<p class="ql-block"> 冬夜讀書(shū)示子聿</p><p class="ql-block"> 宋·陸游</p><p class="ql-block"> 古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，</p><p class="ql-block"> 少壯工夫老始成。</p><p class="ql-block"> 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，</p><p class="ql-block"> 絕知此事要躬行。</p><p class="ql-block"> 在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，是否也有類似的經(jīng)歷，請(qǐng)以《嘗試》為題，寫(xiě)一篇記敘性文章。</p> <p class="ql-block"> 嘗 試</p><p class="ql-block"> 一一易泓雨</p><p class="ql-block"> 勇敢地邁出那一步，于嘗試中茁壯成長(zhǎng)，方能邂逅別樣風(fēng)景。 </p><p class="ql-block"> ——題記</p><p class="ql-block"> 漫步在青石板路上，古色古香的建筑與獨(dú)具韻味的風(fēng)光，盡顯江南古鎮(zhèn)的風(fēng)情。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，斑駁地灑在身上，耳邊傳來(lái)小溪潺潺的流水聲，這里便是郝堂。</p><p class="ql-block"> 父母帶我來(lái)此，路過(guò)一家傳統(tǒng)手工藝品店時(shí)，我被柜臺(tái)上精美的陶藝品吸引，不由自主地走了進(jìn)去。 店內(nèi)櫥窗上，各式各樣的陶藝品陳列著，每一件都惟妙惟肖。在店的一角，一位師傅正專注地做著陶藝品。他神情悠然，雙手在陶泥上快速游走，動(dòng)作嫻熟而流暢。我十分好奇，靜靜地欣賞著他的享受。他感受到我灼熱的目光，停下手中的活，親切地問(wèn)：“小朋友，喜歡陶藝？”我微微點(diǎn)頭，“要不你來(lái)試試？”“??？不……不用了，我……”我連忙擺手，害怕自己做不好，還會(huì)給別人添麻煩?！皼](méi)事兒，就試一下，你看旁邊還有小朋友在嘗試呢！”這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)陶藝體驗(yàn)館?；仡^看見(jiàn)爸媽鼓勵(lì)的眼神，那一刻，勇氣如破土的新芽，在心底悄然生長(zhǎng)，我勇敢地捥起衣袖。 </p><p class="ql-block"> 我既忐忑又興奮地坐在陶藝機(jī)面前，師傅拿了一塊新泥，簡(jiǎn)單教了幾個(gè)基本動(dòng)作就去指導(dǎo)別的小朋友了。我小心翼翼地與面前頑皮的泥巴對(duì)峙。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，泥巴就被我弄成了沒(méi)有形狀的爛泥，身上、地上也都濺上了泥點(diǎn)子。我有些灰心，后悔當(dāng)初的決定，想洗洗手離開(kāi)。</p><p class="ql-block"> 師傅見(jiàn)此情形，快步走來(lái)，笑著安慰道：“別著急。”只見(jiàn)他雙手上下翻飛，拍打、揉和、按摩……不過(guò)片刻，一塊癱軟的泥巴就被塑造成了花瓶的模樣。他溫和地看著我說(shuō)：“孩子，陶藝和做人一樣，不能急躁。每一次制作都要有目標(biāo)，用心去嘗試，更要對(duì)自己有信心，就像對(duì)待生活中的事情?！蔽一腥淮笪颍o下心來(lái)又嘗試了一次。這一次，在師傅的悉心指導(dǎo)下，我一點(diǎn)點(diǎn)調(diào)整手法，感受著陶泥在指尖的變化，心中滿是專注與堅(jiān)定。終于，一個(gè)雖不完美卻飽含心血的水杯作品誕生了，看著它，成就感在心底油然而生。 </p><p class="ql-block"> 這次做陶藝，讓我明白了：成功往往需要多次嘗試練習(xí)。每一次與陶泥的接觸，都是一次耐心與毅力的考驗(yàn)，每一次的失敗，都是邁向成功的階梯。</p><p class="ql-block"> 生活猶如廣袤無(wú)垠的海洋，我們似漂泊的航船，會(huì)邂逅無(wú)數(shù)需要勇敢嘗試的風(fēng)暴與浪潮，或許會(huì)遭遇挫折的暗礁，但只要懷揣堅(jiān)定的信心，秉持永不言棄的信念，如勇敢駕馭陶泥般駕馭生活，終能駛向?qū)儆谧约旱母蹫?，收獲成功的碩果。</p> <p class="ql-block"> 嘗 試 </p><p class="ql-block"> 一一汪子淇</p><p class="ql-block"> 路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。生活中每一次勇敢的嘗試，都是成長(zhǎng)的種子，在心田里悄然萌芽。面對(duì)未知，我們或忐忑或期待，但正是這份不放棄去行動(dòng)，讓青春畫(huà)卷更加多彩。 </p><p class="ql-block"> 那是一個(gè)初夏的周六早晨，陽(yáng)光透過(guò)窗簾縫隙灑在床上，我慵懶地伸了個(gè)懶腰后決定去繪畫(huà)班度過(guò)這個(gè)周末時(shí)光。步入畫(huà)室，空氣中彌漫著一股熟悉的艾草清香與布料特有的淡淡氣息，在我的鼻尖輕輕旋轉(zhuǎn)、舞蹈。桌上整齊擺放著色彩斑斕的長(zhǎng)條狀布料和一捆新鮮艾草——原來(lái)今天是練習(xí)動(dòng)手做香包。</p><p class="ql-block"> 老師宣布了今天的任務(wù)后便讓我們自由選擇喜歡的顏色進(jìn)行制作。我的目光在色彩絢麗的布料中游移，最終選定了一塊清新的綠色。拿到針線時(shí)我有些緊張：細(xì)小的繡花針拿捏起來(lái)并不容易，一不小心就掉了下去，再用拇指和食指撿起捏緊，銀色的針頭閃爍著寒光，在手中顯得格外陌生和難以駕馭。準(zhǔn)備工作完成后，老師開(kāi)始耐心講解縫制技巧與注意事項(xiàng)。</p><p class="ql-block"> “穿針引線”看似簡(jiǎn)單卻考驗(yàn)手眼協(xié)調(diào)能力；“打結(jié)”更是需要細(xì)心與專注……面對(duì)這些新挑戰(zhàn)時(shí)我則有手忙腳亂。首次接觸手工制作讓我略顯笨拙：將布對(duì)折并縫合邊緣、打好結(jié)實(shí)的小結(jié)、小心翼翼地穿梭于一線之間……每一步都充滿了未知與困難。在老師的指導(dǎo)下逐漸掌握了基本要領(lǐng)之后，“裝填艾草”的步驟則更加考驗(yàn)細(xì)致和耐心——每一粒細(xì)小的艾葉似乎都有自己的生命軌跡，在填充過(guò)程中稍有不慎便會(huì)四處逃逸…..終于完成了一個(gè)小小的三角形框架，并用精心挑選的流蘇裝飾其上以增添美感及個(gè)性性。雖然過(guò)程充滿波折且結(jié)果并不完美，如未藏好的線頭。當(dāng)看到自己親手制作出一個(gè)承載端午祝福之物香包時(shí)，心中涌起無(wú)比滿足感和成就感。</p><p class="ql-block"> 這個(gè)綠意盎然的小香包不僅是我勞動(dòng)成果的真實(shí)體現(xiàn)，更是一次勇敢嘗試后的寶貴收獲：它教會(huì)了我在面對(duì)人生不同挑戰(zhàn)時(shí)不輕言放棄，并激發(fā)了我對(duì)自我突破的熱情。 </p><p class="ql-block"> 青春時(shí)想要做的事，就放手大膽去嘗試吧。將自己推向未知領(lǐng)域，才能發(fā)現(xiàn)無(wú)限的可能。嘗試，讓我們超越局限，展翅飛翔，活出了斑斕的人生。它如同綻放的花朵，點(diǎn)綴了生命的精彩篇章。</p> <p class="ql-block"> 嘗 試</p><p class="ql-block"> 一一周雅琪</p><p class="ql-block"> 敢于嘗試，挑戰(zhàn)自己 。</p><p class="ql-block"> 一一 題記</p><p class="ql-block"> 在人生的旅途中，每一次嘗試都是成長(zhǎng)的催化劑。