<p class="ql-block"> 2025年5月27日至5月30日，課題負責人張婷與課題組成員張?zhí)礁耙舜菏形墓P峰小學參加江西省“千師萬課”優(yōu)秀教學課例展示交流活動（小學體育與健康）。</p><p class="ql-block"> 本次活動匯聚了全省11個地市的19節(jié)精品課例，涵蓋傳統(tǒng)與現(xiàn)代體育項目，為課題組提供了豐富的實踐參考，尤其對民族民間傳統(tǒng)體育融入小學體育課堂的探索具有重要啟發(fā)意義。 </p> <p class="ql-block"> 在19節(jié)展示課中，4節(jié)民族民間傳統(tǒng)體育課例尤為亮眼，展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化與體育核心素養(yǎng)培養(yǎng)的深度融合。</p><p class="ql-block"> 南昌市廖老師帶來的《毽舞飛揚》以踢毽子為載體，考慮到學生沒有怎么接觸過毽子，在毽子上綁上繩子，讓學生能夠更好地學習這項技能，培養(yǎng)了學生的協(xié)調(diào)性、合作意識與文化認同感。</p> <p class="ql-block"> 撫州市吳老師的《舞獅—雙人合作跳》通過簡化舞獅動作，設計雙人跳躍配合游戲，強化學生力量、平衡與團隊協(xié)作能力。 </p> <p class="ql-block"> 宜春市郭老師帶來的《彩帶龍之哪吒覺醒》 以“彩帶龍”傳統(tǒng)項目為基礎，結(jié)合正火的電影——哪吒創(chuàng)設情境，激發(fā)學生運動興趣與表現(xiàn)力。</p> <p class="ql-block"> 撫州市伍老師的課例《竹竿舞—非遺研學之旅》將竹竿舞與非遺文化相結(jié)合，學生在節(jié)奏中鍛煉靈敏性，同時感悟民族文化魅力。 </p> <p class="ql-block"> 這些課例為如何在小學通過傳統(tǒng)體育項目培養(yǎng)學生運動能力、健康行為、體育品德三大核心素養(yǎng)提供了可借鑒的模式。</p> <p class="ql-block"> 其余15節(jié)課同樣精彩紛呈，展現(xiàn)了體育教學的創(chuàng)新思路。</p><p class="ql-block"> 本次“千師萬課”優(yōu)秀課例展示交流活動（小學體育與健康）為課題組打開了實踐視野，印證了民族民間傳統(tǒng)體育在素養(yǎng)時代的教育價值。我們將以此次學習為契機，讓傳統(tǒng)文化在體育課堂中“活”起來，讓核心素養(yǎng)在孩子們心中“扎根”！</p> <p class="ql-block">本篇由萍師附小教育集團（躍進路校區(qū)）萍鄉(xiāng)市2024年度社科規(guī)劃課題《在小學體育中段依托民族民間傳統(tǒng)體育培養(yǎng)學生體育核心素養(yǎng)的實踐研究》（項目編號：2024PXSK65）張婷編輯</p><p class="ql-block">供稿：張?zhí)?lt;/p><p class="ql-block">審核：課題組成員</p>