<p class="ql-block"> 榴花照眼，夏木始陰，6月3日，文清外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一語(yǔ)文備課組舉辦了主題為“詩(shī)韻長(zhǎng)歌賀校慶，清音激蕩少年心”的詩(shī)詞朗誦大會(huì)，少年們?cè)谄截破鸱g演繹傳統(tǒng)名篇，在激昂旋律中抒發(fā)少年壯志。</p> 第一章? ?榴花照眼誦風(fēng)雅 <p class="ql-block"> 古典詩(shī)詞，千年風(fēng)雅。少年們以聲傳道，以韻達(dá)意，在朗誦中與古人對(duì)話，在詩(shī)詞里觸摸文化脈搏。</p> <p class="ql-block"> 《將進(jìn)酒》</p> <p class="ql-block"> 《春江花月夜》以空靈澄澈的聲線，帶觀眾徜徉于"江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰"的唯美意境之中。</p> <p class="ql-block"> 《望海潮》"煙柳畫(huà)橋，風(fēng)簾翠幕"的江南畫(huà)卷徐徐展開(kāi)；同學(xué)們?cè)僖浴锻３薄吩~牌填詞展現(xiàn)贛州形勝，宋城遺韻的風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"> 《長(zhǎng)恨歌》“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”的誓言令人動(dòng)容。</p> <p class="ql-block"> 《鏡花水月 金釵詩(shī)讖——紅樓十二釵詩(shī)會(huì)》表演者們或溫婉，或清冷，或孤傲，或剛烈，將大觀園中金釵們的才情與命運(yùn)一一呈現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">秋爽齋偶結(jié)海棠社，蘅蕪苑夜擬菊花題</p><p class="ql-block">賈探春發(fā)起海棠詩(shī)社，以白海棠為題作詩(shī)。</p> <p class="ql-block"> 詩(shī)意讖言 紅樓一夢(mèng) ，在詩(shī)詞的褶皺里打撈那些被命運(yùn)悄然寫(xiě)下的注腳。</p> <p class="ql-block"> 可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋。</p> <p class="ql-block"> 賈惜春：勘破三春景不長(zhǎng)，緇衣頓改昔年妝?？蓱z繡戶侯門(mén)女，獨(dú)臥青燈古佛旁。</p> <p class="ql-block"> 王熙鳳：凡鳥(niǎo)偏從末世來(lái)，都知愛(ài)慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀。</p> <p class="ql-block"> 史湘云：富貴又何為，襁褓之間父母違。展眼吊斜暉，湘江水逝楚云飛。</p> <p class="ql-block"> 妙玉：欲潔何曾潔，云空未必空?？蓱z金玉質(zhì)，終陷淖泥中。</p> <p class="ql-block"> 這場(chǎng)詩(shī)會(huì)不僅是一場(chǎng)表演，更是一場(chǎng)對(duì)《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞文化的深情致敬。</p> 第二章? ?少年壯志不言愁 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 青春如詩(shī)，壯志如歌。少年們以嘹亮之聲抒發(fā)理想，以激昂之調(diào)回應(yīng)時(shí)代。</p> <p class="ql-block"> 《誰(shuí)的青春不迷茫》“青春是用來(lái)奮斗的，不是用來(lái)?yè)]霍的”的吶喊，引發(fā)全場(chǎng)共鳴。</p> <p class="ql-block"> 歌曲串燒《稻香》回味純真，《逆光》綻放倔強(qiáng)光芒，《改變自己》書(shū)寫(xiě)成長(zhǎng)勇氣，《陪你度過(guò)漫長(zhǎng)歲月》溫暖相伴，《我的未來(lái)式》點(diǎn)燃無(wú)限可能。</p> <p class="ql-block"> 《青春》展現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)子的意氣風(fēng)發(fā)，“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)”的誦讀聲中，青春的熱血沸騰。</p> <p class="ql-block"> 《相信未來(lái)》則以堅(jiān)定有力的聲音傳遞信念，"相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝死亡的年輕"的誓言擲地有聲。</p> <p class="ql-block"> 《千載問(wèn)天 一朝圓夢(mèng)》以科技報(bào)國(guó)為主題，從"嫦娥奔月"的古老傳說(shuō)講到"嫦娥探月"的現(xiàn)代奇跡，展現(xiàn)了中華兒女千年不變的探索精神。</p> <p class="ql-block"> 《青年篤行》以鏗鏘步伐詮釋責(zé)任擔(dān)當(dāng)，“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”的誦讀聲中，少年的家國(guó)情懷澎湃激蕩。</p> 第三章? ?云卷云舒十年間 <p class="ql-block"> 十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。文清外國(guó)語(yǔ)學(xué)校蟠龍校區(qū)十載春秋，文清學(xué)子以青春書(shū)寫(xiě)華章。</p> <p class="ql-block"> 《文清校服秀》中模特身著各色校服自信走來(lái)。</p><p class="ql-block"> 文清校服既含克制平衡之美，亦見(jiàn)蓬勃向上之力，展現(xiàn)了我校學(xué)子謙遜有禮、包容并蓄、沉毅理性的精神面貌。</p> <p class="ql-block"> 紳士西裝顯風(fēng)度，淑女裙裝見(jiàn)雅致；運(yùn)動(dòng)服灰藍(lán)拼色，現(xiàn)代簡(jiǎn)約中躍動(dòng)青春活力?；宜{(lán)相間的校服見(jiàn)證了少年成長(zhǎng)，每一針每一線都縫制著青春記憶，每一套服飾都訴說(shuō)著"求真尚美"的堅(jiān)守！</p> <p class="ql-block"> 首屆文清“十年老兵”攜《我和文清的十年》上臺(tái)，用成長(zhǎng)故事詮釋文清"培養(yǎng)完全人格"的育人真諦。</p> <p class="ql-block"> 十年間，文清外國(guó)語(yǔ)學(xué)校以多元課程培育全面發(fā)展的人才：話劇社里錘煉的舞臺(tái)表現(xiàn)力，籃球場(chǎng)上鑄就的團(tuán)隊(duì)精神，社團(tuán)走班激發(fā)的藝術(shù)潛能，學(xué)科競(jìng)賽格物致知。文清不僅傳授知識(shí)，更塑造人格。</p> <p class="ql-block"> 《寫(xiě)給文清的散文詩(shī)》以細(xì)膩筆觸描繪校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，"教室里的朗朗書(shū)聲，操場(chǎng)上的奔跑身影，食堂里的歡聲笑語(yǔ)"，每一個(gè)細(xì)節(jié)都勾起校友們的深深眷戀。</p> <p class="ql-block"> 最后，胡亮校長(zhǎng)寄語(yǔ)學(xué)子：詩(shī)詞是中華文化的瑰寶，是深植于我們血脈里的精神基因。希望同學(xué)們以詩(shī)養(yǎng)心，以文礪志，在平仄起伏中感受千年文脈的溫度，在誦讀吟詠中傳承中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。愿你們永葆對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)，讓詩(shī)歌的光芒照亮人生之路！</p> <p class="ql-block"> 高一語(yǔ)文備課組教師合影</p> <p class="ql-block"> 十年樹(shù)木郁蒼蒼，詩(shī)韻清音繞畫(huà)梁。文清學(xué)子在詩(shī)詞的江河里泛舟，在青春的原野上馳騁。千年文脈因少年而賡續(xù)，萬(wàn)里鵬程自今日而起飛！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">云程發(fā)軔 萬(wàn)里可期</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">詩(shī)禮傳校 文清永芳</p>