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以聽(tīng)促教，以教促研 ，以研促教，教研相長(zhǎng) ? ——金殿聯(lián)校數(shù)學(xué)第一教研組

琴兒

<p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">　　課堂是教學(xué)的生命線，教研是教學(xué)的靈魂。為進(jìn)一步提升小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，金殿聯(lián)校數(shù)學(xué)第一教研組于6月18日在金殿中心小學(xué)開(kāi)展了小學(xué)數(shù)學(xué)聽(tīng)評(píng)課教研活動(dòng)。此次活動(dòng)為教師們搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、交流、反思、提升的平臺(tái)，助力數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量邁向新臺(tái)階。</span></p> 課堂展示：智慧碰撞，精彩紛呈 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">　　活動(dòng)伊始，金殿中心小學(xué)段延麗、賈冊(cè)中心小學(xué)楊耀芳兩位教師帶來(lái)了各具特色的精彩課堂。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">? 在楊耀芳教師執(zhí)教的《用數(shù)對(duì)確定位置》課堂上，教師巧妙創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的情境，以在5x5方格照片中找出老師兒子引入教學(xué)內(nèi)容。情境創(chuàng)設(shè)生動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察列和行，讓學(xué)生在具體情境中理解數(shù)學(xué)知識(shí)。教學(xué)思路清晰，層次分明。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">? </span></p> <p class="ql-block">　　課堂上，學(xué)生們積極參與討論，主動(dòng)提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，思維的火花不斷迸發(fā)。</p> <p class="ql-block">　　在段延麗老師的試卷講評(píng)課上，每一道錯(cuò)題都是珍貴的成長(zhǎng)線索。她以專(zhuān)業(yè)視角精準(zhǔn)錨定同學(xué)們的知識(shí)薄弱點(diǎn)，用溫柔而清晰的話語(yǔ)，將復(fù)雜的考點(diǎn)拆解成易懂的“知識(shí)拼圖”??。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 課堂里，她不僅是答疑解惑的引路人，更是思維訓(xùn)練的設(shè)計(jì)師——從審題技巧到答題邏輯，從舉一反三的延伸到易錯(cuò)點(diǎn)的“排雷指南”，每個(gè)環(huán)節(jié)都凝聚著巧思。當(dāng)同學(xué)們緊鎖的眉頭逐漸舒展，當(dāng)恍然大悟的笑容綻放在臉上，這場(chǎng)知識(shí)的雙向奔赴，正悄然書(shū)寫(xiě)著進(jìn)步的篇章??。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">　 每一位授課教師都精心準(zhǔn)備，以先進(jìn)的教學(xué)理念、扎實(shí)的教學(xué)基本功、巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)、靈活的教學(xué)方法，呈現(xiàn)出一堂堂充滿(mǎn)活力與智慧的數(shù)學(xué)課堂，展示了各自獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)魅力。學(xué)生們?cè)谳p松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，感受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，課堂教學(xué)效果顯著。</span></p> 評(píng)課研討：深度剖析，共促成長(zhǎng) <p class="ql-block">　　聽(tīng)課結(jié)束后，全體數(shù)學(xué)教師齊聚會(huì)議室，進(jìn)行了深入的評(píng)課研討活動(dòng)。評(píng)課研討活動(dòng)由金殿中心小學(xué)校長(zhǎng)張清清和蘭村小學(xué)校長(zhǎng)吳澤峰主持，聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)亢俊杰參加。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">　　首先由段延麗和楊耀芳老師進(jìn)行說(shuō)課。兩位老師圍繞教材解讀、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教法學(xué)法及教學(xué)過(guò)程等核心要素，共同探討如何以科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)落實(shí)育人目標(biāo)，以創(chuàng)新的課堂實(shí)踐突破教學(xué)難點(diǎn)。</span></p> <p class="ql-block">　　在評(píng)課環(huán)節(jié)，教師們暢所欲言，從教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的運(yùn)用、學(xué)生的參與度等多個(gè)維度對(duì)每節(jié)課進(jìn)行了細(xì)致入微的分析和評(píng)價(jià)。</p><p class="ql-block"> 大家充分肯定了授課教師們的亮點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也提出了許多寶貴的建議和改進(jìn)措施。教師們?cè)诮涣髦蟹窒斫?jīng)驗(yàn)、碰撞思想，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block">　　張校長(zhǎng)對(duì)本次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié)。她強(qiáng)調(diào)，課堂教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，需要不斷地探索和創(chuàng)新。希望全體數(shù)學(xué)教師以此次活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真反思自己的教學(xué)實(shí)踐，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，改進(jìn)自己的不足，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，鼓勵(lì)教師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界、用數(shù)學(xué)的思維思考世界、用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)世界。</p> 活動(dòng)意義：攜手同行，未來(lái)可期 <p class="ql-block">　　此次小學(xué)數(shù)學(xué)聽(tīng)評(píng)課教研活動(dòng)，不僅為教師們提供了展示自我的舞臺(tái)，也為大家創(chuàng)造了相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)。通過(guò)聽(tīng)課，教師們能夠?qū)W習(xí)到不同的教學(xué)方法和策略，拓寬自己的教學(xué)思路；通過(guò)評(píng)課，教師們能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，從而有針對(duì)性地改進(jìn)自己教學(xué)行為。</p> <p class="ql-block">　　“獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的道路上，金殿聯(lián)校第一教研組的全體數(shù)學(xué)教師將繼續(xù)攜手同行，以教研為引領(lǐng)，以課堂為陣地，不斷探索創(chuàng)新，努力打造高效、優(yōu)質(zhì)的數(shù)學(xué)課堂，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，書(shū)寫(xiě)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新篇章！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">——END——</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?責(zé)編：郭琴</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> ? 圖片：賈婷婷 郭琴</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 審核：張清清 張新俏</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">? 時(shí)間：2025年6月18日</p>