游考無“紙”境 趣學(xué)促“雙減”——學(xué)科整合促成長 116小一年級游考活動至真校園 閱讀“悅”美 <p class="ql-block"> 為認(rèn)真貫徹落實(shí)“雙減”政策，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，充分發(fā)揮發(fā)展評價的教育功能，烏魯木齊市第116小學(xué)米泉南路校區(qū)于6月19日、20日兩天，在一年級全體教師的精心策劃下，開展了一場寓教于樂的素養(yǎng)游考活動——游考無“紙”境 趣學(xué)促“雙減”?；顒愚饤壛藗鹘y(tǒng)的“紙筆測試”模式，轉(zhuǎn)而采用闖關(guān)式活動，每位學(xué)生都懷揣著期待，滿懷興趣地投入到這場游戲考驗(yàn)中。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">趣味游考 玩轉(zhuǎn)語文</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">第一關(guān)：詞語芳草地</b></p> <br> 第一關(guān)“詞語芳草地”中，孩子們手持闖關(guān)卡，化身“詞語小偵探”，仔細(xì)認(rèn)讀拼音卡片，準(zhǔn)確拼出詞語；稚嫩的聲音此起彼伏，洋溢著對語文學(xué)習(xí)的熱愛。<div> 王敏華校長和藹可親的觀摩孩子們的闖關(guān)過程，不時駐足與孩子們親切互動，現(xiàn)場氣氛熱烈而溫馨。<br></div> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">第二關(guān)：朗讀百草園</b></p> 推開第二關(guān)“朗讀百花園”的大門，孩子們瞬間踏入充滿韻律的奇妙世界！在這里，沒有枯燥的試卷，只有趣味十足的朗讀挑戰(zhàn)。<div> 瞧！孩子們隨機(jī)抽取繪滿童趣的朗讀卡片，上面有兒歌、小詩和小故事。他們時而化身活潑的小百靈，用清脆甜美的聲音朗誦輕快的兒歌，評委老師微笑著傾聽，用鼓勵的眼神和溫暖的話語，為每一位勇敢展示的“朗讀小達(dá)人”點(diǎn)贊。<br></div> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">第三關(guān)：詩詞大本營</b></p> 跨過朗讀百花園，一年級語文游考的第三站—— 詩詞大本營，走進(jìn)大本營，孩子們化身“詩詞小博士”，抽取背誦挑戰(zhàn)任務(wù)。有的孩子抽到耳熟能詳?shù)摹鹅o夜思》，立刻聲情并茂地背誦起來；抽到《春曉》的小朋友，不僅流利地誦讀，還能一邊背誦一邊描繪詩中的春景，現(xiàn)場充滿了“童聲誦古韻，稚語傳經(jīng)典”的溫馨氛圍。<div> 在詩詞大本營的挑戰(zhàn)中，孩子們不僅鞏固了詩詞積累，更在傳統(tǒng)文化的浸潤中，感受語文之美，讓“雙減”下的學(xué)習(xí)之旅充滿詩意！<br></div> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">第四關(guān)：口語五彩池</b></p> 在一年級語文游考的終章—— “口語五彩池” 現(xiàn)場，孩子們隨機(jī)抽取任務(wù)，秒變“小小演說家”，用童言童語介紹圖片內(nèi)容。稚嫩的聲音、生動的手勢，將一個個場景演繹得惟妙惟肖。<div> 馬振麗主任穿梭于游考區(qū)域，全程專注觀察孩子們的口語表達(dá)表現(xiàn)，馬振麗主任頻頻點(diǎn)頭，對學(xué)生清晰的邏輯與豐富的詞匯給予肯定。真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)用結(jié)合，既鍛煉了學(xué)生的語言組織與表達(dá)能力，又讓‘雙減’政策下的語文素養(yǎng)培養(yǎng)落到實(shí)處。<br></div> <h1 style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">數(shù)趣樂園 智闖妙關(guān)</b></h1><p class="ql-block"> 一年級數(shù)學(xué)游考首站 “數(shù)字王國探險家” 現(xiàn)場，童趣與智慧交織。在“雙減”政策的推動下，孩子們化身勇敢的“數(shù)字小探險家”，在無紙筆測試的奇妙關(guān)卡中盡情展現(xiàn)學(xué)習(xí)成果。