<p class="ql-block"> 六月的風(fēng)，吹走了春日的慵懶，裹挾著夏日的熾熱與活力，6月3日加區(qū)二小五年級的孩子們背上行囊，踏入綜合實(shí)踐的奇妙天地，開啟了知識與成長相擁的為期四天的研學(xué)之旅。</p> <p class="ql-block">初遇美好，憧憬滿溢</p><p class="ql-block"> 開營式上研學(xué)基地的張校長和我校的袁校長的話語如六月夏風(fēng)，輕拂孩子們的心，使同學(xué)們懂得了本次研學(xué)的意義及重要性，并叮囑同學(xué)們時(shí)刻注意安全，安全教育記心間。</p> <p class="ql-block">防火應(yīng)急演練</p><p class="ql-block"> 在模擬火災(zāi)場景中，同學(xué)們按照疏散路線，捂住口鼻，彎腰低姿態(tài)前行，迅速、有序地撤離到安全區(qū)域，通過演練同學(xué)們深刻認(rèn)識到火災(zāi)的潛在危險(xiǎn)性，時(shí)刻保持警惕，防患于未然。</p> <p class="ql-block">創(chuàng)意科技</p><p class="ql-block"> 從“科技創(chuàng)新 炫酷賽車”的速度激情，到“科技慧拼 KEVA 積木搭建”的奇妙構(gòu)建，孩子們化身小小工程師。指尖靈動(dòng)，積木堆疊出創(chuàng)意造型；思維碰撞，賽車軌跡畫出智慧弧線。在綜合樓里，他們用好奇解鎖科技密碼，讓想象在搭建中肆意生長 。</p> <p class="ql-block">傳統(tǒng)技藝</p><p class="ql-block"> “烙畫烙印家鄉(xiāng)美”，電烙筆在木板上游走，燙出家鄉(xiāng)山水的輪廓，也燙出對傳統(tǒng)文化的敬意；“茶藝 初遇茶香”，輕提茶壺、緩注茶湯，悠悠茶香里，是耐心與禮儀的修煉；在粘土畫的世界里，學(xué)生們不僅收獲了藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣，更在動(dòng)手實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)了全方位的成長與蛻變。“烹飪番茄炒蛋”和“制作面點(diǎn)”，同學(xué)們都在實(shí)踐中收獲知識、提升能力、感悟生活，明白美食背后的付出 。</p> <p class="ql-block">拓展訓(xùn)練</p><p class="ql-block"> “大富翁冒險(xiǎn)游戲”“激情節(jié)拍 操場”，是體力與協(xié)作的考驗(yàn)。團(tuán)隊(duì)并肩，在奔跑、吶喊中，懂得了信任與擔(dān)當(dāng)，六月的操場，回蕩著他們的歡聲笑語與成長的誓言 。</p> <p class="ql-block">點(diǎn)滴積累，養(yǎng)成自律</p><p class="ql-block"> 晨起整理內(nèi)務(wù)，讓整潔成為習(xí)慣；按時(shí)列隊(duì)、有序打餐，把自律融入生活。這些看似平凡的日常，像六月的細(xì)雨，默默滋養(yǎng)著孩子們的獨(dú)立與擔(dān)當(dāng)，讓孩子們明白，成長藏在每一個(gè)認(rèn)真的瞬間 。</p> <p class="ql-block">家校交流，共育花開</p><p class="ql-block"> 此次研學(xué)為了讓家長更深入了解孩子們的研學(xué)實(shí)踐，研學(xué)實(shí)踐基地組織家長開放日活動(dòng)，邀請家長走進(jìn)基地，構(gòu)建家校共育的堅(jiān)實(shí)橋梁，與孩子們共同探索知識的奧秘，共享溫馨用餐時(shí)光。</p> <p class="ql-block"> 收獲成長，續(xù)航熱愛，結(jié)營式上，回顧這段旅程，見證著孩子們的蛻變。那些在課程里學(xué)到的技能、團(tuán)隊(duì)中收獲的友誼、生活里養(yǎng)成的自律，都化作成長的勛章，別在孩子們的胸前 。</p> <p class="ql-block"> 六月的夏風(fēng)會(huì)消散，但這場研學(xué)之旅的收獲，將永遠(yuǎn)留在孩子們心中。愿他們帶著這份熱忱與勇氣，在未來的求知路上，繼續(xù)追風(fēng)而行，把每一段旅程，都走成探索與成長的風(fēng)景 。</p> <p class="ql-block">撰稿人：李佰明</p><p class="ql-block">審核人：蔡金梅</p><p class="ql-block">復(fù)核人：袁玉賢</p>