<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實“雙減 ”工作部署要求，根據長垣市教體局教研室的文件精神， 我校本著以“為幸福人生奠基 ”的辦學理念，<span style="font-size:18px;">以“評價內容多維化，評價方式多樣化” 為特點的“綠色評價 ”，</span> 于6月11日進行了2024-2025學年下學期一二年級學生學業(yè)質量考核。</p> <p class="ql-block"> 本學期一、二年級學生學業(yè)水平考核，數學考核內容分為3個板塊:口算、解決問題和動手操作；語文考核內容分為5個板塊:拼寫小能手、書寫小標兵、說話小天才、背誦小達人和閱讀小明星。</p> <p class="ql-block"> 考核前，召開了學業(yè)水平考核工作會，劉智慧副校長就人員分工、考核場地、任務要求等工作進行了細致部署，以保證考核平穩(wěn)有序。</p> <p class="ql-block"> 考務會上，語數教研組長分別對相應年級的考核方案和評分標準進行了詳細解讀。</p> <p class="ql-block"> 孩子們在老師的帶領下，在考核室外有序地排隊等候，懷著激動又期待的心情從號碼箱里抽取對應考核單的號碼球，臉上洋溢著自信滿滿的笑容。</p> <p class="ql-block"> 在數學考核過程中，無論是解決生活問題，還是動手實踐操作，孩子們都能順利解答，自信從容地完成各項考核任務，表<span style="font-size:18px;">現出扎實的數學素養(yǎng)。</span></p> <p class="ql-block"> 考核語文時，孩子們完成了背誦小達人、閱讀小明星和說話小天才的挑戰(zhàn)。孩子們熟練的背誦、豐富的積累和流利的口才，充分展現了實小新時代好少年的風采。</p> <p class="ql-block"> 學業(yè)考核無紙化，興趣生根又發(fā)芽。本學期一二年級學生學業(yè)水平考核活動，評價內容多維化，評價主體多元化，評價方式多樣化，學生的學科素養(yǎng)在體驗中生發(fā)，孩子們收獲著一枚枚學習的碩果，祝愿他們在實小這片沃土上，為自己幸福的人生奠基，成長為建設祖國的磅礴力量。</p>