<p class="ql-block">游戲?qū)耄沂菊n題</p><p class="ql-block">課堂開始，陳老師先以課件出示撲克牌，讓學生上講臺抽取撲克牌，并能每次都能說出帶有同樣的花色，帶著這樣的濃烈興趣進入了今天的課題學習。</p> <p class="ql-block">在新授中，陳老師從重點理解本節(jié)課詞語“總有”和“至少”這樣的數(shù)學語言，為下面探索新知識小組活動做鋪墊，讓學生迅速進入到學習新知識的狀態(tài)。</p> <p class="ql-block">在合作探究中，學生交流討論，學習氛圍濃烈，通過小組合作交流，他們將本節(jié)課的難點用畫圖的方式呈現(xiàn)的出來，老師組織引導，勇敢的小組代表上臺積極發(fā)言，勇敢說出自己的思考過程，形成知識碰撞的火花。</p> <p class="ql-block">練習鞏固</p><p class="ql-block">孩子們自信的展示自己的學習成果，應用本節(jié)課所學知識解決問題。</p> <p class="ql-block">課例展示后，陳老師針對這堂課給我們分析了教材，學情，介紹了教學目標，教學重難點，分享了自己的教學設計和設計意圖，并對本堂課的教學做出反思。</p><p class="ql-block">數(shù)學組老師對于本節(jié)課提出了自己的看法和建議。</p> <p class="ql-block">時代在進步，老師們也不能停止前進的腳步，我們一定會緊跟新課改的步伐，凝聚力量，提升教學水平，不忘初心，砥礪前行！</p> <p class="ql-block">圖文：陳凱燕</p><p class="ql-block">審核：官建鵬</p><p class="ql-block">監(jiān)制：陳文其</p>