<p class="ql-block"> 《3 - 6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出：幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的。應為幼兒創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。同時，幼兒階段是身體發(fā)育和機能發(fā)展的關鍵時期，良好的飲食習慣對幼兒健康成長至關重要。</p> 集體活動 <p class="ql-block"> 本次小課題研究活動采取先聽課后評課的形式?！杜囵B(yǎng)中班幼兒繪本閱讀興趣的實踐研究》課題組成員李漢書老師在2025年5月29日上午，在中一班教室開展語言活動《小老鼠和大老虎》。</p> <p class="ql-block"> 小書老師在中班語言活動《小老鼠和大老虎》中，借助反差鮮明的鼠虎形象，引導幼兒觀察畫面、大膽表述動物間波瀾疊起的矛盾沖突，并合作續(xù)編矛盾后的情節(jié)?；顒又杏變悍e極傾聽、表達觀點，從自身經驗出發(fā)探討朋友相處之道，領悟朋友交往需平等尊重的真諦。</p> 評課交流 <p class="ql-block"> “ 以研為常 耕耘不輟”。通過開展此次小課題開題報告研討會，相信課題主持人及課題成員都倍受啟發(fā)，相信在全體課題成員的共同努力下，此項小課題研究一定能取得豐碩的收獲。</p>