<p class="ql-block ql-indent-1">為幫助、促進(jìn)實(shí)習(xí)生的快速成長(zhǎng)，提高實(shí)習(xí)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，幫助實(shí)習(xí)老師更好地梳理和提升實(shí)習(xí)過(guò)程中的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，給實(shí)習(xí)老師搭建一個(gè)相互交流、合作、探究的平臺(tái)。本園于6月12—6月13日開(kāi)展了實(shí)習(xí)老師公開(kāi)課展示活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">實(shí)習(xí)老師在班級(jí)教師的悉心指導(dǎo)下精心準(zhǔn)備，在公開(kāi)課中充分展示自身的教學(xué)組織能力，把專(zhuān)業(yè)理論運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)中，通過(guò)多媒體、圖片、AI賦能、實(shí)用操作教具等多元化教學(xué)手段，分別展示了豐富的教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中充分展示了自身的教學(xué)組織能力，積極調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)也展示了她們?cè)谟變航逃I(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在藝術(shù)領(lǐng)域的課堂上，色彩與旋律交織成歡樂(lè)的海洋。大七班的祖麗皮耶老師帶來(lái)美術(shù)活動(dòng)《石頭剪刀布》，以趣味手勢(shì)為靈感，引導(dǎo)孩子們用畫(huà)筆將簡(jiǎn)單的手勢(shì)創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為充滿想象力的畫(huà)面，激發(fā)了幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小二班呼爾西旦老師的音樂(lè)律動(dòng)《快樂(lè)的小奶牛》，用活潑的節(jié)奏和可愛(ài)的動(dòng)作，讓孩子們仿佛化身農(nóng)場(chǎng)里快樂(lè)的小奶牛，在音樂(lè)中盡情舞動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小一班黃冰潔老師組織的美工活動(dòng)《美味的甜甜圈》，通過(guò)超輕黏土等材料，讓幼兒親手制作出一個(gè)個(gè)造型各異的“甜甜圈”，鍛煉了動(dòng)手能力的同時(shí)，也感受了美工創(chuàng)作的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中班的藝術(shù)課堂同樣亮點(diǎn)十足。王玥珊老師的《石頭變奏曲》，讓音樂(lè)與故事巧妙融合，孩子們隨著音樂(lè)的變化，用肢體語(yǔ)言演繹石頭的奇妙旅程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">米熱姑麗老師的《中國(guó)拉面館》，將傳統(tǒng)美食文化融入音樂(lè)律動(dòng)，幼兒在歡快的節(jié)奏中體驗(yàn)拉面制作的趣味。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">曹靜軒老師的《美味的冰棒》，以夏日清涼為主題，用色彩鮮艷的冰棒圖片、趣味十足的冰棒小故事，瞬間點(diǎn)燃孩子們的創(chuàng)作熱情。孩子們把對(duì)美味冰棒的想象轉(zhuǎn)化為一幅幅充滿童趣的畫(huà)作，在創(chuàng)作過(guò)程中鍛煉了觀察力與藝術(shù)表現(xiàn)力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">徐娜老師的《小燕子》，通過(guò)播放輕快的兒歌《小燕子》、展示燕子飛行、筑巢的動(dòng)態(tài)圖片，讓孩子們直觀感受小燕子靈動(dòng)可愛(ài)的形象。在繪畫(huà)環(huán)節(jié)，徐老師引導(dǎo)孩子們觀察燕子的外形特征，從剪刀似的尾巴到烏黑發(fā)亮的羽毛，一步步分解繪畫(huà)步驟。通過(guò)繪畫(huà)與手工，讓孩子們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)作中感受生活中的美好。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">迪麗達(dá)娜老師的《游啊游》不僅鍛煉了孩子們的節(jié)奏感和肢體協(xié)調(diào)性，還激發(fā)了他們對(duì)海洋生物的探索興趣。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，她巧妙地將音樂(lè)節(jié)奏與肢體動(dòng)作相結(jié)合，孩子們隨著旋律的快慢，時(shí)而緩緩“游動(dòng)”，時(shí)而快速“穿梭” 。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">阿達(dá)來(lái)提老師的《趕走小怪獸》，以充滿奇幻色彩的故事情節(jié)牢牢抓住孩子們的注意力。隨著音樂(lè)的變化，小怪獸時(shí)而“兇猛來(lái)襲”，時(shí)而“倉(cāng)皇逃竄”，孩子們?nèi)橥度?，在歡快熱烈的氛圍中感受音樂(lè)的強(qiáng)弱變化，讓孩子們?cè)谠⒔逃跇?lè)中收獲成長(zhǎng)與快樂(lè)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">除藝術(shù)領(lǐng)域外，健康與生活教育課程也為幼兒的成長(zhǎng)注入養(yǎng)分。薛佳薇老師在小班健康領(lǐng)域課程《小豬變干凈了》中，通過(guò)有趣的故事和互動(dòng)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張子花老師的音樂(lè)律動(dòng)《大貓小貓》:伴隨著輕快活潑的《大貓小貓》音樂(lè)旋律響起，張老師帶領(lǐng)孩子們一邊哼唱歌曲，一邊根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編，整個(gè)過(guò)程中，孩子們沉浸在音樂(lè)與動(dòng)作結(jié)合的趣味世界里，臉上洋溢著燦爛的笑容。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">蒙根老師的《危險(xiǎn)的食品》，讓孩子了解常見(jiàn)危險(xiǎn)食品的類(lèi)型、危害，增強(qiáng)食品安全意識(shí)，掌握基本的食品安全知識(shí)，養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣，為孩子們今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)健康生活相關(guān)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次實(shí)習(xí)生匯報(bào)課活動(dòng)，不僅是對(duì)實(shí)習(xí)生教學(xué)成果的檢驗(yàn)，更為幼兒園教師搭建了交流互鑒的平臺(tái)。每一堂課都凝聚著實(shí)習(xí)生的心血與創(chuàng)意，孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中收獲知識(shí)與快樂(lè)。未來(lái)，吉木薩爾縣第一幼兒園將繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)習(xí)教師培養(yǎng)，為學(xué)前教育事業(yè)培育更多優(yōu)秀人才，助力幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯:王一凡</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">校對(duì):徐 芳</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">初審:吳金輝</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">終審:蘆 峰</p>