<![CDATA[<button id="kkjhn"><i id="kkjhn"><tbody id="kkjhn"></tbody></i></button>]]> | | |
<p class="ql-block"> 為深入貫徹“環(huán)境育人”理念，讓幼兒園環(huán)境成為支持幼兒學(xué)習(xí)的生動(dòng)課堂，昌寧縣珠街彝族鄉(xiāng)中心幼兒園開展了以“支持幼兒有意義學(xué)習(xí)”為主題的環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。本次活動(dòng)將教育實(shí)踐與彝族文化特色深度融合，為幼兒打造富有生命力的成長(zhǎng)空間。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)中各班教師化身“環(huán)境設(shè)計(jì)師”，圍繞班級(jí)環(huán)境的設(shè)計(jì)理念、區(qū)域功能規(guī)劃、幼兒參與成果等展開生動(dòng)講解。小班教師以“衣起探索”為核心，通過生活化的材料投放，引導(dǎo)幼兒在游戲中感知世界；中班創(chuàng)設(shè)“玩轉(zhuǎn)水墨、剪紙”，讓幼兒在耳濡目染中感受文化魅力；大班則打造“我要上小學(xué)空間站”，鼓勵(lì)幼兒在互動(dòng)墻中提出疑問、合作探究，激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情。值得一提的是，各班均充分展現(xiàn)幼兒的主體地位，墻面裝飾、區(qū)域作品大多由幼兒親手完成，每一處細(xì)節(jié)都凝結(jié)著孩子們的奇思妙想。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審環(huán)節(jié)，由園內(nèi)全體教師參加秉持公平公正原則，從幼兒主體性、學(xué)習(xí)支持性、持續(xù)生長(zhǎng)性等維度對(duì)各班環(huán)境進(jìn)行打分。園領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，鼓勵(lì)教師持續(xù)深耕環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓教育更具溫度。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，園長(zhǎng)在總結(jié)中充分肯定教師們的專業(yè)素養(yǎng)與創(chuàng)新精神，同時(shí)提出“以兒童視角優(yōu)化環(huán)境，以文化浸潤(rùn)滋養(yǎng)童心”的發(fā)展方向。此次比賽不僅為教師搭建了展示與交流的平臺(tái)，更讓幼兒園的每一面墻壁、每一個(gè)角落都成為支持幼兒有意義學(xué)習(xí)的載體，讓民族文化在孩子們心中生根發(fā)芽，為幼兒的全面發(fā)展注入新活力。</p>