<p class="ql-block" style="text-align:center;">當(dāng)春的腳步悄悄隱去</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">五月帶著夏的熱情款款而來</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">孩子們?cè)陉?yáng)光下奔跑 在游戲中歡笑</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">用一雙雙發(fā)現(xiàn)的眼睛</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?探索這個(gè)多彩的世界</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"> </p> 督學(xué)促提升?細(xì)查助前行 <p class="ql-block"> 成華區(qū)責(zé)任督學(xué)朱蜀立女士于5月19日走進(jìn)我園，通過資料查閱、現(xiàn)場(chǎng)觀摩與教師交流等方式，圍繞保教工作的重點(diǎn)環(huán)節(jié)開展了細(xì)致而全面的督導(dǎo)檢查。</p> 責(zé)任育成長(zhǎng)?護(hù)航保教路 <p class="ql-block"> 5月27日下午，成都市二十四幼集團(tuán)督導(dǎo)小組對(duì)我園開展了專項(xiàng)督導(dǎo)活動(dòng)。此次督導(dǎo)以幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)為核心關(guān)注點(diǎn)，同時(shí)也深入了解我園在師德師風(fēng)建設(shè)中傳播優(yōu)秀文化的具體做法與成效，為我園持續(xù)優(yōu)化教育實(shí)踐注入了新的動(dòng)力。</p> 演練有秩序 避險(xiǎn)有方法 <p class="ql-block"> 為增強(qiáng)師幼防震減災(zāi)意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)地震等自然災(zāi)害的自我保護(hù)能力，我園于5月13日下午開展了防震減災(zāi)演練活動(dòng)，此次演練不僅讓幼兒掌握了基本的避險(xiǎn)與逃生方法，也提升了全園教職工應(yīng)急處置的協(xié)調(diào)配合能力。</p> 療愈心能量?賦能育初心 <p class="ql-block"> 5月20日中午，成華區(qū)第七人民醫(yī)院的心理治療師鄭老師為我園教職工帶來了一場(chǎng)以《當(dāng)“超人老師”學(xué)會(huì)給自己充電》為主題的心理健康專題講座。此次活動(dòng)不僅為老師們帶來了實(shí)用的心理調(diào)適技巧，也為構(gòu)建更有溫度的教育團(tuán)隊(duì)注入力量。</p> 教學(xué)篇 <p class="ql-block"> 本月我園組織了多場(chǎng)教師培訓(xùn)與教研活動(dòng)，通過持續(xù)學(xué)習(xí)與互動(dòng)分享，教師們不斷反思、成長(zhǎng)，全面提升了專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)實(shí)踐能力，為打造高質(zhì)量的教育環(huán)境夯實(shí)了基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">花開五月慶 童心共歡聚</p><p class="ql-block">? 在5月7日的這一天，我們迎來了五月熊貓娃小壽星的集體生日會(huì)，小壽星們戴上了生日帽，在臺(tái)上開心地接受大家的祝福，分享自己的快樂。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">情緒共研習(xí) 心育潤(rùn)童年</p><p class="ql-block">? 5月21日，成華區(qū)情緒教育工作坊5月活動(dòng)在我園二樓會(huì)議室開展，邀請(qǐng)莉莉老師從生理學(xué)與心理學(xué)角度解析幼兒情緒變化的內(nèi)在機(jī)制，幫助教師更科學(xué)地識(shí)別和回應(yīng)孩子的情緒反應(yīng)，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)熱烈，老師們收獲頗豐。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">粽葉滿飄香 童趣制龍舟</p><p class="ql-block">? 端午粽香迎佳節(jié)，童心共繪中國(guó)情。為了讓幼兒更好地了解傳統(tǒng)文化，我園組織開展了制作龍舟、包香包等活動(dòng)，不僅體驗(yàn)了民俗樂趣，更在歡樂氛圍中感受到了濃濃的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍，激發(fā)了他們對(duì)中華文化的認(rèn)同感與熱愛。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">邁步進(jìn)校園 心懷大夢(mèng)想</p><p class="ql-block">? 5月29日上午，我園大班的幼兒們懷著滿滿的好奇與期待，興奮地參觀了小學(xué)的教室、操場(chǎng)和圖書館，感受到了校園的活力與知識(shí)的氛圍。此次參觀活動(dòng)不僅幫助孩子們提前適應(yīng)小學(xué)生活，也加深了他們對(duì)“上學(xué)”這一重要階段的認(rèn)知，進(jìn)一步激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力和對(duì)未來的期待。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">夏日水嬉趣 快樂水世界</p><p class="ql-block">? 5月29日下午，我園開展了豐富多彩的“六一兒童節(jié)玩水”活動(dòng)。伴隨著歡快的笑聲，孩子們?cè)谇鍥龅乃澜缰斜M情奔跑、嬉戲，趣味射五毒、吹泡泡、水球炸彈等游戲讓孩子們盡情感受著夏日的暢快與童年的歡樂。</p> 保健篇 <p class="ql-block" style="text-align:center;">護(hù)幼細(xì)如絲 保健筑根基</p><p class="ql-block"> 本月保健部持續(xù)關(guān)注幼兒的健康動(dòng)態(tài)，按時(shí)開展晨午檢，細(xì)致記錄體溫變化，確保傳染病早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早處理。