<p class="ql-block">一、云端啟研，明晰課程備課方向</p><p class="ql-block"> 2025年5月22日下午20：30，自治區(qū)天山英才袁梅名師工作室第四小組師傅胡金紅，帶領(lǐng)徒弟王利紅、李寧、趙安寧、付明月五人依托釘釘平臺(tái)，開展集體備課研討交流活動(dòng)，圍繞教材《中華民族大家庭》第7課《中華民族的語(yǔ)言文字》和第9課《絢麗多姿的民俗風(fēng)情》進(jìn)行深入探討，以師徒攜手之力，筑牢民族文化教育根基?；顒?dòng)伊始，師傅點(diǎn)明本次備課重點(diǎn)：立足課程標(biāo)準(zhǔn)，深挖文化內(nèi)涵，設(shè)計(jì)生動(dòng)課堂，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)文化認(rèn)同與民族自豪感。</p> <p class="ql-block">二、師徒共研，細(xì)探語(yǔ)言文字之美</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，師傅發(fā)揮引領(lǐng)作用，對(duì)兩課內(nèi)容進(jìn)行高屋建瓴的分析。接著王利紅老師分享第7課《中華民族的語(yǔ)言文字》備課內(nèi)容。在師徒五人共同研討《中華民族的語(yǔ)言文字》時(shí)，師傅強(qiáng)調(diào)要緊扣“學(xué)好國(guó)家通用語(yǔ)言文字”和“科學(xué)保護(hù)民族語(yǔ)言文字”這兩個(gè)主要內(nèi)容。徒弟們積極分享創(chuàng)新思路，提出利用各民族語(yǔ)言問候、民歌、文字書寫等內(nèi)容的視頻、圖片導(dǎo)入新課，通過微視頻、角色扮演、地圖填卡等多元活動(dòng)，將法律知識(shí)與生活實(shí)例結(jié)合，提升學(xué)生參與感；借助人民幣多語(yǔ)言探秘、非遺故事分享等環(huán)節(jié)，深挖語(yǔ)言文化內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)文化認(rèn)同與民族自豪感。</p> <p class="ql-block">三、集思廣益，領(lǐng)略民俗風(fēng)情之韻</p><p class="ql-block"> 在研討第9課《絢麗多姿的民俗風(fēng)情》時(shí)，師徒五人圍繞“各民族服飾、飲食、民居”三大核心板塊展開深度交流。師傅以課程標(biāo)準(zhǔn)為綱，強(qiáng)調(diào)需引導(dǎo)學(xué)生透過物質(zhì)形態(tài)挖掘民俗背后的文化邏輯：“民族服飾的一針一線都鐫刻著歷史記憶，飲食風(fēng)味的一粥一飯都凝聚著生存智慧，民居建筑的一磚一瓦都承載著地域哲學(xué)?！蓖降軅兘Y(jié)合多媒體教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出以“沉浸式場(chǎng)景化教學(xué)”串聯(lián)三大內(nèi)容——通過各民族服飾的視頻片段對(duì)北方的袍服與南方裙服衣褲的差異，解析服飾與氣候、生產(chǎn)方式的關(guān)聯(lián)；借助新疆美食圖片、各地米粉等特色飲食，引導(dǎo)學(xué)生探究食材選擇與地理環(huán)境的關(guān)系；運(yùn)用小組合作的方式引導(dǎo)學(xué)生分享自己所了解的各地各具特色的民居。通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生懂得尊重、欣賞不同民族的服飾、飲食、民居，體會(huì)豐富多彩的中華文化是各民族文化交往交流交融的結(jié)果。</p> <p class="ql-block">四、經(jīng)驗(yàn)傳承，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)</p><p class="ql-block"> 在本次第四小組集體備課過程中，師徒之間互動(dòng)頻繁，師傅胡金紅老師結(jié)合自身豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)徒弟們的教學(xué)設(shè)計(jì)提出針對(duì)性建議，從教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接、重難點(diǎn)的突破，到課堂提問的技巧，一一耐心指導(dǎo)。徒弟們虛心求教，認(rèn)真記錄，及時(shí)調(diào)整優(yōu)化教學(xué)思路，現(xiàn)場(chǎng)研討氛圍熱烈濃厚。</p> <p class="ql-block"> 此次線上集體備課活動(dòng)，充分發(fā)揮了師徒團(tuán)隊(duì)的集體智慧，促進(jìn)了教師間的經(jīng)驗(yàn)共享與專業(yè)成長(zhǎng)，也為《中華民族大家庭》相關(guān)課程的教學(xué)注入了新活力，為向?qū)W生傳播燦爛的民族文化、鑄牢中華民族共同體意識(shí)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) 。未來，自治區(qū)天山英才袁梅名師工作室第四小組師徒們將繼續(xù)深耕民族文化教育領(lǐng)域，以優(yōu)質(zhì)課堂為載體，助力學(xué)生厚植家國(guó)情懷，鑄牢中華民族共同體意識(shí)。</p> <p class="ql-block">編輯： 李寧 付明月 </p><p class="ql-block"> 初審：胡金紅</p><p class="ql-block"> 終審：袁梅</p>