<p class="ql-block">皮亞杰曾提出：“兒童的智慧源于材料。”在自主游戲中，游戲材料和幼兒教育的關(guān)系極為密切。材料的投放往往影響著幼兒游戲的內(nèi)容和游戲的進(jìn)程，它能誘發(fā)、支持幼兒的游戲行為，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。</p><p class="ql-block">為了提升戶外自主游戲活動質(zhì)量，增強(qiáng)教師投放材料的科學(xué)性，促進(jìn)幼兒與材料的互動，并為教師提供學(xué)習(xí)進(jìn)步的機(jī)會，我園開展了“從“投放”到“支持”，聚焦戶外自主游戲思與行”研討活動。</p> <p class="ql-block">七彩幼兒園小班———沙水區(qū)初體驗(yàn)</p><p class="ql-block">?孩子們克服重重困難將水成功引到沙池的沙坑里，感受到發(fā)自內(nèi)心的成就感，但我相信他們肯定不會滿足此時的成就，因此在游戲分享環(huán)節(jié)讓孩子們暢所欲言分享游戲中的收獲和下一步游戲的意愿。而在接下來的游戲中，我們也提供了更多的材料，讓孩子們大膽去創(chuàng)新，自主的探索。</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block">七彩幼兒園大班—-建構(gòu)區(qū)</p><p class="ql-block">?建構(gòu)游戲是幼兒喜聞樂見的、操作性強(qiáng)、可持續(xù)探究的游戲，不僅能鍛煉幼兒的動手操作能力，還能培養(yǎng)幼兒的觀察、想象、邏輯思維和自主探究等能力，在幼兒的成長過程中有著不可替代的作用。幼兒在自由、寬松的游戲氛圍中學(xué)會分享與合作，嘗試開拓與創(chuàng)新，體驗(yàn)成功與挫折，從而促進(jìn)幼兒的多元化發(fā)展。本月的主題建構(gòu)游戲中，從到“發(fā)現(xiàn)問題、解決問題”的多次建構(gòu)過程中，進(jìn)行了一次有溫度、有深度的探索。一起來看看吧~</p> <p class="ql-block">七彩幼兒園大班的孩子們在教師的引導(dǎo)下，開始了戶外自主游戲的第一環(huán)節(jié)——籃球樂趣多。孩子們在各種籃球游戲活動中，發(fā)展幼兒身體動作的靈活性和敏捷性。體驗(yàn)運(yùn)動的快樂，激發(fā)幼兒對籃球運(yùn)動的興趣。</p> <p class="ql-block">在今日的戶外游戲活動觀摩后，周局長、胡老師、吳老師、易園長分別從不同專業(yè)視角，對活動的開展給予了高度評價和寶貴指導(dǎo)。專家們一致觀察到兒童在游戲中呈現(xiàn)出的自主、投入狀態(tài)，并盛贊道:“從孩子們沉浸其中的游戲狀態(tài)來看，這所幼兒園是真正將‘放手游戲'理念落到實(shí)處的典范園所?！?lt;/p> <p class="ql-block">戶外結(jié)束后，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)充分肯定我們幼兒園園現(xiàn)有工作成績和團(tuán)隊(duì)付出的同時，也對我們提出了更高的要求。這要求我們在保持優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓寬視野、深化內(nèi)涵、查漏補(bǔ)缺、精益求精，課程更豐富、保障更周密、協(xié)同更緊密、發(fā)展更均衡的高質(zhì)量園所，為每一位幼兒的全面健康成長提供更堅(jiān)實(shí)的支撐。我們老師們圍繞環(huán)境創(chuàng)設(shè)、五大領(lǐng)域共生、特色活動互動、優(yōu)化指導(dǎo)方向、收納管理等方面展開深入研討，并制作思維導(dǎo)圖。通過思維導(dǎo)圖的形式，將零散的想法系統(tǒng)化，清晰地呈現(xiàn)出游戲材料與幼兒發(fā)展之間的緊密聯(lián)系，為后續(xù)的教學(xué)實(shí)踐提供了明確的方向。</p> <p class="ql-block">觀摩活動結(jié)束后，在徐園長的帶領(lǐng)下，全體教師進(jìn)行了深入的研討。 周老師提出了玩沙區(qū)的不足之處，進(jìn)行整改之后添加玩沙區(qū)的材料，可以進(jìn)行科學(xué)探索，并投放這些材料：小小沙池 多種玩法——樹枝樹葉 乒乓球 石頭 車輛，天平 量杯 漏斗 管道，貝殼 寶石 小人偶 動物模型 管道等等。老師們分享交流經(jīng)驗(yàn)，共同探索解決問題的策略和方法，促進(jìn)全園保教質(zhì)量的整體提升。</p>