<p class="ql-block ql-indent-1">為深入貫徹《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》精神，落實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)提質(zhì)增效要求，提升班主任專業(yè)素養(yǎng)，充分發(fā)揮市班主任研訓(xùn)基地的示范引領(lǐng)作用，2025年6月11日上午，東鳳鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心在永益小學(xué)舉辦了以“聚焦專業(yè)成長(zhǎng)，共赴育人新程”為主題的中山市班主任研訓(xùn)基地專題活動(dòng)暨東鳳鎮(zhèn)“青梧工程”班主任專業(yè)培訓(xùn)（第四期）活動(dòng)。中山市教師發(fā)展中心班主任專業(yè)發(fā)展研究中心主任劉月、東鳳鎮(zhèn)教體中心德育專干楊志向，以及東鳳鎮(zhèn)中小學(xué)骨干班主任代表參與活動(dòng)，共同探索人工智能時(shí)代的班主任班級(jí)管理創(chuàng)新路徑。本場(chǎng)活動(dòng)由永益小學(xué)黃瀅老師主持。</p> 青年實(shí)踐，智慧管理新策略 <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)在永益小學(xué)青年班主任王柳柳老師分享以“情感驅(qū)動(dòng) AI賦能”班級(jí)育人案例中拉開(kāi)了序幕。王老師從“習(xí)、熏、悟、化”四個(gè)方面講述了自己結(jié)合紅色文化，運(yùn)用AI技術(shù)賦能班級(jí)管理的生動(dòng)案例，向在場(chǎng)的專家、老師們?cè)佻F(xiàn)了一個(gè)充滿智慧又不失教育溫度的育人故事。</p> 專家領(lǐng)航，智慧育人新路徑 <p class="ql-block ql-indent-1">在數(shù)字化、智能化的時(shí)代，如何運(yùn)用新技術(shù)實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)育人，是教育工作者的時(shí)代課題。中山市班主任專業(yè)發(fā)展研究中心劉月主任帶來(lái)專題講座——《AI賦能班主任工作，探索教育智能化新路徑》為班主任管理工作提供思路。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">講座中，劉月結(jié)合豐富案例與深度研究，以《中小學(xué)德育工作指南》中的“六育人”（課程育人、活動(dòng)育人、文化育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人）為方向，系統(tǒng)梳理 AI 技術(shù)與班主任工作的融合場(chǎng)景，從學(xué)情分析、家校溝通到班級(jí)管理、學(xué)科教學(xué)，全方位為班主任們提供創(chuàng)新思路，為智慧育人開(kāi)拓出更具前瞻性與實(shí)操性的新方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">講座現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，劉月巧妙地設(shè)計(jì) “情景答辯” 與 “實(shí)戰(zhàn)演練” 互動(dòng)環(huán)節(jié)?，F(xiàn)場(chǎng)化身 AI 班級(jí)管理的 “模擬戰(zhàn)場(chǎng)”，老師們迅速代入角色，借助 AI 數(shù)據(jù)分析模型診斷班級(jí)問(wèn)題、設(shè)計(jì)個(gè)性化干預(yù)方案，在激烈的思維碰撞中，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為可落地的管理策略。這種 “學(xué)中練、練中學(xué)” 的沉浸式體驗(yàn)，不僅讓抽象的 AI 技術(shù)變得觸手可及，更讓班主任們直觀感受到智能工具賦能教育的無(wú)限可能。最后，劉月還從隱私保護(hù)、倫理規(guī)范等方面提出了使用AI賦能時(shí)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的可行性策略。</p> 錨定方向，聚力奮進(jìn)新征程 <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)尾聲，楊志向圍繞 AI 賦能班主任管理工作作小結(jié)發(fā)言。他既肯定技術(shù)創(chuàng)新對(duì)德育的推動(dòng)作用，也著重強(qiáng)調(diào)風(fēng)險(xiǎn)防控的重要性。他指出，班主任在探索 AI 應(yīng)用新方向時(shí)，需立足教育規(guī)律與學(xué)生發(fā)展需求，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，在數(shù)據(jù)使用、隱私保護(hù)等方面要筑牢安全防線。同時(shí)鼓勵(lì)班主任群體凝聚智慧力量，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)共享與審慎實(shí)踐，在保障教育質(zhì)量的前提下，穩(wěn)步推進(jìn) AI 技術(shù)與班級(jí)管理的深度融合，實(shí)現(xiàn)智能賦能與風(fēng)險(xiǎn)可控的雙向發(fā)展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">AI賦能巧管理，智慧育人啟新程。本次培訓(xùn)讓班主任們認(rèn)識(shí)到：在技術(shù)革新浪潮中，AI 絕非教育提質(zhì)的萬(wàn)能密鑰，而是班主任深耕班級(jí)管理的得力助手。它能幫助教師快速處理事務(wù)性工作，將精力從重復(fù)性勞動(dòng)中解放，以騰出更多時(shí)間和心力，聚焦學(xué)生的個(gè)性化成長(zhǎng)需求，深入洞察每個(gè)個(gè)體的心理動(dòng)態(tài)與發(fā)展軌跡。作為新時(shí)代的班主任，我們要以“立德樹(shù)人”為本，借助智能技術(shù)的羽翼，讓教育真正成為溫暖而有深度的生命對(duì)話。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">攝影：劉淑華 鄺綺嵐</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">撰稿：周詩(shī)詩(shī)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">編輯：周梓渝</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">一審：劉秋燕</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">二審：蔣漢云</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">三審：楊志向</span></p>