<p class="ql-block">教育質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線，教學視導則是保障教育質(zhì)量穩(wěn)步提升的重要抓手。為進一步規(guī)范教學管理，深化教學改革，全面提升辦學水平，6月4日在上級教育部門的精心組織下，一支由教育專家、學科教研員組成的教學視導組走進石江學校開展了教學視導工作。通過查常規(guī)、聽課堂、訪學情等方式，對我校教學工作進行全面、深入、細致的檢查與指導。</p> <p class="ql-block">視導小組深入語數(shù)英科四門課程的課堂，進行聽課觀察。語文課堂上，教師引導學生通過朗讀、分析文本等方式，品味語言之美，感受文學作品的魅力，培養(yǎng)學生的閱讀理解與表達能力；數(shù)學課堂中，教師注重邏輯思維的培養(yǎng)，通過實例講解、小組討論等形式，讓學生理解抽象的數(shù)學概念，掌握解題方法；英語課堂充滿活力，教師運用多媒體、情境教學等手段，營造良好的語言學習氛圍，鍛煉學生的聽說讀寫能力；科學課堂則注重實驗探究，教師帶領學生觀察實驗現(xiàn)象，培養(yǎng)學生的科學探究精神與實踐能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">語文現(xiàn)場</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">數(shù)學現(xiàn)場</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">科學現(xiàn)場</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">英語現(xiàn)場</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">課后，視導小組與授課教師進行了深入的評課交流。他們充分肯定了教師們在教學中的優(yōu)點，如教學目標明確、教學方法得當、課堂互動良好等。同時，也針對教學中存在的問題提出了寶貴建議，如進一步優(yōu)化教學環(huán)節(jié)、關注全體學生的發(fā)展、加強知識的拓展與延伸等。授課教師們認真聆聽，虛心接受建議，表示將在今后的教學中不斷改進，提升教學質(zhì)量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為全方位掌握學校教育教學的真實樣態(tài)，視導組通過隨機訪談的形式，與師生展開面對面交流，深入了解學校教學教研活動的開展細節(jié)、課程體系的實施情況、日常課堂的教學實效，以及學生的學習體驗與成長需求。這些源自一線師生的真切反饋，猶如一面明鏡，既映照出教學工作的亮點與特色，也折射出存在的問題與不足，為學校精準調(diào)整教學策略、優(yōu)化教學服務提供了寶貴的一手資料，更成為推動學校教育教學高質(zhì)量發(fā)展的重要依據(jù)與方向指引。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">視導組深入各學科教研組，對學校的教學過程性材料進行了系統(tǒng)全面的查驗，涵蓋教師的二次備課筆記、分層作業(yè)設計方案、校本教研成果集等內(nèi)容。查驗期間，視導組對學校完善的教學管理體系予以充分肯定，對教師們創(chuàng)新的教學設計思路和細致的學情分析記錄給予高度認可。同時，針對材料中可優(yōu)化的環(huán)節(jié)，視導組結(jié)合教育前沿理念提出建設性指導建議，為學校深化教學改革、提升育人品質(zhì)指明方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次教學視導是對我校教育教學工作的一次全面體檢與深度賦能。視導組反饋的寶貴意見與建議，既肯定了學校在教學管理、課堂改革、師生發(fā)展等方面取得的積極成效，也精準指出存在的不足與改進方向。我校將以此次視導為契機，以問題為導向，以優(yōu)化為目標，進一步完善教學管理機制，深化課堂教學改革，強化教師隊伍建設，優(yōu)化家校共育模式，持續(xù)提升教育教學質(zhì)量，為學生全面發(fā)展、健康成長保駕護航，奮力書寫新時代教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。</p>