</p><p class="ql-block">走進(jìn)布置成奇幻城堡的“數(shù)字王國”，孩子們手持任務(wù)卡，全神貫注投入挑戰(zhàn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">第一關(guān)：數(shù)字王國探險家</b></p> 孩子們隨機(jī)抽取任務(wù)卡：有的需要快速區(qū)分兩位、三位數(shù)，有的比較大小并排序。瞧！他們時而眉頭緊鎖認(rèn)真思考，時而眼睛發(fā)亮自信報出答案，稚嫩的小臉上洋溢著探索的興奮。<br> 馬元校長面帶微笑，認(rèn)真觀摩每一個闖關(guān)環(huán)節(jié)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生在“數(shù)字排序”任務(wù)中面露困惑時，立即駐足鼓勵：“大膽嘗試，從你熟悉的數(shù)字開始，老師相信你！”在校長的激勵下，孩子重拾信心，順利完成挑戰(zhàn)，現(xiàn)場氣氛熱烈歡快。<br> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">第二關(guān)：計算小達(dá)人</b></p> 一年級數(shù)學(xué)游考的“計算小達(dá)人”環(huán)節(jié)，為孩子們打開數(shù)字王國的奇妙大門。這里沒有枯燥豎式，只有趣味挑戰(zhàn)。孩子們抽取加減運(yùn)算任務(wù)，通過數(shù)一數(shù)、心算等方式快速解題?，F(xiàn)場，他們或閉眼凝神心算，或迅速反應(yīng)，算出答案后興奮舉手歡呼。老師全程鼓勵引導(dǎo)，在輕松氛圍中，孩子們既鞏固了計算能力，又感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，在歡樂中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力 。<br> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">第三關(guān)：小小理財師</b></p> 在“雙減”背景下，一年級數(shù)學(xué)游考“小小理財師”環(huán)節(jié)超接地氣。孩子們化身“金融小專家”，手持“虛擬貨幣”，在模擬購物場景中迎接挑戰(zhàn)。有的按要求用10元搭配兩件商品，快速計算組合方案；有的模擬買賣，熟練完成找零計算。現(xiàn)場，孩子們專注數(shù)幣、口算，遇難題思考，成功后歡呼。這場充滿生活氣息的數(shù)學(xué)實(shí)踐，讓孩子們在趣味中感受數(shù)學(xué)魅力，使“雙減”下的學(xué)習(xí)更貼近生活、富有溫度。<br> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">第四關(guān)：圖形魔法師</b></p> 一年級數(shù)學(xué)游考終章“圖形魔法師”精彩亮相！平面與立體圖形化作奇妙道具，孩子們變身創(chuàng)意小設(shè)計師，探索幾何奧秘。走進(jìn)“圖形魔法屋”，面對積木、磁力片等道具，孩子們熱情高漲。他們或在“圖形尋寶圖”中快速識別平面圖形，或參與“圖形變變變”游戲，專注擺弄道具、思考組合。在動手實(shí)踐里，孩子們鞏固了圖形知識，提升空間想象力。這場童趣滿滿的圖形挑戰(zhàn)，打破數(shù)學(xué)枯燥感，讓“雙減”課堂充滿創(chuàng)意活力 。<br> <h1 style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">“I can listen、read、speak（or sing）”</b></h1><p class="ql-block"> 英語主題關(guān)卡活力滿滿！告別傳統(tǒng)筆試，孩子們變身“英語小達(dá)人”，在聽、讀、說、唱的趣味挑戰(zhàn)中，感受英語學(xué)習(xí)的無限樂趣，讓語言學(xué)習(xí)充滿童真與歡笑！</p><p class="ql-block"> 這場沉浸式英語游考，讓孩子們在游戲化、情境化的體驗(yàn)中鍛煉語言能力，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，真正實(shí)現(xiàn)“雙減”政策下“快樂學(xué)英語，自信秀自我”的目標(biāo)！