<p class="ql-block"> 在教育的浩瀚星空中,每一次教研都是一次思維的碰撞,迸發(fā)出智慧的火花,照亮教學前行的道路。第十五周,英語組齊聚黨支部,開展了一場充實而有意義的教研活動,圍繞 “好書共讀、主題教研、國家中小學智慧平臺學習、集體備課” 四大環(huán)節(jié),共同探索英語教學的新路徑,為提升教學質(zhì)量蓄力賦能。</p> 一、好書共讀,書香沁潤心靈 <p class="ql-block"> 活動伊始,英語組教師們開啟了 “好書共讀” 環(huán)節(jié),閻老師分享近期閱讀的書籍,暢談讀書心得。在熱烈的交流氛圍中,老師們不僅拓寬了教育視野,還從他人的分享中汲取靈感,為日常教學注入新的活力。通過共讀活動,老師們在書海中不斷充實自己,提升專業(yè)素養(yǎng),為更好地開展英語教學奠定堅實的理論基礎。</p> 主題教研 深度探討 “如何喚醒學生注意力” <p class="ql-block"> 主題教研環(huán)節(jié)聚焦 “如何喚醒學生注意力” 這一核心議題。英語課堂是激發(fā)學生語言學習興趣、培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)的重要陣地。老師們深知,只有喚醒學生的學習內(nèi)驅(qū)力,才能讓課堂真正 “活” 起來?;顒又?,老師們結(jié)合教學實際,紛紛發(fā)表自己的觀點和實踐經(jīng)驗。萬老師提出,要通過創(chuàng)設生動有趣的教學情境,將英語知識融入生活場景,讓學生在情境中自然地運用語言,從而激發(fā)學生的學習興趣;周老師分享了利用游戲化教學,調(diào)動學生參與課堂的積極性,讓學生在輕松愉快的氛圍中學習英語;李老師強調(diào),要關(guān)注學生的個體差異,給予每個學生充分的關(guān)注和鼓勵,幫助學生樹立學習英語的信心。大家各抒己見,在思維的碰撞中,逐漸明晰了喚醒學生的多種策略和方法,為打造高效英語課堂提供了新的思路和方向。</p> 智慧學習,借力平臺賦能教學 <p class="ql-block"> 國家中小學智慧教育平臺匯聚了豐富優(yōu)質(zhì)的教育資源,是教師提升教學能力的重要學習平臺。在本次教研活動中,英語組教師共同開展了國家中小學智慧平臺學習活動。老師們認真觀看平臺上的優(yōu)秀課例,學習先進的教學理念和教學方法,大家結(jié)合自身教學實際,思考如何將平臺上的優(yōu)質(zhì)資源運用到日常教學中。通過學習,老師們深刻感受到智慧教育平臺的強大功能和豐富資源,也為今后的教學提供了更多可借鑒的模式和案例,助力英語教學質(zhì)量的提升。</p> 集體備課,凝聚智慧共研共成長 <p class="ql-block"> 集體備課環(huán)節(jié)是老師們集思廣益、共同提升的重要過程。在教研組長的帶領(lǐng)下,英語組教師按照不同年級分組進行備課研討。老師們深入分析教材,結(jié)合學生的實際情況,探討教學重難點的突破方法,精心設計教學環(huán)節(jié)和教學活動。通過集體備課,老師們不僅優(yōu)化了教學方案,還增進了彼此之間的交流與合作,實現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢互補,為打造高效英語課堂提供了有力保障。</p> <p class="ql-block"> 洋浦實驗小學英語組教師們將以教研活動為契機,將所學所思所悟運用到實際教學中,不斷創(chuàng)新教學方法,提升教學質(zhì)量,為學生的英語學習之路點亮明燈,讓英語課堂綻放出更加絢麗的光彩!</p>