<p class="ql-block"> 2025年6月24日上午，鐵嶺市銀州區(qū)第十七小學(xué)成功舉辦了一場意義非凡的“詩韻盈懷處 墨香展風(fēng)華”閱讀積累成果展。此次活動二年三班和二年六班以豐富多樣的形式，充分展現(xiàn)了學(xué)生們在課內(nèi)外閱讀積累方面的深厚底蘊(yùn)與斐然成果，吸引了教師、學(xué)生家長及校領(lǐng)導(dǎo)前來觀摩，共同見證孩子們在閱讀積累中的成長與收獲。</p> <p class="ql-block"> 二年三班：古韻新聲，演繹經(jīng)典魅力</p><p class="ql-block"> 成語接龍，妙趣橫生啟新篇</p><p class="ql-block"> 活動伊始，二年三班的同學(xué)們以一場緊張刺激的成語接龍拉開序幕?！吧弦粋€成語的尾字，就是下一個的頭字，諧音也能行！”在主持人的清晰講解下，同學(xué)們迅速進(jìn)入狀態(tài)，從“一馬當(dāng)先”到“先睹為快”，再到“快馬加鞭”，一個個成語脫口而出，思維的火花在熱烈的氛圍中不斷碰撞。這個環(huán)節(jié)不僅考驗了同學(xué)們的成語儲備量，更鍛煉了他們的反應(yīng)能力，現(xiàn)場氣氛熱烈非凡，臺下觀眾也不禁為他們的精彩表現(xiàn)鼓掌叫好。</p><p class="ql-block"> 古詩誦讀，平仄之間品山河</p><p class="ql-block"> “胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華?！痹诠旁娬b讀環(huán)節(jié)，同學(xué)們化身為古代文人墨客的代言人。從“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾大漠，到“小橋流水人家”的溫婉江南，同學(xué)們用富有感染力的聲音，將古詩中的意境一一展現(xiàn)。激昂處，如“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”，展現(xiàn)出勇往直前的豪情壯志；輕柔處，似“潤物細(xì)無聲”，傳遞著細(xì)膩的脈脈溫情。每一首詩都是千年時光沉淀的瑰寶，在同學(xué)們的誦讀中，煥發(fā)出新的生機(jī)與活力，讓聽眾仿佛穿越時空，領(lǐng)略到古代詩詞的獨特魅力。</p><p class="ql-block"> 毛澤東詩詞，革命豪情傳精神</p><p class="ql-block"> “為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天?！泵珴蓶|詩詞誦讀環(huán)節(jié)，將現(xiàn)場氣氛推向了高潮。同學(xué)們懷著崇敬與激昂的心情，誦讀著毛澤東的經(jīng)典詩詞。從“問蒼茫大地，誰主沉浮”的青春意氣風(fēng)發(fā)，到“百萬雄師過大江”的磅礴豪邁氣勢，每一句詩詞都承載著革命先輩們的理想與熱血，見證著那段波瀾壯闊的革命征程。同學(xué)們的精彩演繹，讓大家深刻感受到毛澤東對人民的赤子之心，以及革命精神的偉大力量，激勵著在場的每一個人奮勇向前，為實現(xiàn)夢想而努力拼搏。</p><p class="ql-block"> 古詩吟唱，弦音之中覓詩意</p><p class="ql-block"> “明月幾時有？把酒問青天。”千年之前，蘇軾以月為筆，書寫對人間離合的哲思與祝愿。而在此次成果展上，二年三班的同學(xué)們以聲為舟，將《水調(diào)歌頭》進(jìn)行古詩吟唱。婉轉(zhuǎn)的旋律，悠揚(yáng)的歌聲，仿佛將聽眾帶入了那個月光如水的夜晚。從“我欲乘風(fēng)歸去”的浪漫奇思妙想，到“千里共嬋娟”的深情美好期許，每一個音符都喚醒了詞中蘊(yùn)含的豁達(dá)與溫柔。在弦音與歌聲的交織中，同學(xué)們帶領(lǐng)大家觸摸到東坡先生的詩意靈魂，共赴一場跨越千年的心靈約會，感受著古典詩詞與現(xiàn)代音樂完美融合的獨特韻味。</p><p class="ql-block"> 手勢舞，指尖之上繪盛唐 </p><p class="ql-block"> “君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回！”李白的《將進(jìn)酒》如狂飆驟雨，激蕩著千年豪情。當(dāng)文字化作肢體語言，當(dāng)詩句凝成手勢韻律，二年三班的同學(xué)們以精湛的表演，為大家呈現(xiàn)了一場視覺與聽覺的盛宴。他們以“天生我材必有用”的灑脫揮袖，以“莫使金樽空對月”的快意展姿，用指尖勾勒出盛唐氣象，用舞步丈量詩仙胸懷。現(xiàn)場觀眾被他們的熱情與投入所感染，不禁沉浸在《將進(jìn)酒》的磅礴詩意之中，深刻領(lǐng)略到了李白詩歌的獨特魅力與豪放情懷。</p> <p class="ql-block"> 二年六班：詩海拾貝，探尋多元文化</p><p class="ql-block"> 詩海拾遺，散落星辰重?zé)ü?lt;/p><p class="ql-block"> 二年六班的展示以“詩海拾遺”開篇，帶領(lǐng)大家走進(jìn)課本之外的詩詞世界。同學(xué)們精心挑選了《易水歌》《易水送別》《垓下歌》《大風(fēng)歌》等經(jīng)典詩詞，這些詩詞雖不常出現(xiàn)在課本之中，但卻如散落的星辰，閃耀著獨特的光芒。