</p> <br> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">動物模仿秀</b></p> 體育游考的“跳躍小達(dá)人”關(guān)卡趣味十足！孩子們抽取印有小兔子、袋鼠、青蛙等動物的卡片，模仿動物跳躍。指令下達(dá)后，抽到小兔子的孩子豎起“耳朵”蹦跳；模仿袋鼠的弓背擺臂，奮力前躍；扮演青蛙的蹲下身子，連續(xù)蛙跳，憨態(tài)可掬。這場充滿童趣的挑戰(zhàn)，告別傳統(tǒng)體能測試，讓孩子們在歡樂模仿中鍛煉下肢力量與協(xié)調(diào)性，真正做到“玩中練、樂中學(xué)”，彰顯“雙減”下體育課堂的童真與活力。<br> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">快樂歌聲沖沖沖！</b></p> “跳動的音符” 關(guān)卡將孩子們帶入充滿韻律的音樂世界！在這里，沒有枯燥的樂理試卷，取而代之的是豐富多彩的樂器探秘與歡快動聽的歌曲演唱。孩子們變身“小歌手”，自信演唱《春曉》《小星星》等經(jīng)典兒歌，用清脆甜美的童聲演繹旋律，還不忘配上可愛的肢體動作。<br> 這場充滿趣味的音樂之旅，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中認(rèn)識樂器、感受節(jié)奏、放聲歌唱，真正實(shí)現(xiàn)“雙減”政策下“以樂育人，以美潤心”，讓音樂學(xué)習(xí)成為童年最美好的記憶！<br> <h1 style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">奇思妙想的美術(shù)世界</b></h1><p class="ql-block"> “奇思妙想”關(guān)卡夢幻十足！圖形與色彩激發(fā)孩子們無限想象，大家化身“創(chuàng)意小畫家”，開啟藝術(shù)之旅。孩子們拿到印著圓形、三角形等基礎(chǔ)圖形的卡片后，靈感迸發(fā)：有人說圓形像太陽、氣球、棒棒糖，隨即勾勒；有人把三角形想象成山峰、三明治。色彩挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)，孩子們用金黃、粉色、翠綠等彩筆，將聯(lián)想事物圈畫區(qū)分。在圖形聯(lián)想與色彩探索中，童趣與創(chuàng)意交織，盡顯孩子們天馬行空的想象力。<span style="color:inherit;"> </span></p> 這場沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的美術(shù)游考，讓每個孩子都能自由表達(dá)內(nèi)心的奇思妙想，在“玩色”“玩形”中感受藝術(shù)的自由與快樂！ <h1 style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">“紅領(lǐng)巾佩戴小能手”</b></h1><p class="ql-block"> “紅領(lǐng)巾佩戴小達(dá)人”勞動關(guān)卡格外亮眼。孩子們化身認(rèn)真的“小能手”，專注地拿起紅領(lǐng)巾，在老師的指導(dǎo)下，按照折、披、交叉、繞圈、穿進(jìn)、拉出的步驟，一步步將紅領(lǐng)巾佩戴整齊。 </p> 他們眼神專注，小手靈活地擺弄著紅領(lǐng)巾，當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前時，臉上綻放出自信又自豪的笑容。這一關(guān)卡，不僅教會孩子們正確佩戴紅領(lǐng)巾，更在實(shí)踐中傳承了少先隊員的光榮使命，讓“雙減”下的游考充滿意義與樂趣，助力孩子們?nèi)娉砷L 。<br> <p class="ql-block"> 烏魯木齊市第116小學(xué)米泉南路校區(qū)2024-2025年度第二學(xué)期末一年級為期兩天的游考活動圓滿落幕。無“紙”境的游考打破傳統(tǒng)邊界，讓“雙減”理念化作生動實(shí)踐。它不僅是對知識的趣味檢驗(yàn)，更是一次成長的奇妙冒險。相信這份獨(dú)特的體驗(yàn)，將化作孩子們心中的星光，照亮未來的求知之路。</p> <h3>撰稿：馬曉藝 柴國婷<br>一審：馬振麗<br>二審：馬元 王敏華</h3><h5></h5><h3>終審：魏佳茗</h3>