<p class="ql-block">?彩泥稱泥塑，又稱粘土，是一種無毒環(huán)保的材料， 塑形容易，多種顏色搭配后變化非常多。彩泥是許多寶寶最喜歡玩兒的玩具之一,它可是有好多好處的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1、可以鍛煉孩子的動手能力，借助用手去揉、搓、捏、粘合等手部動作，可讓孩子練習(xí)操作技巧，促進手部小肌肉的發(fā)展，增強孩子的手眼協(xié)調(diào)能力。提升手指力量，靈活協(xié)調(diào)度，黏土有大量觸覺刺激，滿足觸覺與大腦感覺統(tǒng)合，增加手部精細動作能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2、培養(yǎng)孩子的藝術(shù)和美感。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">彩泥自由塑形的特點能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，這種過程是經(jīng)過長期反復(fù)的欣賞－操作，再欣賞－再操作的過程，讓孩子用手和幼小的心靈發(fā)現(xiàn)美、體驗美、表現(xiàn)美，孩子的藝術(shù)能力得到提升，還可以引導(dǎo)孩子的色彩感知力、想象力。還能夠很好的拓展孩子的思維空間。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 3、培養(yǎng)孩子的專注力，好的專注力會對孩子以后的學(xué)習(xí)有幫助。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 4、讓孩子變得自信強大，展示自我。當(dāng)孩子完成一個作品時，能很好的提升孩子的自信心。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 下面請欣賞小朋友的彩泥作品吧！</p> <p class="ql-block">1.《美味冰淇淋??》</p> <p class="ql-block">2.《表情指偶》</p> <p class="ql-block">3.《傳統(tǒng)文化 裝飾貼》</p> <p class="ql-block">4.《大眼恐龍??》</p> <p class="ql-block">5.《萌萌的招財貓》</p> <p class="ql-block">6.《航天飛機??》</p> <p class="ql-block">7.《炫耀尾巴的鳥》</p> <p class="ql-block">8.《運輸滑板車》</p> <p class="ql-block">9.《深海的伙伴》</p> <p class="ql-block">10.《多彩水母》</p> <p class="ql-block">11.《蜂仔》</p> <p class="ql-block">12.《花蜻蜓》</p> <p class="ql-block">13.《調(diào)皮狗》</p> <p class="ql-block">15.《長發(fā)大眼仔》</p> <p class="ql-block">16.《畢加索》</p> <p class="ql-block">彩泥課程中大膽放手，給幼兒自主學(xué)習(xí)的機會。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 波利亞曾說過：“學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是自己去發(fā)現(xiàn)，因為這種發(fā)現(xiàn)，理解最深，也最容易掌握其中的內(nèi)在規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系?！币虼?，教師在教學(xué)活動中要多方創(chuàng)造條件, 為幼兒主動學(xué)習(xí)提供時間與機會，讓幼兒與環(huán)境、與同伴、與老師等之間進行多維互動，充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性與自覺性, 把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給幼兒。幼兒通過動手、動腦、動口等多種感官的參與，努力去發(fā)現(xiàn)，探索新知，學(xué)習(xí)新知，同時也學(xué)會學(xué)習(xí)，從而真正成為學(xué)習(xí)的主人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 幼兒美術(shù)活動應(yīng)以幼兒為本，應(yīng)注重活動前的體驗，讓幼兒在實地、實物、實景、實情中進行情感受體驗，發(fā)現(xiàn)環(huán)境、生活和藝術(shù)的美，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)幼兒的感受力。</p>