同時(shí)結(jié)合氣候變化，保健室調(diào)整了衣物增減和戶外活動(dòng)建議，確保幼兒在園活動(dòng)安全又舒適。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">應(yīng)急有方術(shù) 守護(hù)有力量</p><p class="ql-block"> 5月20日中午，我園組織保育老師開展了“高熱驚厥應(yīng)急處理”實(shí)操比賽。比賽中，保育老師們操作規(guī)范、配合默契，每一個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)出扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)與冷靜的處理能力，進(jìn)一步增強(qiáng)了保育老師面對(duì)突發(fā)情況的信心與判斷力，為幼兒的健康與安全筑起堅(jiān)實(shí)屏障。</p> 后勤篇 <p class="ql-block" style="text-align:center;">筑穩(wěn)溫暖角 保障更貼心</p><p class="ql-block"> 本月后勤部對(duì)園內(nèi)各類設(shè)施進(jìn)行了全面檢查與維修，重點(diǎn)加強(qiáng)了戶外大型玩具的隱患排查，保障幼兒的游戲安全。同時(shí)持續(xù)加強(qiáng)園區(qū)的清潔與消毒頻率，為幼兒提供健康、整潔的生活空間，用細(xì)節(jié)服務(wù)守護(hù)孩子的每一天。</p> 家園篇 <p class="ql-block" style="text-align:center;">角色大變身 協(xié)力育花開</p><p class="ql-block"> 本月我們各班級(jí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)們走進(jìn)幼兒園，換上工作服，親身體驗(yàn)保育員和教師的日常工作，他們?cè)诮巧D(zhuǎn)換中感受教育工作的不易與溫暖。這一份體驗(yàn)，不僅拉近了家園之間的距離，更讓愛與理解在陪伴中悄然生長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">成長(zhǎng)有足跡 研學(xué)繪童年</p><p class="ql-block"> 本月我園組織開展了研學(xué)活動(dòng)，小班幼兒走進(jìn)社區(qū)，動(dòng)手制作端午香囊，了解傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗；中班幼兒則圍繞“職業(yè)大調(diào)查”開展采訪活動(dòng)，化身為“小小記者”走訪身邊的勞動(dòng)者，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)尊重與感恩。</p><p class="ql-block"> </p> 月末總結(jié)篇 <p class="ql-block" style="text-align:center;">明晰育人心 涵養(yǎng)師德情</p><p class="ql-block"> 5月30日下午，成都市第二十四幼教育集團(tuán)組織開展了政治學(xué)習(xí)與師德學(xué)習(xí)活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，強(qiáng)化教師隊(duì)伍的職業(yè)操守與責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步筑牢教書育人的思想基礎(chǔ)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">以師德為基 探安全之本</p><p class="ql-block"> 為深入探討師德師風(fēng)和安全工作的具體實(shí)踐和底線要求，我園后勤部鄧?yán)蠋煂?duì)教職工開展了師德師風(fēng)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)解析培訓(xùn)，通過一個(gè)個(gè)鮮活的案例，幫助教職工們理解在復(fù)雜情景中的選擇都源于對(duì)兒童發(fā)展、對(duì)教育本質(zhì)的理解。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">理念爭(zhēng)鋒場(chǎng) 思維大碰撞</p><p class="ql-block"> “如果說因材施教，那不愿睡午覺的孩子可不可以允許不睡？”、“幼兒入園時(shí)一定要喝水嗎？”、“幼兒喜歡用自己的方式握勺（筷子）進(jìn)餐，我們糾正錯(cuò)誤姿勢(shì)的意義是什么？”、“餐后散步回來午睡一定要去洗手嗎？”......</p><p class="ql-block"> 為了讓教師們?cè)谖磥淼慕逃虒W(xué)實(shí)踐中，面對(duì)復(fù)雜情境時(shí)能做出更清晰、更堅(jiān)定、更符合教育規(guī)律和兒童利益的選擇，我園教學(xué)部開展了一場(chǎng)“以辯育心 以論承愛”的辯論賽，聚焦幾個(gè)關(guān)鍵的教育理念話題，讓大家在思維碰撞中，進(jìn)一步厘清思路、深化認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">作為教師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們不僅是知識(shí)的傳遞者</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">更肩負(fù)著社會(huì)與國(guó)家的共同期待</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教育不應(yīng)只是對(duì)現(xiàn)實(shí)的復(fù)制或迎合</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">而應(yīng)具備引領(lǐng)性與超越性</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?引導(dǎo)孩子們走向更美好 更有價(jià)值的未來</p>