我清晰的記得那是在初一的秋季，我在繪畫(huà)的“戰(zhàn)場(chǎng)”上勇于嘗試，收獲了又一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。</p><p class="ql-block"> 那時(shí)的我對(duì)繪畫(huà)懷有濃厚的興趣，卻總在技藝的道路上磕磕絆絆，每當(dāng)我看到其他同學(xué)的畫(huà)作，那流暢的線條，鮮活的色彩，總讓我自愧不如。</p><p class="ql-block"> 一次美術(shù)小組評(píng)審會(huì)上，我的作品被指出“構(gòu)圖呆板，色彩如霧”，尖銳的點(diǎn)評(píng)如針扎入耳，那一刻我仿佛站在風(fēng)口浪尖上，我攥緊衣角，指甲幾乎掐進(jìn)掌心。正當(dāng)我欲將畫(huà)紙揉成一團(tuán)時(shí)，美術(shù)老師卻把畫(huà)畫(huà)比賽的任務(wù)交給了我：“試試吧，或許你能畫(huà)出不一樣的風(fēng)景?！彼p拍我的肩，眼神如星火落進(jìn)荒原。</p><p class="ql-block"> 我開(kāi)始利用一切可以利用的時(shí)間，觀看教學(xué)視頻，臨摹經(jīng)典作品，挑戰(zhàn)多種風(fēng)格，甚至放下膽怯心理主動(dòng)請(qǐng)教資深畫(huà)手技巧。從此老師辦公室多了一個(gè)進(jìn)進(jìn)出出的身影，寂靜的畫(huà)室里又多了一位晚歸的人。桌上的繪畫(huà)書(shū)添了一疊又一疊，用廢的鉛筆扔了一根又一根......中途也會(huì)跌倒，會(huì)遇到難以理解的繪畫(huà)技巧，會(huì)遇到晦澀難懂的構(gòu)圖方式，但每當(dāng)想放棄時(shí)，老師那句“再試一次”總在耳畔回響。那就爬起來(lái)接著再戰(zhàn)!每一次的嘗試，就像在黑暗中探索一絲光亮，雖然艱難，但每一步都堅(jiān)定有力。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)我的繪畫(huà)再一次被老師表?yè)P(yáng)后，比賽也臨近。來(lái)到考場(chǎng)，內(nèi)心雖然有些忐忑不安，但是更多的是信心滿滿，無(wú)論結(jié)果如何，我早已盡我所能的嘗試，沖破不安的黑暗。最后一筆落下時(shí)，我忽然讀懂了自己：那些深夜的練習(xí)不是機(jī)械的重復(fù)，而是將勇氣一寸寸織進(jìn)畫(huà)布。</p><p class="ql-block"> 不久后，我的作品得到了認(rèn)可，獲得了一等獎(jiǎng)，老師在繪畫(huà)班夸贊我，同學(xué)們掌聲如潮水般漫過(guò)耳際，也向我投來(lái)了羨慕的目光。那一刻，我笑了，我笑的特別燦爛，因?yàn)槲抑?，?jīng)過(guò)一次次的嘗試，我跨過(guò)了自己的一道坎。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)?shù)计疵矒糁O殼，當(dāng)帆船頑命地抵抗著風(fēng)雨，當(dāng)悲慘于苦難中降臨，當(dāng)深淵與黑夜共舞，我們不能直接放棄，更應(yīng)該勇于嘗試，尋找不同的方法沖破黑暗。愿我們永遠(yuǎn)保有提筆的勇氣，在嘗試中，把黯淡的繭殼繪成漫天蝶舞。</p> <p class="ql-block"> 嘗 試 </p><p class="ql-block"> 一一徐語(yǔ)婕 </p><p class="ql-block"> 時(shí)光如過(guò)眼云煙,驀然回首, 塵封的記憶被一點(diǎn)點(diǎn)撥開(kāi)云霧,清晰地浮現(xiàn)在腦海中。</p><p class="ql-block"> 兒時(shí),我的姥爺在我心中是個(gè)很厲害的人，因?yàn)樗裁炊紩?huì)做。我漸漸長(zhǎng)大,好奇心也漸漸增強(qiáng)。六歲那年,我看中了姥爺做的一盞蓮花燈,非要纏著他教我,姥爺是溺愛(ài)我的,笑呵呵地就答應(yīng)了。 </p><p class="ql-block"> 只見(jiàn)姥爺抱來(lái)了五六個(gè)礦泉水瓶,見(jiàn)我疑惑,不慌不忙地說(shuō):“這些呀,都是做這個(gè)燈的材料。乖乖先別上手，別讓塑料給你扎 著咯。姥爺先幫你剪好?！敝灰?jiàn)姥爺拿著剪刀, 熟練地在瓶子上剪來(lái)剪去,行云流水。不一會(huì)兒,數(shù)十片漂亮的花瓣就出現(xiàn)在我面前?！敖酉聛?lái),要用火烤咯,乖乖用這個(gè)夾子夾著它,放在火邊就好了。對(duì),就是這樣?！崩褷斈脕?lái)一只點(diǎn)燃的蠟燭,并遞給我一只長(zhǎng)夾。我不甚熟煉地握住那夾子,小心地夾起一片花瓣,蜻蜓點(diǎn)水般的烤了一下，可是那花瓣卻一點(diǎn)都沒(méi)變,我就又將它放上去繼續(xù)烤?？墒菦](méi)一會(huì),花瓣就黑了。我求助地望向姥爺。姥爺笑笑說(shuō):“乖乖，烤太久啦,不過(guò)沒(méi)事,這也很好看的?！闭f(shuō)著他將我烤失敗的花瓣拿了起來(lái),贊賞地端詳著，時(shí)不時(shí)還夸贊一句。這無(wú)疑給足 了我的信心,樂(lè)呵呵地去燒剩下的花瓣,結(jié)果也不太如人意,黑的黑、殘的殘,極少有成功的。"但我還是抱著一絲的僥幸,將它們粘在了一起,并配上燈絲。可這盞燈與姥爺那朵的冰清玉潔、一塵不染、好似仙界之物的晶瑩白蓮花燈比起來(lái),完全無(wú)法直視 ?；ò暧械暮?有的彎曲得恨不得 蜷起來(lái),十足的一朵又丑又黑的 “蓮花”。正在我暗自神傷，姥爺拿起我做的燈籠,似是發(fā)現(xiàn)了什么寶物般,眼前一亮。歡天喜地道:“這也太好看了,果然我乖乖就是有天賦,我要把它收藏起來(lái)?！闭f(shuō)著神秘兮兮地將這燈收了起來(lái)，我不禁被姥爺逗笑了，心中隱隱還有點(diǎn)自豪。</p><p class="ql-block"> 這第一次的嘗試,在我心中是失敗的，但在姥爺心中卻是無(wú)比的成功。他帶給我的自信無(wú)疑在告訴我:世界上有許多做事有成的人,并不一定是因?yàn)樗饶銜?huì)做,而僅僅是因?yàn)樗饶愀易觥?lt;/p> <p class="ql-block"> 嘗 試 </p><p class="ql-block"> 一一鄒安信</p><p class="ql-block"> 培根曾說(shuō)：“世界上有許有多做事有成的人,并不一定是他比你會(huì)做，而僅僅是因?yàn)樗饶愀易??！倍帮w越叢林”讓我嘗試了什么是“敢”。 </p><p class="ql-block"> “飛越叢林”是源于法國(guó)的一種野外探險(xiǎn)活動(dòng)。在南灣魔法森林，我第一次感受到“飛”的感覺(jué)。在朋友的慫恿下和媽媽的鼓勵(lì)下,我果斷地選擇佩戴沉甸甸的安全繩索，在工作人員簡(jiǎn)單培訓(xùn)后，跟在"經(jīng)驗(yàn)豐富"的朋友后面，進(jìn)行首次嘗試。</p><p class="ql-block"> 先是爬上木梯到達(dá)距離地面4米高的杉樹(shù)腰后，快速穿越下垂網(wǎng)兜，到達(dá)第二站的木板間。打開(kāi)掛鉤,換檔，套上掛鉤，擰緊，我繼續(xù)向前邁開(kāi)步伐。小袁動(dòng)作嫻熟，像只猴子一樣穿梭關(guān)卡之間，經(jīng)常在對(duì)面等待我這個(gè)新手。下一個(gè)是踩木樁，木樁搖搖晃晃，我也隨著重心的偏離而東倒西歪，走的很是膽戰(zhàn)心驚。接下來(lái)是走鋼絲，直直棱棱的一根鋼索，看著挺難，其實(shí)只要攀看兩邊的鐵索就能輕松過(guò)關(guān)?？吹叫≡谇懊婺θ琳?，躍躍欲試，眼里都透著光。可我剛轉(zhuǎn)個(gè)彎，嚇我一跳——空中滑索。小袁將腰間滑輪拉至安全繩頂端，固定在滑索上，向前一躍，像只森林猿猴，滑翔于樹(shù)與樹(shù)之間，可我就沒(méi)那么輕松了，手忙腳亂換好滑輪，卻遲遲不肯前行。小袁在對(duì)面喊到道：“不要怕，很簡(jiǎn)單的，像只燕子一樣?！蔽覅s將目光環(huán)視四周，讓綠意的氛圍放松身心。