<h3>敬請(qǐng)指教謝謝?<br><br>?難忘童謠在心尖<br>?·駱一平<br><br>“小兔子乖乖，把門兒開開，快點(diǎn)兒開開……”<br><br>每個(gè)人心里都會(huì)記得幾首童謠。兒歌是我們最初接觸的純?cè)?，它開啟人生之旅，像一股泉水，在心靈深處潛藏流動(dòng)，也許有一天，會(huì)汨汨地流到地面上來(lái)。兒歌引導(dǎo)幼兒關(guān)心生活，觀察周圍世界，有助于他們發(fā)揮想象，培養(yǎng)語(yǔ)言能力，在輕松愉快的玩耍中成長(zhǎng)。<br><br>各個(gè)時(shí)代，各個(gè)地區(qū)，都有許多童謠。童謠兼有娛樂(lè)、啟蒙、陶冶等多重功能。清康熙初，錢塘鄭扶羲旭旦編的《天籟集》，是較早的兒歌專著，“石榴花，花蔟簇，三個(gè)姐兒同床宿”“搖啊搖搖到外婆橋”等，節(jié)奏明快，朗朗上口，頗有《國(guó)風(fēng)》《樂(lè)府》，杜子美白樂(lè)天之風(fēng)，深受人們喜愛(ài)，流傳至今。<br><br> 金華各縣的童謠很多，恐怕很難做出確切的統(tǒng)計(jì)吧。隨著時(shí)代環(huán)境變遷，大浪淘沙，新舊更替，有些兒歌已慢慢地湮沒(méi)在歷史長(zhǎng)河中。<br><br>浙師大蔣風(fēng)教授說(shuō)，《蟲蟲飛》是他最早聽到的童謠之一，每當(dāng)他唱起這首童謠，就會(huì)想起母親的溫暖?！兑涣Ｐ恰?，湯溪話的《外婆謠》，東陽(yáng)話的《斗雞》，義烏十八腔的《哎呦痛，食個(gè)粽》，蘭溪的《王媽媽數(shù)雞》等等，充分展現(xiàn)出方言的獨(dú)特魅力與情味，風(fēng)趣幽默。眾多古老童謠，記錄了時(shí)代風(fēng)云變幻，反映當(dāng)?shù)氐纳盍?xí)俗和人文風(fēng)貌，是文化瑰寶。<br><br>我小時(shí)候，兒歌主要肩負(fù)宣傳使命，歌頌大好形勢(shì)，追求遠(yuǎn)大理想，滿滿的教導(dǎo)。譬如：<br>戴花要戴大紅花，騎馬要騎千里馬，<br>唱歌要唱躍進(jìn)歌，聽話要聽黨的話。<br>又如“單干好比獨(dú)木橋，走一步來(lái)?yè)u三搖?；ブ帽仁鍢颍L(fēng)吹雨打不堅(jiān)牢。人民公社是金橋，通向天堂路一條。”<br><br>輪到年齡稍微小一點(diǎn)的，則是：<br>北京有個(gè)金太陽(yáng)，照得大地亮堂堂。<br>我愛(ài)北京天安門，天安門上太陽(yáng)升。<br>時(shí)代烙印十分鮮明。其實(shí)呢，孩子們唱兒歌，最喜歡玩象聲詞，唱的只是一個(gè)有節(jié)奏的音調(diào)，至于內(nèi)容意義，他們還理解不了，也不去多管的。譬如“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”，一大群孩子在村口曬谷的“明堂”上，齊聲高唱，聽起來(lái)就像是“哇嗚哇嗚--烤，太陽(yáng)！”唱到“烤”字時(shí)，一齊憋足了勁大聲吼叫，到后邊沒(méi)力氣了，“哩嚕哩嚕（雨露滋潤(rùn)）”混過(guò)去。還發(fā)明了“博嘮嘮嘮（不落的）太陽(yáng)”之類，總之就是在游戲宣泄，胡鬧著，快樂(lè)著。<br><br>到我孩子這一輩，氣氛就寬松多了，揀回大灰狼花斑馬，土得掉渣的老童謠：水缸背，爬樓腿（梯），生起（出）一個(gè)紅妹妹。<br>喂食時(shí)，一邊逗一邊哄，笑呵呵地吃熱粥，小調(diào)羹來(lái)回挪動(dòng)，唱：東風(fēng)涼，西風(fēng)涼，一涼涼到寶寶（叫小名）口中央。<br><br>汪曾祺頗有童趣，其名篇《受戒》格調(diào)輕快飄逸，很童年、溫潤(rùn)，還寫上了安徽童謠：“姐兒生得漂漂的……”<br><br>汪老說(shuō)：作家應(yīng)該向孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的信口胡編。第一是信口。孩子對(duì)于語(yǔ)言的韻律，有一種先天的敏感。他們自己編的歌，都非?！绊槨?，非常自然，一聽就記得住?，F(xiàn)在的新詩(shī)，多不留意韻律。李商隱的不少詩(shī)很難“達(dá)詁”，但是聽起來(lái)很美。戴望舒的《雨巷》說(shuō)的是什么？但聽起來(lái)很美。聽起來(lái)美，便受到感染，于是似乎就懂了。不懂之懂，是為真懂。其次，是“胡編”。學(xué)習(xí)孩子們的滑稽感，學(xué)習(xí)他們對(duì)于生活的并不惡毒的嘲謔態(tài)度。直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：學(xué)習(xí)他們的胡鬧。但是，胡鬧是不易學(xué)的。這需要才能，我們的胡鬧才能，早已經(jīng)被孔夫子和教條主義者，敲打得一干二凈了。我們只有正經(jīng)的文學(xué)，沒(méi)有胡鬧的文學(xué)。汪老樂(lè)觀推測(cè)說(shuō)：再過(guò)二十年，才許會(huì)有吧。<br><br>現(xiàn)在我們家庭幼兒教育的風(fēng)氣，似乎是流行大量灌輸古詩(shī)、口訣單詞之類。其實(shí)，有些東西理解不易，過(guò)早死記硬背，囫圇吞棗，不一定是好事。兒童時(shí)期，千萬(wàn)不能壓力太沉重。他們應(yīng)該像穿花衣的小燕子那樣，自由自在，飛來(lái)飛去。<br><br>希望兼富童心和母性的詩(shī)人們，多寫寫活潑生動(dòng)，豐富多彩的童歌，為兒童們奉上更多精美的精神食糧，帶去更多的愉悅熏陶，造福子孫后代。<br>----2025.4.24??騎驢齋</h3>