<p class="ql-block"> 為發(fā)揮將樂(lè)縣學(xué)前教育名師工作室的引領(lǐng)示范作用，搭建幼教工作者交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，汲取先進(jìn)教育管理經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新理念、教育模式，提升教育教學(xué)水平。2025年6月4日-5日，將樂(lè)縣學(xué)前教育馬玲、林娟名師工作室與三明市王輝名師工作室開(kāi)展了“對(duì)話(huà)兒童 看見(jiàn)成長(zhǎng)”專(zhuān)題研訓(xùn)活動(dòng)，三明教育學(xué)院高級(jí)教師王曉芬、各工作室成員、永安市機(jī)關(guān)幼兒園、泰寧縣丹霞幼兒園、沙縣區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園骨干教師、城區(qū)幼兒園骨干教師參加活動(dòng)。</p> 聚焦課堂 展示風(fēng)采 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《猜拳小高手》</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">執(zhí)教者：將樂(lè)縣實(shí)驗(yàn)幼兒園 王輝</span></p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)引導(dǎo)幼兒能運(yùn)用不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)猜拳結(jié)果進(jìn)行分類(lèi)，理解分類(lèi)與統(tǒng)計(jì)的關(guān)系，掌握簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法，能看懂并嘗試用簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖呈現(xiàn)猜拳結(jié)果，通過(guò)觀(guān)察分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、推理和判斷，積極參與猜拳統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)在生活中的趣味性和實(shí)用性。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《環(huán)形計(jì)數(shù)》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">執(zhí)教者：泰寧縣丹霞幼兒園 黃霞</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)引導(dǎo)幼兒能正確掌握環(huán)形計(jì)數(shù)的方法，做到不重復(fù)數(shù)，不漏數(shù)，能?chē)L試用不同的方法確定計(jì)數(shù)的起點(diǎn)，進(jìn)一步感知10以?xún)?nèi)的數(shù)量。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">大班韻律活動(dòng)《我型我秀》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">執(zhí)教者：永安市機(jī)關(guān)幼兒園 郭曉鳳</p> <p class="ql-block">此次活動(dòng)引導(dǎo)幼兒能理解音樂(lè)ABA的結(jié)構(gòu)，并能用動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)，能大膽創(chuàng)編不同的造型動(dòng)作，表現(xiàn)連連拍的游玩情節(jié)，嘗試與同伴合作創(chuàng)編組合造型，感受韻律活動(dòng)的快樂(lè)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">大班語(yǔ)言活動(dòng)《自然筆記》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">執(zhí)教者：將樂(lè)縣實(shí)驗(yàn)幼兒園 王穎</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)萌發(fā)與同伴交流的熱情與向往，樂(lè)于分享旅程杖采集制作的故事并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的記錄自然筆記的方法。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">大班科學(xué)活動(dòng)《探秘西山手工造紙》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">執(zhí)教者：將樂(lè)縣進(jìn)修學(xué)校 林娟</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">大班健康活動(dòng)《運(yùn)糧忙》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">沙縣區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園 石少婷</p> 專(zhuān)業(yè)導(dǎo)航 智慧分享 <p class="ql-block">《讓幼兒有意義的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?幼兒園數(shù)學(xué)教育主張的理論與實(shí)踐》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">主講人：三明市教育學(xué)院王曉芬</p> <p class="ql-block"> 幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)根植于生活情境與游戲活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)感知、操作體驗(yàn)和問(wèn)題解決。主講人系統(tǒng)闡述了如何設(shè)計(jì)符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在探索和運(yùn)用中主動(dòng)建構(gòu)數(shù)學(xué)概念，實(shí)現(xiàn)有意義、可持續(xù)的學(xué)習(xí)，為教師提供了重要的理論與實(shí)踐指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《幼兒園的游藝音樂(lè)活動(dòng)質(zhì)量評(píng)估建設(shè)??以韻律活動(dòng)為例》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">主講人：永安市機(jī)關(guān)幼兒園 郭曉鳳</p> <p class="ql-block"> 主講人基于實(shí)踐，探討如何科學(xué)、有效地評(píng)估韻律活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織與實(shí)施效果。內(nèi)容涵蓋評(píng)估維度的確立（如目標(biāo)適宜性、幼兒參與度、教師支持策略、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等），旨在為幼兒園系統(tǒng)化提升韻律活動(dòng)質(zhì)量、促進(jìn)幼兒音樂(lè)素養(yǎng)與全面發(fā)展提供操作性強(qiáng)的評(píng)估框架和實(shí)踐指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《從理念到行動(dòng)??構(gòu)建以?xún)和l(fā)展為本的主題活動(dòng)課程》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">主講人：將樂(lè)縣實(shí)驗(yàn)幼兒園 馬玲</p> <p class="ql-block"> 本講座聚焦幼兒園如何將“以?xún)和l(fā)展為本”的教育理念真正落地，轉(zhuǎn)化為具體的主題活動(dòng)課程。主講人馬玲園長(zhǎng)將分享其團(tuán)隊(duì)在構(gòu)建主題課程體系方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，涵蓋如何基于兒童興趣與發(fā)展需求選擇主題、設(shè)計(jì)目標(biāo)、組織活動(dòng)內(nèi)容與實(shí)施策略，強(qiáng)調(diào)教師的角色轉(zhuǎn)變與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，旨在為幼兒園實(shí)現(xiàn)課程從理念到實(shí)踐的有效轉(zhuǎn)化提供可借鑒的實(shí)踐路徑。</p> <p class="ql-block">《數(shù)智化背景下幼兒體能發(fā)展的多維路徑》</p><p class="ql-block">主講人：沙縣區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園 石少婷</p> <p class="ql-block">本講座探討數(shù)智技術(shù)如何賦能幼兒體能發(fā)展。主講人石少婷聚焦：如何利用智能設(shè)備、數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)、AI分析等工具，科學(xué)評(píng)估幼兒運(yùn)動(dòng)能力；并結(jié)合游戲化設(shè)計(jì)、個(gè)性化方案、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與家園協(xié)作等多維路徑，實(shí)現(xiàn)幼兒體能活動(dòng)的精準(zhǔn)化、趣味化與高效化提升，為新時(shí)代幼兒體質(zhì)健康促進(jìn)提供創(chuàng)新思路與實(shí)踐參考。</p>