</p><p class="ql-block"> 有人說(shuō)：“嘗試與放棄只在一念之間?！奔热粺o(wú)路可退，那就拼一把，我把工作準(zhǔn)備周全，一氣呵成。將目光重新轉(zhuǎn)向滑索，心一橫，向前一躍，滑輪與繩索“吱吱啦啦”的摩擦聲很是解壓，風(fēng)呼呼灌進(jìn)我的衣領(lǐng)，雙手握緊繩索的感覺(jué)已經(jīng)被沉浸在“飛翔”的意識(shí)取代了。雙腳一伸，加上上坡減速后，我已安安穩(wěn)穩(wěn)“著陸”。一路過(guò)五關(guān)，斬六將，一路波折地抵達(dá)終點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 飛越叢林”不僅是走進(jìn)野外，擁抱自然的一種方式，更是一種敢于嘗試的勇氣與決心的挑戰(zhàn)。凡事闖一闖，“飛越叢林”我已挑戰(zhàn)成功。在人生的征途上，我仍會(huì)嘗試，挑戰(zhàn)一個(gè)又一個(gè)的關(guān)口。</p> <p class="ql-block">再附兩篇平時(shí)周末練筆：</p> <p class="ql-block"> 成長(zhǎng)的足跡</p><p class="ql-block"> 一一胡文萱</p><p class="ql-block"> 成長(zhǎng)宛如一場(chǎng)奇妙的旅行,沿途留下一個(gè)個(gè)足跡,蘊(yùn)含著喜悅與悲傷、收獲與失落,恰似熠熠生輝的珍珠,串聯(lián)起我們成長(zhǎng)的時(shí)光。</p><p class="ql-block"> 幼年時(shí),成長(zhǎng)的足跡是那酒滿月光的小院每到夜晚,我總會(huì)和爺爺奶奶坐在院子里乘涼我仰望著浩瀚的星空,聽(tīng)著爺爺奶奶講述著古老又神秘的故事,嫦娥奔月、牛郎織女,那些奇幻的情節(jié)在我幼小的心靈里種下了好奇的種子。偶爾有螢火蟲(chóng)提著小燈籠飛過(guò),我便興奮地起身去追,在院子里跑來(lái)跑去,笑聲回蕩在這小小的空間里。地上那歪歪扭扭的腳印,是我對(duì)夜晚奇妙世界的探尋,是童年純真的留痕。</p><p class="ql-block"> 在課堂上,成長(zhǎng)的足跡是那寫(xiě)滿板書(shū)的黑板前方。每天迎著朝陽(yáng)踏入校園,走進(jìn)明亮的教室,那一方黑板便成了我汲取知識(shí)的重要窗口。老師們拿著粉筆在黑板上寫(xiě)下一行行娟秀或剛勁的字,講解著一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn),我目不轉(zhuǎn)睛的盯著，生怕錯(cuò)過(guò)任何內(nèi)容，黑板上那被擦了又寫(xiě)，寫(xiě)了又擦，留下的淡淡痕跡仿佛也見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。我從起初的懵懂無(wú)知到一點(diǎn)點(diǎn)理解那些復(fù)雜的知識(shí)每次積極回答問(wèn)題或是因弄懂難題而露出的笑容都是我成長(zhǎng)的喜悅。</p><p class="ql-block"> 少年時(shí)成長(zhǎng)的足跡是那散滿余暉的操場(chǎng)跑道。操場(chǎng)是我揮灑青春活力的舞臺(tái)。我在這里練習(xí)籃球，汗水浸透了衣衫，腳步變得沉重，卻從未停下，練習(xí)后手上留下的污漬都如同勛章般記錄著我的拼搏與堅(jiān)持，那是我為了挑戰(zhàn)自我留下的成長(zhǎng)足跡。</p><p class="ql-block"> 臥室里成長(zhǎng)的足跡是那堆滿書(shū)籍的書(shū)桌。從童話故事到文學(xué)名著從科普讀物到歷史典籍一本本好書(shū)告訴我許多道理和做事方法?！朵撹F是怎樣煉成的》中，保爾從頑劣的孩童成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的戰(zhàn)士經(jīng)歷許多困難卻從未放棄隨雙腿癱瘓雙目失明仍憑借堅(jiān)定的信念完成《暴風(fēng)雨所誕生的》小說(shuō)。