<p class="ql-block">2025 年 5 月 29 日，昌吉州許靜嫻學(xué)前教育庭州名師工作室在昌吉市第九幼兒園承辦 "依法育人?游戲啟智" 主題觀摩研討活動。來自全疆各地州、縣市教育局的教研員、園長及骨干教師齊聚一堂，通過 "環(huán)境觀摩 + 游戲觀察 + 經(jīng)驗(yàn)分享 + 互動教研" 四維模式，共同探討高質(zhì)量學(xué)前教育發(fā)展的路徑。</p> <p class="ql-block">工作室成員陸枝老師帶領(lǐng)觀摩團(tuán)參觀了昌吉市第九幼兒園，詳細(xì)介紹了園所辦園理念和室內(nèi)外環(huán)境特點(diǎn)，并分享了幼兒在園內(nèi)豐富多彩的一日生活安排及各項(xiàng)活動的開展情況。</p> <p class="ql-block">案例《垚垚的故事》和《安上水龍頭的故事》分別從特殊幼兒和游戲材料的角度闡述了自主游戲?qū)τ谟變撼砷L和發(fā)展的重要作用，也讓工作室成員深刻認(rèn)識到即將頒布的《中華人民共和國學(xué)前教育法》中提到的“幼兒園應(yīng)當(dāng)以學(xué)前兒童的生活為基礎(chǔ)，以游戲?yàn)榛净顒印敝刑N(yùn)藏教育理念。</p> <p class="ql-block">《依法治園 匠心育人》的經(jīng)驗(yàn)分享，結(jié)合《學(xué)前教育法》，從自上而下學(xué)透法律、自下而上踐行法律以及構(gòu)建法治長效機(jī)制的層面展現(xiàn)了學(xué)法、懂法、用法的實(shí)踐路徑。</p> <p class="ql-block">工作室成員陳淑慧老師現(xiàn)場進(jìn)行了游戲后的思維共享活動?；顒又校蠋熗ㄟ^提問、反問、追問等方式不斷激發(fā)幼兒之間的思維碰撞。展現(xiàn)了高質(zhì)量思維共享 "幼兒主導(dǎo)、教師支架" 的典型樣態(tài)。</p> <p class="ql-block">"共思?共享?共研"的研討環(huán)節(jié)中，三個核心問題引發(fā)了全場教師的頭腦風(fēng)暴：“什么是思維共享活動”、“什么是高質(zhì)量的思維共享活動樣態(tài)”以及“怎樣達(dá)成高質(zhì)量的思維共享活動”。</p> <p class="ql-block">新疆教育學(xué)院春麗老師強(qiáng)調(diào) "一對一傾聽是思維共享的黃金法則"，是觀察最客觀，也是最重要的前提和途徑；昌吉市教育局基礎(chǔ)教育科學(xué)前教育教研員、昌吉州許靜嫻學(xué)前教育庭州名師工作室導(dǎo)師團(tuán)成員劉芳老師，倡導(dǎo)老師們把《中華人民共和國學(xué)前教育法》帶到教學(xué)活動中去，將其精神實(shí)質(zhì)融入到幼兒一日生活的每個環(huán)節(jié)，支持幼兒全面發(fā)展，為幼兒的未來奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">此次昌吉州許靜嫻學(xué)前教育庭州名師工作室活動，不僅是對幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)中教育價值的全面挖掘與提升，更是在《中華人民共和國學(xué)前教育法》頒布之際的一次理念引領(lǐng)與實(shí)踐創(chuàng)新。為提升工作室成員的專業(yè)水平注入了新動能，也為落實(shí)“以游戲?yàn)榛净顒印钡姆ㄖ尉裉峁┝缩r活的實(shí)踐樣態(tài)。</p>