<p class="ql-block">研潤飄香香如故，搭階而上提素養(yǎng)。為推動精準(zhǔn)教學(xué)，聚焦學(xué)科素養(yǎng)，進一步深化教師間的學(xué)習(xí)交流與合作，彰顯教學(xué)風(fēng)采，為學(xué)生點亮智慧之路。從5月12日開始，平山區(qū)實驗小學(xué)所有學(xué)科如雨后春筍，開始了為期三周的校本教研活動。</p> <p class="ql-block">活動籌備階段，學(xué)校教導(dǎo)處周密部署，精心策劃，制定出詳盡的活動方案。各學(xué)科組積極響應(yīng)，教師們緊扣教研主題，以“悅課堂”理念為引領(lǐng)，深入探索符合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。他們勇于創(chuàng)新，靈活運用多種教學(xué)手段與方法，精心設(shè)計教學(xué)流程，力求讓每一堂課都生動有趣、富有成效，致力于全面提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">在研討活動中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師們共同參與聽課與研討。領(lǐng)導(dǎo)的深度參與，推動了評價標(biāo)準(zhǔn)從單純的“教學(xué)技術(shù)評估”向“學(xué)習(xí)生態(tài)診斷”的轉(zhuǎn)變，關(guān)注焦點也從教師“教得如何”升華為學(xué)生“學(xué)得怎樣”。同時，跨學(xué)科聽課激發(fā)了教師的認知沖突，促使他們主動解構(gòu)并重構(gòu)原有的學(xué)科知識體系，從而實現(xiàn)教學(xué)理念的全面升級。</p> <p class="ql-block">學(xué)校的每一間教室都化作一方沃土，既是園丁們精研耕耘的園圃，也是新苗們拔節(jié)生長的苗床。師生攜手，在數(shù)字的魔法中探秘，在文字的韻律里沉醉，任思維的藤蔓彼此纏繞、向上攀升，汲取知識的甘泉，涵養(yǎng)品格的根基。每一門課程都煥發(fā)出嶄新的生機，讓孩子們在好奇的土壤中種下夢想的種子，在求索的陽光下綻放獨特的光芒，共同譜寫著成長的交響曲。</p> <p class="ql-block">“教”以潛心，“研”以致遠。本次校本教研活動，在思維的交融與智慧的匯聚中圓滿落幕。這不僅是一次常規(guī)的教學(xué)研討，更是平山區(qū)實驗小學(xué)全體教師深化課程理解、探索育人路徑的生動實踐。未來，我校將繼續(xù)秉持“悅課堂”的理念，深耕課堂實踐的沃土，讓核心素養(yǎng)的種子在每一間教室生根發(fā)芽、茁壯成長，最終綻放出促進學(xué)生全面而有個性發(fā)展的絢麗花朵。</p>