<p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 正值夏日豐收好，教書育人拔節(jié)時。南陽市十二小學一年級學科融合項目學習——《當古詩遇見數(shù)學符號》課程研討活動如期而至。</span></p> 1. 準備篇：詩數(shù)探秘前奏曲，巧手準備啟新程。 <p class="ql-block"> 在傳統(tǒng)認知里，古詩是文人墨客的浪漫情懷，數(shù)學符號是嚴謹?shù)倪壿嬚Z言，二者看似風馬牛不相及，但在一年級的課堂上，我們嘗試打破學科壁壘，開展“古詩里的數(shù)學符號”主題項目，讓孩子們在詩意與符號間搭建思維橋梁。這場充滿童趣的跨學科實踐，不僅收獲了意料之外的教學成果，更打開了孩子們認知世界的新視角。</p> 2. 開始篇：踏入詩數(shù)奇妙島，探索之旅正啟航。 <p class="ql-block"> 本期項目學習開展了畫詩、唱詩、賽詩等活動。多彩實踐活動的開展，讓同學們認識數(shù)學、親近數(shù)學。在課堂上，孩子們小組相結合，在一起尋找古詩里出現(xiàn)的數(shù)學符號，不僅體驗到“數(shù)學好玩”，更感受到數(shù)學的無窮魅力。孩子們開始用數(shù)學的眼光觀察世界、用數(shù)學的思維思考世界、用數(shù)學的語言表達世界，數(shù)學核心素養(yǎng)逐步形成。讓我們一起來領略同學們的風采吧！畫《詩情畫意，七巧無敵》。</p> 3. 展示篇：詩韻數(shù)趣齊綻放，創(chuàng)意成果展風采。 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 《數(shù)學遇上古詩詞》，是孩子們和數(shù)學最美的約會。他們在語文活動中賞數(shù)學之美，赴智慧之宴，展思維風采，享數(shù)學魅力。孩子們探究數(shù)學奧秘的腳步永不停歇，追尋的數(shù)學之路不斷延續(xù)，讓我們共享孩子們的成長之美！</span></p> <p class="ql-block">編輯：魏條瑞、秦田麗、方雪、胡飄、馬錦漫、夏云紅。</p><p class="ql-block">圖片：喬倩、楊宏瑤、胡田、楊霞、王宇、王培。</p>