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視導(dǎo)明方向，篤行促成長——石江學(xué)校教學(xué)迎接視導(dǎo)工作紀(jì)實

時雨月伊

<p class="ql-block">教育質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，教學(xué)視導(dǎo)則是保障教育質(zhì)量穩(wěn)步提升的重要抓手。為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，全面提升辦學(xué)水平，6月4日在上級教育部門的精心組織下，一支由教育專家、學(xué)科教研員組成的教學(xué)視導(dǎo)組走進(jìn)石江學(xué)校開展了教學(xué)視導(dǎo)工作。通過查常規(guī)、聽課堂、訪學(xué)情等方式，對我校教學(xué)工作進(jìn)行全面、深入、細(xì)致的檢查與指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">視導(dǎo)小組深入語數(shù)英科四門課程的課堂，進(jìn)行聽課觀察。語文課堂上，教師引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、分析文本等方式，品味語言之美，感受文學(xué)作品的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解與表達(dá)能力；數(shù)學(xué)課堂中，教師注重邏輯思維的培養(yǎng)，通過實例講解、小組討論等形式，讓學(xué)生理解抽象的數(shù)學(xué)概念，掌握解題方法；英語課堂充滿活力，教師運用多媒體、情境教學(xué)等手段，營造良好的語言學(xué)習(xí)氛圍，鍛煉學(xué)生的聽說讀寫能力；科學(xué)課堂則注重實驗探究，教師帶領(lǐng)學(xué)生觀察實驗現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神與實踐能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">語文現(xiàn)場</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">數(shù)學(xué)現(xiàn)場</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">科學(xué)現(xiàn)場</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">英語現(xiàn)場</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">課后，視導(dǎo)小組與授課教師進(jìn)行了深入的評課交流。他們充分肯定了教師們在教學(xué)中的優(yōu)點，如教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)方法得當(dāng)、課堂互動良好等。同時，也針對教學(xué)中存在的問題提出了寶貴建議，如進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)、關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展、加強知識的拓展與延伸等。授課教師們認(rèn)真聆聽，虛心接受建議，表示將在今后的教學(xué)中不斷改進(jìn)，提升教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為全方位掌握學(xué)校教育教學(xué)的真實樣態(tài)，視導(dǎo)組通過隨機訪談的形式，與師生展開面對面交流，深入了解學(xué)校教學(xué)教研活動的開展細(xì)節(jié)、課程體系的實施情況、日常課堂的教學(xué)實效，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗與成長需求。這些源自一線師生的真切反饋，猶如一面明鏡，既映照出教學(xué)工作的亮點與特色，也折射出存在的問題與不足，為學(xué)校精準(zhǔn)調(diào)整教學(xué)策略、優(yōu)化教學(xué)服務(wù)提供了寶貴的一手資料，更成為推動學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的重要依據(jù)與方向指引。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">視導(dǎo)組深入各學(xué)科教研組，對學(xué)校的教學(xué)過程性材料進(jìn)行了系統(tǒng)全面的查驗，涵蓋教師的二次備課筆記、分層作業(yè)設(shè)計方案、校本教研成果集等內(nèi)容。查驗期間，視導(dǎo)組對學(xué)校完善的教學(xué)管理體系予以充分肯定，對教師們創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計思路和細(xì)致的學(xué)情分析記錄給予高度認(rèn)可。同時，針對材料中可優(yōu)化的環(huán)節(jié)，視導(dǎo)組結(jié)合教育前沿理念提出建設(shè)性指導(dǎo)建議，為學(xué)校深化教學(xué)改革、提升育人品質(zhì)指明方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次教學(xué)視導(dǎo)是對我校教育教學(xué)工作的一次全面體檢與深度賦能。視導(dǎo)組反饋的寶貴意見與建議，既肯定了學(xué)校在教學(xué)管理、課堂改革、師生發(fā)展等方面取得的積極成效，也精準(zhǔn)指出存在的不足與改進(jìn)方向。我校將以此次視導(dǎo)為契機，以問題為導(dǎo)向，以優(yōu)化為目標(biāo)，進(jìn)一步完善教學(xué)管理機制，深化課堂教學(xué)改革，強化教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化家校共育模式，持續(xù)提升教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生全面發(fā)展、健康成長保駕護(hù)航，奮力書寫新時代教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。</p>