<p class="ql-block">2025年5月30日，南銅冶小學(xué)迎來(lái)了以“藝彩飛揚(yáng)，童夢(mèng)啟航”為主題的第36屆校園藝術(shù)節(jié)，六一兒童節(jié)的校園化作藝術(shù)與歡笑的海洋。師生攜手、家校同心，用多彩節(jié)目勾勒出童年的絢麗畫(huà)卷，讓藝術(shù)之花在童真歲月中肆意綻放。</p> 童真童趣，演繹生活百態(tài) <p class="ql-block">小品《手機(jī)綜合癥》，生動(dòng)刻畫(huà)“機(jī)不離手”時(shí)代的生活圖景，引發(fā)全場(chǎng)共鳴；舞蹈《稻香》以靈動(dòng)舞步喚起對(duì)田園的美好向往，泥土芬芳與童真笑顏交織；《趣味農(nóng)耕秀》（教師節(jié)目）則將農(nóng)耕文化融入趣味表演，帶領(lǐng)孩子們沉浸式體驗(yàn)勞動(dòng)的魅力，寓教于樂(lè)中傳遞“粒粒皆辛苦”的真諦。</p> 藝術(shù)碰撞，綻放多元魅力 <p class="ql-block">傳統(tǒng)與現(xiàn)代交融：古箏《云宮迅音》用古韻演繹經(jīng)典，琴弦流轉(zhuǎn)間盡顯國(guó)樂(lè)空靈；舞蹈《2035去臺(tái)灣》以深情舞步訴說(shuō)對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的期盼，家國(guó)情懷在律動(dòng)中升華；朗誦《唐詩(shī)里的中國(guó)》穿越千年，在詩(shī)詞吟唱中感受文化傳承的力量。</p> <p class="ql-block">創(chuàng)意與環(huán)保共生：環(huán)保時(shí)裝秀《變廢為寶 我型我秀》將廢舊物品化身時(shí)尚華服，孩子們用創(chuàng)意詮釋“綠色美學(xué)”，展現(xiàn)對(duì)可持續(xù)發(fā)展的思考；《三句半》以詼諧形式盤(pán)點(diǎn)校園生活，笑聲中傳遞青春活力。</p> 師生同輝，共筑溫暖篇章 <p class="ql-block">教師團(tuán)隊(duì)以歌曲《愿你》（三年級(jí)教師）傳遞對(duì)孩子們的美好期許，愿童真不泯、夢(mèng)想璀璨；領(lǐng)導(dǎo)班《玩偶秀》則以童趣表演拉近與學(xué)生的距離，現(xiàn)場(chǎng)歡笑聲此起彼伏。六年級(jí)學(xué)生們更在《那就好好告?zhèn)€別吧》（情景劇）中，以溫情演繹訴說(shuō)對(duì)母校、師長(zhǎng)的不舍，成長(zhǎng)的感動(dòng)與藝術(shù)的感染力在此刻交融。</p> 家國(guó)情懷，唱響時(shí)代強(qiáng)音 <p class="ql-block">合唱《祖國(guó)有我》《中國(guó)少年》以激昂旋律抒發(fā)愛(ài)國(guó)熱忱，“強(qiáng)國(guó)有我”的誓言在校園上空回蕩；舞蹈《Bang Bang》《答對(duì)了》則用青春活力詮釋少年風(fēng)采，展現(xiàn)新時(shí)代學(xué)子的自信與擔(dān)當(dāng)。</p> 藝術(shù)點(diǎn)亮童年，夢(mèng)想啟航未來(lái) <p class="ql-block">從師生同臺(tái)的默契配合，到學(xué)生個(gè)體的才藝綻放，每一個(gè)瞬間都凝聚著校園的溫暖與成長(zhǎng)的力量。孫志玲校長(zhǎng)表示：“藝術(shù)是童年最好的滋養(yǎng)，愿孩子們?cè)谖枧_(tái)上收獲自信、勇氣與熱愛(ài)，以藝術(shù)為翼，啟航夢(mèng)想新征程。”南銅冶小學(xué)的孩子們用才華與熱情，為六一兒童節(jié)繪就了一幅“藝彩飛揚(yáng)、童夢(mèng)璀璨”的畫(huà)卷，也為童年留下了一段難忘的藝術(shù)記憶。未來(lái)，他們將繼續(xù)在藝術(shù)的滋養(yǎng)下，向著更廣闊的天地勇敢前行。</p>