“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，荊軻的決絕與悲壯；“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝”，項羽的英雄末路與無奈嘆息，在同學(xué)們的誦讀中一一展現(xiàn)，讓大家感受到了古代歷史人物的壯志豪情與命運(yùn)沉浮，拓寬了詩詞文化的視野。</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)代詩歌，異域哲思潤心田</p><p class="ql-block"> 隨后，二年六班的同學(xué)們將目光投向了印度詩人泰戈爾的《飛鳥集》。泰戈爾作為亞洲首位諾貝爾文學(xué)獎獲得者，他的作品在中國流傳廣泛，深深影響了中國近現(xiàn)代文學(xué)進(jìn)程。同學(xué)們用充滿感情的聲音，誦讀著《飛鳥集》中的精選篇章，“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”“世界以痛吻我，要我報之以歌”，這些充滿智慧與哲理的詩句，如同一股清泉，滋潤著大家的心田，讓大家感受到了不同文化背景下的文學(xué)魅力與生命思考，體會到了跨越國界的愛與溫暖。</p><p class="ql-block"> 格律對韻，平仄相諧傳雅韻</p><p class="ql-block"> 中國古典文學(xué)之美，在于格律之美、音韻之美。二年六班的“格律對韻”環(huán)節(jié)，讓大家領(lǐng)略到了漢語獨特的魅力。同學(xué)們依次誦讀《繁對簡》《弦對管》《勤對儉》，“繁對簡，少對多，里詠對途歌”“弦對管，鼓對鑼，吹竹對彈絲”，平仄相諧，如珠落玉盤，清脆悅耳。通過這個環(huán)節(jié)，不僅讓同學(xué)們感受到了古典文學(xué)的韻律之美，更傳承了中華文化的智慧，讓古老的格律對韻在新時代煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。</p><p class="ql-block"> 經(jīng)典詠流傳，詩詞新唱頌古今</p><p class="ql-block"> “經(jīng)典詠流傳”環(huán)節(jié)，二年六班的同學(xué)們將詩詞與音樂完美結(jié)合，為大家?guī)砹艘粓鼍实囊暵犑⒀?。他們用動聽的歌聲，演繹了孟浩然的《春曉》、《三字經(jīng)》節(jié)選以及《朝代歌》?！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥”，輕快的旋律讓孟浩然筆下的春晨充滿了生機(jī)與活力；“人之初，性本善”，熟悉的《三字經(jīng)》在歌聲中變得更加朗朗上口，易于記憶；“夏商與西周，東周分兩段”，《朝代歌》以歌謠的形式，將千年歷史串聯(lián)起來，讓同學(xué)們在歡快的節(jié)奏中，輕松了解了中國古代歷史的發(fā)展脈絡(luò)，感受到了經(jīng)典詩文與現(xiàn)代音樂碰撞產(chǎn)生的獨特魅力。</p><p class="ql-block"> 經(jīng)典背誦，千古名篇展風(fēng)采</p><p class="ql-block"> 在經(jīng)典背誦環(huán)節(jié)，二年六班的同學(xué)們展現(xiàn)出了扎實的文學(xué)功底和強(qiáng)大的記憶力。他們熟練地背誦著《生于憂患，死于安樂》《蜀道難》《將進(jìn)酒》《沁園春·長沙》等千古名篇。從孟子的“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”的勵志警言，到李白“蜀道之難，難于上青天”的豪邁慨嘆；從李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的自信灑脫，到毛澤東“問蒼茫大地，誰主沉浮”的壯志豪情，同學(xué)們的背誦聲情并茂，抑揚(yáng)頓挫，讓大家再次領(lǐng)略到了經(jīng)典名篇的深刻內(nèi)涵與永恒價值，也展現(xiàn)了他們對傳統(tǒng)文化的熱愛與傳承。</p> <p class="ql-block"> 此次閱讀積累成果展，不僅是對二年三班和二年六班學(xué)生閱讀積累成果的一次全面檢驗，更是銀州區(qū)第十七小學(xué)在推動校園文化建設(shè)、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面的一次成功實踐。通過這次活動，學(xué)生們在詩詞的海洋中盡情遨游，汲取了豐富的文化營養(yǎng)，提高了語言表達(dá)能力、文學(xué)素養(yǎng)和審美水平，增強(qiáng)了文化自信和民族自豪感。同時，活動也為家長和教師提供了一個了解學(xué)生學(xué)習(xí)成果的平臺，促進(jìn)了家校之間的溝通與合作，形成了良好的教育合力。</p><p class="ql-block"> “讀書破萬卷，落筆超群英。筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。少年讀詩聲滿天，腹有詩書氣自華！”銀州區(qū)第十七小學(xué)將以此次活動為契機(jī)，繼續(xù)深入開展閱讀活動，營造更加濃厚的書香氛圍，讓詩韻與墨香彌漫整個校園，讓每一位學(xué)生都能在詩詞的滋養(yǎng)下茁壯成長，在文化的傳承中書寫屬于自己的精彩篇章。</p>