">用平和平氣之心對峙憤怒之心 ，</p><p class="ql-block">用寬厚大量之心對峙狹隘之心，</p><p class="ql-block">一切皆有心照心念最為動(dòng)，</p><p class="ql-block">當(dāng)心安若能真正呈現(xiàn)，</p><p class="ql-block">日月星光可以照遍天地。</p><p class="ql-block">9.一切有形無形的秘密：德而得；</p><p class="ql-block">10.一群有芯人：志愿者（我們是傳遞愛真善美的使者）；</p><p class="ql-block">11.因?yàn)橄嘈?，所以看見?lt;/p><p class="ql-block">12.有一種愛，成為“障礙”，</p><p class="ql-block">有一種愛，叫做放手；</p><p class="ql-block">13.十年之后，我們在哪里？——立志；</p><p class="ql-block">14.感恩，偉大的力量從此而來；</p><p class="ql-block">投入，惟精惟一，方得始終；</p><p class="ql-block">精進(jìn)，到達(dá)鼎峰的基石；</p><p class="ql-block">喜悅，反復(fù)持續(xù)大量積累的潤滑劑；</p><p class="ql-block">包荒，生命中的無常便是常；</p><p class="ql-block">伯樂，做孩子們的伯樂，</p><p class="ql-block">每個(gè)孩子都是千里馬。</p><p class="ql-block">15.51公里，既是檢驗(yàn)考核，又是提升練兵。成了，我們繼續(xù)挑戰(zhàn)更高級；不成，我們繼續(xù)努力。僅此而已，不值得雀躍或哭泣。在鼎峰中遠(yuǎn)望下一個(gè)山頂，在風(fēng)中揮一揮衣袖，讓亂七八糟的負(fù)面情緒，隨風(fēng)而去，邁開腳步?jīng)_向更加喜悅的自己。</p><p class="ql-block">16.作為父母，應(yīng)該為孩子樹立正確的價(jià)值觀，引導(dǎo)孩子成為有道德有智慧的人。</p>