<p class="ql-block"> 實(shí)驗(yàn)4年級(jí) 熊嘉媛</p><p class="ql-block"> “敷衍”這個(gè)詞對(duì)小時(shí)候的我來說如家常便飯。</p><p class="ql-block"> 比如家人對(duì)我說話,我只回答一聲"哦”；眼保健操做到第四節(jié)時(shí),兩手就像一個(gè)望遠(yuǎn)鏡一樣眼睛睜開往外瞟,做到第五節(jié)時(shí),我便低下頭來,基本沒做;還比如我寫字時(shí),有些字就基本"飛"起來……“敷衍”就差寫在臉上了。</p><p class="ql-block"> 但有件事卻改變了我。一次,數(shù)學(xué)老師布置了作業(yè),其中一項(xiàng)作業(yè)就是背誦。我有一個(gè)也敷衍的朋友,他看完今天的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)后對(duì)我一笑:"你看這背誦,不是要簽字嘛?我反正就隨便讀一讀,再自己簽個(gè)字就好了，再說了,組長(zhǎng)只檢查簽字,不檢查背誦情況。老師要求全班背時(shí),渾水摸魚不就得了!"</p><p class="ql-block"> 他話音剛落,我就想:雖然我很敷衍,但做作業(yè)可不能這樣吧!于是,當(dāng)天晚上,我還是在認(rèn)真背完后才簽字。</p><p class="ql-block"> 第二天上午,我和往常一樣把作業(yè)檢查情況給數(shù)學(xué)老師看。當(dāng)數(shù)學(xué)老師看到背誦全班過關(guān)時(shí),便覺得有些蹊蹺。</p><p class="ql-block"> 她用探照燈似的眼睛掃視著全班，想發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡。掃視未果，到上課時(shí)老師便對(duì)我們說:"今天我來檢查昨天的背誦情況,這次我一個(gè)一個(gè)抽背！"</p><p class="ql-block"> 第一位便點(diǎn)到我,因?yàn)橛姓J(rèn)真去做,所以倒背如流，第二位正好是我的那位朋友,因?yàn)樗麤]有背,所以只能呆呆站在那，第三位同學(xué)雖然能背,但有點(diǎn)結(jié)巴……</p><p class="ql-block"> 點(diǎn)完人后,老師眼里充滿了怒火:"這就是全班過關(guān)?你們別以為簽了字就好了,以后組長(zhǎng)也要檢查抽背情況!"</p><p class="ql-block"> 這時(shí),我想起了那位同學(xué)說的話,又想起之前做的事，明白了敷衍會(huì)削弱你的責(zé)任心，會(huì)讓你的學(xué)習(xí)達(dá)不到效果，我一定要改掉這個(gè)壞毛?。?lt;/p>