<p class="ql-block"> 在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代浪潮中，為提升小學書法教師專業(yè)素養(yǎng)，推動書法教育在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的深耕，2025年廣東省粵東粵西粵北地區(qū)小學書法教師專項培訓第二天，來自梅州市各縣區(qū)的50名骨干教師匯聚于此，繼續(xù)這一場書法教育的探索之旅。 </p> <p class="ql-block"> 2025年6月15日上午，寧夏大學段永成教授帶來的《隸書學習的路徑與方法》專題講座，如撥云見日，為我們的書法研習之路點亮明燈。段教授以深厚的學養(yǎng)與生動的講解，帶領(lǐng)我們從隸書的源頭活水出發(fā)，探尋千年筆法的精髓。 </p> <p class="ql-block"> 段教授強調(diào)，隸書學習需以經(jīng)典為舟。他梳理了隸書發(fā)展脈絡(luò)，從漢碑范本到清代隸書的范本，讓我們明晰隸書審美的多元面向。在清人研習辦法中，提及訪碑、雙鉤、刻碑等有效途徑；緊接著介紹了訓練方法與注意問題 。</p><p class="ql-block"> 隨后，段老師針對筆法、字法、章法進行現(xiàn)場教學實踐與訓練，通過示范、指導，讓學員們直觀體驗隸書書寫技巧，更為大家今后的隸書教學與創(chuàng)作指明方向。</p> <p class="ql-block"> 下午，來自暨南大學的班弨教授給我們帶來《書法藝術(shù)漫談》的講座，首先班教授以親身經(jīng)歷打開話匣——早年抄寫墻報的時光，像一顆種子在心底生根。原來書法的啟蒙，就藏在日常的筆墨間，平凡書寫也能孕育藝術(shù)的熱愛。</p> <p class="ql-block"> 接著講解書法的定義與價值，并且講解了書法的“四法”和賞析指南，同時提到書法的歷史，原來書法始終與時代同頻，是流動的文化史詩。在鍵盤代替紙筆的時代，讓技法傳承與時代創(chuàng)新握手——畢竟，書法的本質(zhì)是“以字載道”，只要文化的根還在，筆墨就永遠有生命力。</p> <p class="ql-block"> 這兩場講座像一把鑰匙，為我們打開了書法世界的大門。原來每一根線條都藏著故事，每一次運筆都是與歷史的對話。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 撰稿：藍綠萍 卓麗文</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">拍攝：第二組成員</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯：張丹瑜</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審核：高輝</p>