<p class="ql-block"> “小學(xué)是什么樣子的？”“小學(xué)的哥哥姐姐要做哪些事情？”“我能很快適應(yīng)小學(xué)的生活嗎？”對(duì)于即將畢業(yè)的大班孩子來說，小學(xué)是一個(gè)充滿未知與期待的地方。為了幫助孩子們直觀了解小學(xué)，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活，2025年6月19日上午，武安市第一幼兒園大班的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下走進(jìn)武安市中山小學(xué)，開啟一場(chǎng)奇妙的“幼小銜接”探索之旅。</p> 整裝待發(fā)，懷揣期待 <p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，孩子們?cè)谟變簣@有序集合整隊(duì)，看著鮮艷的隊(duì)旗，眼神里滿是興奮與期待。隨著一聲 “出發(fā)”，大家排著整齊的隊(duì)伍，邁著輕快的步伐，向著中山小學(xué)進(jìn)發(fā)。一路上，孩子們像一群歡快的小鳥，嘰嘰喳喳討論著對(duì)小學(xué)的猜想，那股子好奇與向往，仿佛要把空氣都點(diǎn)燃。</p> 熱情相迎，開啟探索 <p class="ql-block"> 抵達(dá)中山小學(xué)門口，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師早已等候多時(shí)。他們熱情的笑容、溫暖的問候，瞬間讓孩子們消除了陌生感。</p> <p class="ql-block"> 大家開心地在門口合影留念，相機(jī)定格下這一充滿意義的時(shí)刻，孩子們燦爛的笑臉，成為這個(gè)夏日最美好的畫面。</p> 校園探秘，邂逅成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 在小學(xué)老師的帶領(lǐng)下，孩子們開啟校園探秘模式。校園文化墻 上，一幅幅生動(dòng)的畫作、一段段勵(lì)志的文字，訴說著小學(xué)的獨(dú)特魅力，孩子們駐足欣賞，不時(shí)發(fā)出 “哇，好漂亮” 的贊嘆；操場(chǎng) 上，寬闊的空間、多樣的體育設(shè)施，讓孩子們眼中放光，想象著自己成為小學(xué)生后在這里奔跑嬉戲的場(chǎng)景。</p> <p class="ql-block"> 走進(jìn) 教室，有序擺放的桌椅、專注上課的哥哥姐姐，讓孩子們感受到小學(xué)課堂的別樣氛圍，他們安靜地觀察，努力探尋小學(xué)學(xué)習(xí)生活的 “奧秘”。</p> <p class="ql-block"> 走出教室，孩子們抑制不住內(nèi)心的興奮和激動(dòng)，迫不及待的問了很多關(guān)于小學(xué)的問題。</p> <p class="ql-block"> 穿過灑滿陽光的樓道，孩子們被一面面五彩斑斕的文化墻吸引駐足。墻面圖文并茂地記錄著學(xué)校的百年歷史：泛黃的老照片里，戴著紅領(lǐng)巾的學(xué)生在操場(chǎng)列隊(duì)；手繪圖上，首屆畢業(yè)生的笑臉在紫藤花架下綻放；玻璃櫥窗中，歷屆學(xué)生精彩的藝術(shù)展演、書法作品在陽光泛著微光。</p> 課間互動(dòng)，傳遞溫暖 <p class="ql-block"> 參觀過程中，正巧趕上小學(xué)課間休息。孩子們瞬間來了精神，熱情地和哥哥姐姐打招呼，一聲聲 “哥哥好”“姐姐好” 清脆響亮，小學(xué)哥哥姐姐們也友好回應(yīng)，溫暖的互動(dòng)在校園里流淌，傳遞著幼小銜接的美好情誼。</p> 依依惜別，展望未來 <p class="ql-block"> 美好的時(shí)光總是短暫，參觀接近尾聲，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，與中山小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師揮手再見。帶著滿滿的收獲與對(duì)小學(xué)的憧憬，我們踏上歸程。</p> <p class="ql-block"> 回幼兒園路上，孩子們興奮地分享著自己的見聞，“我喜歡小學(xué)的操場(chǎng)”“我想快點(diǎn)上小學(xué)啦”，稚嫩的話語里，滿是對(duì)成長(zhǎng)的期待。</p> <p class="ql-block"> 此次參觀小學(xué)之旅，是孩子們 “幼小銜接” 路上的重要一課。通過親眼觀察、親身體驗(yàn)，他們近距離了解小學(xué)的環(huán)境與生活，減少了對(duì)小學(xué)的陌生感與焦慮感，更在心底種下了對(duì)成為小學(xué)生的向往。相信在未來的日子里，這些美好的經(jīng)歷，會(huì)助力孩子們順利邁出成長(zhǎng)的關(guān)鍵一步，自信奔赴小學(xué)新旅程！</p>