<p class="ql-block ql-indent-1">為進一步加強學生心理健康教育，營造陽光校園氛圍，5月20日，海陽小學以“心光普照，自暖心田”為主題的第二屆心理節(jié)正式啟動。活動通過多元互動、創(chuàng)意表達與心靈對話，讓積極心態(tài)如春風化雨般浸潤校園，師生攜手共筑“心靈成長樂園”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">海陽小學心理節(jié)在莊嚴而溫暖的啟動儀式中拉開帷幕。宋校長在致辭中強調(diào)：“每一顆心都值得被看見、被溫暖，愿同學們在活動中學會悅納自我、關(guān)愛他人，讓心靈之光點亮成長之路?！睂W生代表帶領全校宣讀心理寄語——“用微笑傳遞力量，用勇氣面對挑戰(zhàn)，用感恩珍藏時光”，鏗鏘誓言回蕩在校園上空。隨后，心理教育副校長詳細介紹了心理節(jié)系列活動流程，并提出倡議，號召全體師生記錄活動中的感動與收獲。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">微笑行動：定格溫暖，榜樣同行——“傳遞微笑，你笑起來真好看”行動成為首日焦點。學生們化身“微笑使者”，通過“微笑打招呼”、拍攝“笑臉打卡”、“暖心行動”傳遞快樂?；顒又杏楷F(xiàn)出數(shù)十名“微笑榜樣”，他們以樂觀向上的態(tài)度感染身邊伙伴，并與班主任在校園地“微笑打卡”相框前合影留念，照片張貼在“海小微笑榜樣明星榜”上。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">心理游戲：寓教于樂，賦能成長——為培養(yǎng)樂觀向上的心態(tài)，讓積極的力量如陽光般灑滿校園，本次心理節(jié)進行系列心理游戲點燃全員參與熱情。班隊會上，班主任組織學生進行第二屆“青蛙跳水”心理游戲競賽如火如荼，學生們通過團隊協(xié)作完成“壓力跳水”“情緒接力”等關(guān)卡，在歡笑中學習心理調(diào)適技巧，選拔出的班級冠軍再進行年級爭霸賽。大課間與體育課則化身為“心理飛行棋樂園”——操場上，“情緒飛行棋”引導孩子們識別喜怒哀樂；樓層大廳里，“自我認識飛行棋”助力探索個性優(yōu)勢；走廊中，“人際交往飛行棋”通過情景模擬傳授溝通智慧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">心理畫展：筆繪心聲，藝術(shù)療愈——教學樓長廊變身“心靈藝術(shù)館”，展出了學生優(yōu)秀原創(chuàng)心理作品。自制《心理本》記錄成長點滴，《情緒轉(zhuǎn)盤》用色彩解碼心情，《朋友之花》描繪友誼的溫度，《時光穿越機》定格難忘瞬間，《安全島》構(gòu)建心靈庇護所……一幅幅充滿童趣與哲思的作品吸引師生駐足。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">畢業(yè)沙盤：珍藏時光，感恩前行——針對六年級畢業(yè)生特別設計的《美好的小學時光》心理沙盤課溫情上演。學生們與班主任共同用沙具搭建校園場景，重現(xiàn)運動會拼搏、春游探險、課堂互動等珍貴片段。沙盤中的一草一木承載著不舍與祝福，許多學生在分享環(huán)節(jié)哽咽道：“這里藏著我們六年的歡笑與成長，我會帶著這些力量勇敢走向未來。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨著心理節(jié)圓滿落幕，海陽小學將持續(xù)推進“心光文化”長效心理教育機制“五個一”工程，每周心理志愿者行動：由三至六年級學生組成的“心理志愿者”團隊，定期開展班級心理狀況反饋及互助活動。 周四朋輩成長日：與科技師范學院心理系共建，大學生帶領開展“微笑打呼招”“信任圈”等主題游戲。每月心靈主題班會：系統(tǒng)化設計情緒管理、人際交往等課程。每季家長心理學堂：通過案例研討提升家庭教育能力。年度心理成長測評與咨詢檔案：動態(tài)記錄學生心理健康發(fā)展軌跡，讓“心光”照亮每一位師生的成長旅程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">正如校長總結(jié)所言：“愿每個人都能成為自己的太陽，無需憑借他人的光，亦能溫暖整個世界?！?lt;/p> <p class="ql-block">編輯：張瑩 </p><p class="ql-block">審核：婁娜</p>