</p><p class="ql-block"> 這些足跡見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)每一處足跡都是一首詩(shī)篇我堅(jiān)信未來(lái)的道路上還會(huì)留下更多的印記繪就我的人生篇章。</p> <p class="ql-block"> 我嘗到了墨的滋味</p><p class="ql-block"> 一一徐照青</p><p class="ql-block"> 秋云薄，天淡高，小軒窗，燈盞亮。我輕捻毛筆，筆尖在空氣中懸停片刻，而后緩緩落下，于泛黃的宣紙上，寫(xiě)下一個(gè)“味”字。</p><p class="ql-block"> 早春方識(shí)墨色痕</p><p class="ql-block"> 陽(yáng)春三月，燕歸舊巢，樹(shù)枝又吐了新芽，家中庭院的映山紅才剛剛出了一些花苞。這時(shí)，祖父從屋內(nèi)移出了一張桌子，取筆調(diào)墨，一筆一畫(huà)地開(kāi)始練習(xí)書(shū)法。</p><p class="ql-block"> 那時(shí)我頑皮好動(dòng)，總在村子里四處瘋跑，偶然瞥見(jiàn)祖父手中的毛筆，在紙上勾勒出一個(gè)個(gè)奇妙的字符，好奇心頓起。我連忙跑到祖父身旁，仰起小臉，急切的說(shuō)道：“爺爺，我也要學(xué)。”他笑著同意了我的要求，便用他如蒼勁古松般的手指，緊緊的握著我的小手，在紙上寫(xiě)下了一個(gè)“人”字，自從那一刻起，我的心中便埋下了一顆熱愛(ài)書(shū)法的種子。</p><p class="ql-block"> 盛夏漸識(shí)墨滋味</p><p class="ql-block"> 寒來(lái)暑往，歷經(jīng)了五六年的勤練，在熾熱的盛夏，我的書(shū)法漸入佳境。此時(shí)，河水急湍，驕陽(yáng)似火，雖少了春日的溫柔，卻彌漫著萬(wàn)物蓬勃生長(zhǎng)的力量。</p><p class="ql-block"> 我不再局限于單字練習(xí)，開(kāi)始臨摹經(jīng)典名篇，在墨香與文字交織中，我仿佛跨越時(shí)空，與古人同悲喜。臨寫(xiě)蘇軾的《江城子》，我能感受到他對(duì)亡妻的無(wú)限思念，“明月夜，短松岡，相顧無(wú)言，唯有淚千行”，那是跨越生死的深情；讀諸葛亮的《出師表》“誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德”，字里行間滿是忠誠(chéng)與擔(dān)當(dāng)；品辛棄疾的“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”，又領(lǐng)略到他老當(dāng)益壯的豪邁氣概。這些千古佳句，如盞盞明燈，給予我勇氣，激勵(lì)我在人生路上奮勇前行。</p><p class="ql-block"> 涼秋再悟墨回味</p><p class="ql-block"> 寒秋，秋葉從枯枝上飄落，終是回到了大地的懷抱，而那風(fēng)中也有了幾分蕭瑟的意味。</p><p class="ql-block"> 在書(shū)齋中反復(fù)練習(xí)書(shū)法時(shí)，我漸漸意識(shí)到，筆下的字雖形似，卻缺少靈魂。于是，我開(kāi)始回顧自己的學(xué)書(shū)法之路，思索學(xué)書(shū)法的真諦。此刻我才明白，書(shū)法不僅僅是筆畫(huà)的模仿，更承載著書(shū)寫(xiě)者的精神與情感。</p><p class="ql-block"> 那一刻，我恍然大悟，仿佛回到了那個(gè)陽(yáng)春三月，祖父握著我的手寫(xiě)下第一個(gè)字的瞬間，那是書(shū)法夢(mèng)的起點(diǎn)，也是我與中華文化緣分的開(kāi)端。我書(shū)寫(xiě)的每一筆，都是對(duì)中華智慧的傳承，每一個(gè)字，都是華夏文明閃耀的明珠。</p><p class="ql-block"> 墨香縈繞間，我終于品嘗到了墨的味道，那不僅是筆墨的芬芳，更是中華文化延綿不絕的深厚韻味。</p>