<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實國家“雙減”政策,全面推進“五育”并舉,切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),積極探索優(yōu)化評價方式,真正發(fā)揮評價的教育功能和導(dǎo)向功能,科學(xué)評估學(xué)生綜合素養(yǎng),我校于2025年6月19日進行了以“夏日智慧大沖浪,‘雙減’趣味促成長”為主題的一、二年級大闖關(guān)活動。</p><p class="ql-block"> 本次活動,通過趣味化、多元化的方式,全面考察學(xué)生的綜合素質(zhì),讓孩子們在闖關(guān)中鞏固知識、提升能力,解鎖屬于自己的成就。下面就讓我們跟隨鏡頭去看一看吧!</p> 一年級 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">啟航!智慧浪花初綻放</span></p><p class="ql-block"> 一年級的小朋友們,在語文和數(shù)學(xué)的奇妙世界中開啟了他們的闖關(guān)之旅!</p><p class="ql-block"> 在語文海洋島的大闖關(guān)中,根據(jù)學(xué)生的年齡特點,并結(jié)合本學(xué)期學(xué)習(xí)重點知識,老師們設(shè)計了“我是識字小明星”、“我是記憶小超人”、“我是說話小達人”三項關(guān)卡,綜合評價學(xué)生對所學(xué)語文知識、技能的掌握程度,激發(fā)學(xué)生潛能,讓他們在闖關(guān)游戲中享受成長的喜悅,收獲成功的快樂!</p><p class="ql-block"> 在數(shù)學(xué)樂園中,“口算小達人”思維敏捷、快速運算;后通過“巧手撥珠”、“問題解生活”在實踐中讓孩子們體會數(shù)學(xué)的樂趣與價值。一個個數(shù)學(xué)小達人樂學(xué)善思、計算迅速、表達清晰,紛紛參與挑戰(zhàn)。在闖關(guān)的過程中,孩子們在輕松愉快的多樣評價中,感受學(xué)習(xí)的快樂,體驗成功的喜悅!</p> 二年級 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">乘風(fēng)!智慧沖浪再升級</span></p><p class="ql-block"> 二年級的同學(xué)們也不甘示弱,在語文和數(shù)學(xué)關(guān)卡中各顯神通。</p><p class="ql-block"> 在語文冒險島上,孩子們化身“冒險家”,在小島上暢游著語文世界?!白衷~大闖關(guān)”快速認(rèn)讀字詞,讀準(zhǔn)字音;“朗讀我能行”中,孩子們聲情并茂地朗讀著隨機抽取的句子,用抑揚頓挫的語調(diào)將文字賦予生命;在“背誦大比拼”環(huán)節(jié),孩子們流利背誦經(jīng)典詩文,盡顯語言魅力。</p><p class="ql-block"> 在數(shù)學(xué)探秘灣,孩子們又化身“數(shù)學(xué)探險家”,乘坐口算小火車、穿梭于重量估算園、途徑圓形探秘場。他們在小火車上挑戰(zhàn)速算,于重量估算園中感知生活中的數(shù)學(xué),在圓形探秘場中破解生活難題,充分展現(xiàn)思維活力,也在實踐中鞏固知識,為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)注入新動力。</p> <p class="ql-block"> 不以紙筆定能力,雖無筆墨亦飄香。此次活動告別了以往傳統(tǒng)的考試模式,在游戲過程中引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識融會貫通,靈活運用,也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。評價重點從知識技能轉(zhuǎn)向綜合素養(yǎng),是“雙減”背景下學(xué)校教學(xué)評價改革的有效嘗試。</p><p class="ql-block"> 今后,引鎮(zhèn)街道中心學(xué)校將繼續(xù)做好“雙減”工作,加強幼小銜接,完善無紙化測評體系,為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)、全面的教育服務(wù)!</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">圖片:鄭燕妮</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">編輯:鄭燕妮</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">校對:白毅娜</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">審核:曹毅</span></p>