<p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)夏日陽光灑滿校園,一年級(jí)的孩子們踏上了探索“勇氣”的心靈之旅。本周,盱眙縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)總部一年級(jí)以“勇氣”為主題,共讀《勇氣》《膽小鬼威利》兩本繪本,在故事與互動(dòng)中感知勇氣的多元內(nèi)涵,讓成長的腳步更有力量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《勇氣》這本繪本以細(xì)膩的畫面和生動(dòng)的案例,展現(xiàn)了勇氣的多種形式:消防員救火時(shí)的無畏、孩子第一次騎車時(shí)的堅(jiān)持、向陌生人問好時(shí)的主動(dòng)……故事如同一面鏡子,讓孩子們看到“勇氣藏在生活的每一個(gè)小瞬間”,引導(dǎo)他們用觀察力發(fā)現(xiàn)身邊的勇敢行為。</p><p class="ql-block ql-indent-1">《膽小鬼威利》圍繞威利從自卑到自信的轉(zhuǎn)變展開,通過“被嘲笑時(shí)的隱忍”“鍛煉時(shí)的堅(jiān)持”“幫助他人時(shí)的擔(dān)當(dāng)”等情節(jié),讓孩子們明白:勇氣不是天生的強(qiáng)大,而是敢于直面弱點(diǎn)、不斷突破自我的過程。威利的故事如同一顆種子,在孩子們心中埋下“勇氣可培養(yǎng)”的信念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課堂上,老師帶著孩子們逐頁精讀,用提問激發(fā)思考:“小蜜蜂采蜜時(shí)為什么需要勇氣?”“威利幫助小鳥時(shí),他的心情是怎樣的?”孩子們時(shí)而模仿威利鍛煉的動(dòng)作,時(shí)而用語氣演繹繪本角色的心理,在沉浸式體驗(yàn)中理解勇氣的情感內(nèi)核。</p><p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)孩子們合上繪本,心中已種下勇敢的種子。愿這份對(duì)勇氣的理解,伴隨他們?cè)诔砷L路上無懼挑戰(zhàn),向陽而生,綻放屬于自己的力量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小小的人兒,大大的勇氣。成長也如探索“勇氣”一般,敢于探索,才可能有更廣闊的可能。盱眙縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)總部一年級(jí)將繼續(xù)帶領(lǐng)孩子們探索閱讀世界中的無限可能,以閱讀涵育更多的向上實(shí)小娃。</p>