<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實(shí)助學(xué)支教志愿服務(wù)精神，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，拓寬學(xué)生視野，2025年5月29日，菏澤市教體局市教科院志愿服務(wù)二組張娜主任、菏澤市教科院教研員黃靜主任帶領(lǐng)英語(yǔ)教師邢敏老師；數(shù)學(xué)教師孫倩倩老師；科學(xué)創(chuàng)新課教師于海波老師走進(jìn)魯西新區(qū)岳樓小學(xué)，開(kāi)展了意義非凡的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。 </p> 英語(yǔ)課堂 <p class="ql-block"> 活動(dòng)開(kāi)始，先由岳樓小學(xué)教師馮麗娜給大家?guī)?lái)了一次展示課，主題是Unit 5 My clothes A Let's talk, 類型為對(duì)話科，引導(dǎo)孩子們積極思考， 主動(dòng)探究。 第二堂課邢敏老師給大家上了一次別開(kāi)生面的詞匯課，主題為Unit 5 My clothes A Let's learn. 邢老師巧妙的創(chuàng)設(shè)六一大情景， 在過(guò)程中用多種方式跟孩子進(jìn)行互動(dòng)， 讓孩子在輕松愉悅的氛圍中掌握知識(shí)要點(diǎn)。 孩子們一個(gè)個(gè)聽(tīng)得聚精會(huì)神。 </p> <p class="ql-block"> 聽(tīng)課結(jié)束后，兩位老師進(jìn)行了說(shuō)課，把自己的設(shè)計(jì)目標(biāo)，重難點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程以及教學(xué)反思跟大家分享。 </p> <p class="ql-block"> 緊接著張娜主任針對(duì)兩位老師的課堂提出了寶貴的意見(jiàn)，緊接著張娜主任從新課標(biāo)，立德樹(shù)人，情景創(chuàng)設(shè)和大任務(wù)四個(gè)方面給大家進(jìn)行了解說(shuō)，聽(tīng)課老師受益匪淺，紛紛表達(dá)對(duì)送課課堂的感受與收獲。 </p> 數(shù)學(xué)課堂 <p class="ql-block"> 在數(shù)學(xué)課堂上，孫倩倩老師用談話的方式與孩子們拉近距離，瞬間吸引了孩子們的注意力。整堂課中，她巧妙設(shè)置問(wèn)題情境，引導(dǎo)孩子們積極思考、主動(dòng)探究。通過(guò)小組合作、動(dòng)手實(shí)踐等活動(dòng)，讓孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中掌握知識(shí)要點(diǎn)。孩子們專注的眼神、高高舉起的小手、熱烈的討論聲，都展現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的渴望與熱愛(ài)。</p> <p class="ql-block"> 課后，送課團(tuán)隊(duì)與參加聽(tīng)課的教師們齊聚一堂，開(kāi)展了深入的教學(xué)研討活動(dòng)。孫老師首先分享了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思路和教學(xué)反思，并毫無(wú)保留地將自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和心得傾囊相授。菏澤市教科院教研員黃靜主任針對(duì)孫老師的課堂提出了寶貴的建議。</p> 科技創(chuàng)新課程 <p class="ql-block"> 本次科創(chuàng)課程是來(lái)自于菏澤市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)于海波老師，于老師通過(guò)生動(dòng)講解，向?qū)W生介紹了無(wú)人機(jī)的發(fā)展歷程、工作原理及在農(nóng)業(yè)、救援等領(lǐng)域的應(yīng)用。課堂上，學(xué)生們踴躍提問(wèn)，表現(xiàn)出對(duì)航空科技的濃厚興趣。 </p><p class="ql-block"> 在于老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們親身感受科技的魅力。五年級(jí)學(xué)生張曉陽(yáng)興奮地說(shuō)：“第一次摸到真正的無(wú)人機(jī)，以后我也想當(dāng)一名工程師！”</p><p class="ql-block">本次科創(chuàng)課程彌補(bǔ)了岳樓小學(xué)科創(chuàng)課程上的短板，不僅拓寬了學(xué)生視野，也為教師提供了新的教學(xué)思路。未來(lái)希望持續(xù)開(kāi)展此類活動(dòng)，推動(dòng)教育資源共享。 </p> <p class="ql-block"> 菏澤市教科院的送課活動(dòng)為我們?cè)罉切W(xué)教師提供了可借鑒的教學(xué)范式，搭建了城區(qū)教師常態(tài)化交流平臺(tái)。</p>