<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 2025年5月23日，在呂利云校長(zhǎng)和韓桂梅主任的安排下，忻州市長(zhǎng)征小學(xué)開展了以“結(jié)對(duì)幫扶傳真情 送教下鄉(xiāng)共發(fā)展”為主題的2025年送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，走進(jìn)了寧武縣西關(guān)小學(xué)校。</b></p><p class="ql-block"> </p> 攜手同行，傳遞教育溫情 <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 長(zhǎng)征小學(xué)黨支部秉持“黨建賦能擔(dān)使命 送教幫扶踐初心”的理念，將優(yōu)質(zhì)教育資源送到西關(guān)小學(xué)校園，在教育均衡發(fā)展的道路上，這是一場(chǎng)溫暖而美好的傳遞。</b></p> 課堂風(fēng)采，點(diǎn)亮知識(shí)燈塔 口語交際展風(fēng)采 <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 首先是忻州市長(zhǎng)征小學(xué)盧駿芬老師精心準(zhǔn)備的口語交際課《勸告》。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 課堂伊始，盧老師以親切的談話導(dǎo)入，自然地介紹自己和長(zhǎng)征小學(xué)。隨后，通過展示校園圖片，引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)其中的不文明現(xiàn)象，順勢(shì)拋出問題“如果發(fā)現(xiàn)以上行為，你會(huì)做什么？”，巧妙地引出了本節(jié)課的主題——?jiǎng)窀?，一下子就抓住了孩子們的注意力，讓他們迅速融入課堂情境。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 在“技巧探秘營(yíng)”環(huán)節(jié)，盧老師呈現(xiàn)了一個(gè)生動(dòng)的場(chǎng)景：有同學(xué)下課時(shí)坐在樓梯扶手往下滑。東東、文文、麗麗三位同學(xué)分別給出了不同的勸告方式。盧老師引導(dǎo)同學(xué)們思考小柴同學(xué)會(huì)聽誰的勸告，又最不愿意聽誰的，為什么。通過這樣的分析，同學(xué)們明白了勸告要做到有禮貌，比如有稱呼、注意語氣、不指責(zé)；要多為被勸人著想講道理；提建議時(shí)態(tài)度要誠(chéng)懇。清晰的條理、具體的情境，讓同學(xué)們輕松掌握了勸告的方法和技巧。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> “情境演練場(chǎng)”中，盧老師給出了“表哥喜歡玩電腦游戲，一玩就是一整天”的情境。同學(xué)們結(jié)合剛剛學(xué)到的技巧，積極思考，分享自己的觀點(diǎn)。有的同學(xué)說要耐心地跟表哥講長(zhǎng)時(shí)間玩游戲?qū)ρ劬Σ缓?，有的說可以建議表哥合理安排時(shí)間，勞逸結(jié)合。隨后，盧老師還通過視頻展示生活中抱有僥幸心理的行為及后果，進(jìn)一步拓寬同學(xué)們的思路。接著，同桌間進(jìn)行互演互練，在真實(shí)的互動(dòng)中，同學(xué)們的口語交際能力得到了切實(shí)的鍛煉。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 來到“生活應(yīng)用站”，大屏幕上展示出社區(qū)中亂扔垃圾、旅游景點(diǎn)亂涂亂畫、斑馬線上停機(jī)動(dòng)車等不文明現(xiàn)象。同學(xué)們分組進(jìn)行互演互說，將學(xué)到的勸告技巧運(yùn)用到實(shí)際生活場(chǎng)景中。大家你一言我一語，說得頭頭是道，不僅掌握了知識(shí)，更增強(qiáng)了文明意識(shí)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 這堂《勸告》口語交際課，盧老師教學(xué)方法靈活多樣，教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)。她充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，讓大家在輕松愉快的氛圍中學(xué)會(huì)了如何有效地勸告他人，提升了口語交際能力。此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，不僅為西關(guān)小學(xué)的師生帶來了新的教學(xué)理念和方法，也促進(jìn)了校際間的交流與合作，相信在這樣的交流互鑒中，教育的明天會(huì)更加美好！</b></p> 習(xí)作課堂綻光芒 <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 接著，長(zhǎng)征小學(xué)的陳小青老師帶來了四年級(jí)語文下冊(cè)第七單元習(xí)作課——《我的“自畫像”》 。陳老師以獨(dú)特的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，開啟了學(xué)生們的寫作靈感之門。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> “外貌放大鏡”環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生抓住主要特點(diǎn)、添加特點(diǎn)，細(xì)致描繪外貌特征。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> “特點(diǎn)放映機(jī)”環(huán)節(jié)，從性格、品質(zhì)、愛好、特長(zhǎng)等方面入手，讓學(xué)生深入挖掘自身特質(zhì)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> “畫像成像儀”則要求學(xué)生選擇能表現(xiàn)自己一個(gè)方面特點(diǎn)的事例，用具體事例把特點(diǎn)寫清楚，還提示學(xué)生寫事例時(shí)想想當(dāng)時(shí)說了什么、做了什么 。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 課堂上，陳老師不斷拋出巧妙的問題啟發(fā)學(xué)生思考：“如何介紹自己的外貌？”“怎樣選擇最能體現(xiàn)自己特點(diǎn)的事例？”學(xué)生們積極響應(yīng)，踴躍發(fā)言，思維的火花在課堂上不斷碰撞。陳老師還適時(shí)給予學(xué)習(xí)提示，如“在合適的地方加上想了什么，說了什么，做了什么”“用喜歡的方法標(biāo)出評(píng)價(jià)星” ，幫助學(xué)生更好地完成習(xí)作。通過這些精心設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生們不僅掌握了寫作技巧，更在表達(dá)和思維能力上得到了鍛煉和提升。</b></p> 意義深遠(yuǎn)，共筑教育夢(mèng)想 <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，不僅僅是一堂堂精彩的課程傳遞，更是教育理念的交流與融合。它為西關(guān)小學(xué)的師生們帶來了新的教學(xué)思路和方法，促進(jìn)了教師之間的相互學(xué)習(xí)。同時(shí)，也讓我們的孩子們接觸到更優(yōu)質(zhì)、多元的教育內(nèi)容，拓寬了他們的視野。相信在這樣的交流幫扶下，教育差距將不斷縮小，每一朵祖國(guó)的花朵都能在知識(shí)的滋養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)，綻放出屬于自己的絢爛光彩。</b></p>