<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步深化音樂課堂教學(xué)改革，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)音樂學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展，武漢市教科院音樂教研員胡曉燕老師蒞臨我校開展聽課指導(dǎo)活動(dòng)?；〞约t校長(zhǎng)、張金梅書記、課程管理中心何鳳仙主任及全體音樂教師全程參與，共同聆聽兩節(jié)精彩紛呈的音樂課，并在課后進(jìn)行了深入研討。 </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">課堂展示：以美育人，樂潤(rùn)童心</span></p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)課是蔡晨曦老師執(zhí)教的一年級(jí)音樂劇表演課《小老鼠上燈臺(tái)》，蔡老師以靈動(dòng)新穎的教學(xué)方式，為課堂注入活力。課堂上，學(xué)生化身游戲參與者，在趣味盎然的互動(dòng)中感知音樂節(jié)奏的韻律之美；通過沉浸式參與音樂劇排演，他們不僅學(xué)會(huì)了歌曲演唱、肢體表演與童謠誦讀，更在藝術(shù)實(shí)踐中深度領(lǐng)略音樂與表演交融的獨(dú)特魅力。蔡老師巧妙地將教學(xué)內(nèi)容與趣味活動(dòng)相結(jié)合，極大地激發(fā)了一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓課堂成為充滿歡聲笑語的藝術(shù)殿堂，為學(xué)生們帶來豐富多元的音樂體驗(yàn)，助力他們?cè)谒囆g(shù)的滋養(yǎng)中快樂成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是郭苗苗老師執(zhí)教的三年級(jí)音樂欣賞課《小放?！?，《小放牛》是一首富有濃郁民族風(fēng)格的經(jīng)典樂曲。郭老師以“牧童放牛”的情境導(dǎo)入，通過聆聽、律動(dòng)、圖形譜等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生感受樂曲的節(jié)奏、旋律及情緒變化。課堂上，孩子們時(shí)而模仿笛聲哼唱主題旋律，時(shí)而用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歡快的節(jié)奏，充分沉浸在音樂的美妙世界中。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">專家點(diǎn)評(píng)：高位引領(lǐng)，賦能成長(zhǎng)</span></p><p class="ql-block"> 課后，市教研員胡曉燕老師對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了專業(yè)細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，充分肯定了我校音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂設(shè)計(jì)能力，并提出寶貴建議： </p><p class="ql-block"> 蔡老師的《小老鼠上燈臺(tái)》要強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，<span style="font-size:18px;">做到先提要求再活動(dòng)，低年段</span>音樂劇的學(xué)習(xí)要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的觀影禮儀；細(xì)化角色表演要求，如老鼠動(dòng)作要機(jī)警、貓要輕巧；歌曲學(xué)唱時(shí)要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活調(diào)整調(diào)號(hào)；摸索模擬鼠聲的樂器增強(qiáng)情境感；同時(shí)注意板書設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)潔性。郭老師的欣賞課《小放牛》可進(jìn)一步挖掘樂曲背后的文化內(nèi)涵，如介紹河北民歌的地域特色；樂器演奏的動(dòng)作講解應(yīng)給學(xué)生做鏡面示范； 使用樂器表現(xiàn)樂曲時(shí)可嘗試探索樂器不同部位的音色。 </p><p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">胡曉燕老師特別強(qiáng)調(diào)，音樂教學(xué)要兼顧趣味性與規(guī)范性，在情境中自然滲透音樂要素。 </span>音樂教育的核心是審美體驗(yàn)與情感共鳴。兩節(jié)課均體現(xiàn)了‘以學(xué)生為主體’的理念，但在深度與廣度上仍有提升空間。希望老師們繼續(xù)深耕教材，關(guān)注學(xué)科融合，讓音樂課堂真正成為滋養(yǎng)心靈的沃土。</p> <p class="ql-block"> 花曉紅校長(zhǎng)表示，此次教研活動(dòng)為我校音樂學(xué)科發(fā)展指明了方向。我們將以此次指導(dǎo)為契機(jī)，推動(dòng)音樂教學(xué)向更高質(zhì)量邁進(jìn)。并強(qiáng)調(diào)： 藝術(shù)教育是立德樹人的重要載體，學(xué)校將全力支持音樂團(tuán)隊(duì)建設(shè)，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">活動(dòng)尾聲：攜手共進(jìn)，未來可期</span></p><p class="ql-block"> 此次市教研員下校指導(dǎo)活動(dòng)，既是對(duì)我校音樂教學(xué)的一次精準(zhǔn)把脈，也為教師們提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。相信在專家的引領(lǐng)下，我校音樂教育必將奏響更加動(dòng)人的樂章！ </p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">撰稿：沈 霜</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審核：王 媛</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">推送：阮 婕</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2025年6月16日</p>