<p class="ql-block ql-indent-1">為助力大班幼兒順利完成從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡，全方位做好入學(xué)準(zhǔn)備，滿足孩子們對(duì)小學(xué)生活的強(qiáng)烈好奇心與探索欲，我們于2025年6月9日組織大班幼兒走進(jìn)小學(xué)，開展了一場(chǎng)充滿趣味與意義的幼小銜接實(shí)踐活動(dòng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我的期待和擔(dān)憂</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們對(duì)于小學(xué)生活滿懷期待，也有非常多的問題和擔(dān)憂:“小學(xué)也能和幼兒園一樣有很多玩具嗎?”“我如果上學(xué)遲到了怎么辦呀?”“如果考試題目我都寫錯(cuò)了怎么辦?”…….在參觀小學(xué)前,他們將問題記錄下來(lái)，準(zhǔn)備問小學(xué)的哥哥姐姐和老師。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">聯(lián)合教研</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為科學(xué)做好幼小銜接工作，我園教師與小學(xué)教師開展了一場(chǎng)富有成效的聯(lián)合教研活動(dòng)。雙方圍繞"雙向奔赴，助力成長(zhǎng)"主題，進(jìn)行了深入交流與探討。</p><p class="ql-block ql-indent-1">小學(xué)教師詳細(xì)介紹了學(xué)校為迎接新生所做的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作并結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出了一系列具有針對(duì)性的建議：在習(xí)慣養(yǎng)成方面，幼兒園可以著重培養(yǎng)幼兒規(guī)律作息、自主整理物品、按時(shí)完成任務(wù)等生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；在學(xué)習(xí)準(zhǔn)備方面，強(qiáng)調(diào)要規(guī)范握筆姿勢(shì)和坐姿，培養(yǎng)傾聽與表達(dá)能力，逐步建立時(shí)間觀念；在心理建設(shè)方面，可以多與幼兒交流溝通，幫助幼兒緩解入學(xué)焦慮。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次聯(lián)合教研活動(dòng)，搭建起幼兒園與小學(xué)的溝通橋梁，有效解決了教師們?cè)谟仔°暯庸ぷ髦械睦Щ蟆Ｍㄟ^(guò)雙向聯(lián)動(dòng)、科學(xué)銜接，定能幫助孩子們順利完成從幼兒園到小學(xué)的重要過(guò)渡，開啟美好的求學(xué)之旅。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">『小學(xué)，我來(lái)啦！』</p> <p class="ql-block ql-indent-1">迎著朝陽(yáng)，在老師的帶領(lǐng)下，大班小朋友滿懷激動(dòng)的心情，排著整齊的隊(duì)伍，走進(jìn)了民族小學(xué)，開啟參觀、發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)之旅!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">觀看讀書節(jié)節(jié)目</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首站便來(lái)到明亮寬敞的博藝廳。舞臺(tái)上，小學(xué)的哥哥姐姐們化身小藝術(shù)家，為弟弟妹妹們帶來(lái)精彩紛呈的讀書節(jié)節(jié)目。他們身著特色服飾，以聲情并茂的朗誦將經(jīng)典詩(shī)詞娓娓道來(lái)，用靈動(dòng)的舞姿演繹課本中的童話世界。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">臺(tái)下的孩子們一雙雙大眼睛緊緊追隨著舞臺(tái)，連眼睛都舍不得多眨一下。這場(chǎng)視聽盛宴，不僅讓孩子們感受到閱讀的魅力，更在他們心中種下了對(duì)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的無(wú)限向往。</p> <p class="ql-block">參加升旗儀式</p> <p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)激昂的國(guó)歌聲響起，五星紅旗冉冉升起，孩子們立刻挺直小小的身軀，稚嫩的小手高高舉過(guò)頭頂，眼神中滿是崇敬與專注，與身旁的哥哥姐姐們一同莊嚴(yán)敬禮、行注目禮。微風(fēng)拂過(guò)飄揚(yáng)的紅旗，映照著孩子們認(rèn)真的臉龐，這一刻，愛國(guó)的種子在幼小的心靈中生根發(fā)芽，也讓他們真切感受到了小學(xué)升旗儀式的莊重與神圣。相信這次難忘的體驗(yàn)，會(huì)成為孩子們成長(zhǎng)路上珍貴的記憶，激勵(lì)著他們向成為一名光榮的小學(xué)生不斷邁進(jìn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">觀摩課堂</p> <p class="ql-block ql-indent-1">帶著滿心期待，大班的孩子們邁著輕快的步伐走進(jìn)小學(xué)一年級(jí)課堂，沉浸式體驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)生活。寬敞明亮的教室里，孩子們端坐在課桌前，腰背挺直、雙手交疊，迅速切換到“小學(xué)生模式”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">美術(shù)課上，小學(xué)老師以趣味視頻導(dǎo)入主題，孩子們專注聆聽，隨著老師的引導(dǎo)天馬行空的想象；音樂課上，靈動(dòng)的音符在教室流淌，孩子們跟著節(jié)奏輕輕晃動(dòng)身體，全神貫注學(xué)唱新曲。課堂上，孩子們求知若渴的眼神、高高舉起的小手，都展現(xiàn)出對(duì)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的無(wú)限向往，也讓這次體驗(yàn)成為他們成長(zhǎng)路上生動(dòng)的一課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">體驗(yàn)課結(jié)束后，孩子們化身"小問號(hào)"，迫不及待地向小學(xué)老師拋出心中的疑惑。</p><p class="ql-block ql-indent-1">"老師，上體育課時(shí)如果跑不動(dòng)了怎么辦？""小學(xué)的操場(chǎng)有足球門嗎？我們能在體育課上踢足球嗎？""課間十分鐘夠不夠去廁所？"面對(duì)一連串稚嫩又充滿好奇的提問，小學(xué)老師微笑著耐心解答："感覺累了可以舉手向老師示意，休息一會(huì)兒再繼續(xù)鍛煉；我們的操場(chǎng)有專門的足球場(chǎng)地，還會(huì)教大家專業(yè)的踢球技巧；課間十分鐘足夠完成喝水、上廁所，老師也會(huì)提醒大家合理安排時(shí)間..."孩子們邊聽邊點(diǎn)頭，緊鎖的小眉頭漸漸舒展，臉上綻放出安心的笑容。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這場(chǎng)溫馨的問答互動(dòng)，不僅解開了孩子們對(duì)小學(xué)生活的困惑，更讓他們對(duì)即將開啟的新旅程充滿期待。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">今天的小學(xué)探秘之旅圓滿結(jié)束啦！孩子們用好奇的小眼睛發(fā)現(xiàn)了小學(xué)的精彩，用歡快的腳步丈量著未來(lái)的校園。課堂上的朗朗書聲、操場(chǎng)上的歡笑聲，都成了大家心中美好的印記。</p><p class="ql-block ql-indent-1">小學(xué)，今天我們暫別，但成長(zhǎng)的列車正載著我們向你奔赴。過(guò)不了多久，我們會(huì)帶著滿滿的期待與勇氣，再次與你相遇！</p>