<p class="ql-block">古有哲學(xué)三問：你是誰？你從哪里來？你到哪里去？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">通過這幾天的學(xué)習(xí)，我總結(jié)出心理健康教育三問：你是個什么樣的人？你想成為什么樣的人？你將怎么做？</p> <p class="ql-block">還是讓我把今天的總結(jié)寫完再來回答這三個問題吧！</p> <p class="ql-block">今天晨醒活動是“愈見曼陀羅”。</p> <p class="ql-block">小伙伴們先冥想關(guān)注自己的心情，選擇一張圖形紙，想象你的畫作是什么樣的，再根據(jù)自己事先的設(shè)想涂色。涂完后兩兩分享自己的創(chuàng)作作品。</p> <p class="ql-block">通過這個活動，我們發(fā)現(xiàn)自己在創(chuàng)作前和創(chuàng)作后心理有了微妙的變化。</p> <p class="ql-block">今天上午課程的開場是兩個老師的分享。</p> <p class="ql-block">她們用自己的經(jīng)驗向我們介紹了學(xué)校心理月的工作，操作性強(qiáng)，收益大。</p> <p class="ql-block">今天課程的主講老師是楊芳。課程的主題是如何讓學(xué)生走進(jìn)咨詢室，如何推進(jìn)心理咨詢。</p> <p class="ql-block">在講授中，理論結(jié)合演練，明白易懂。</p> <p class="ql-block">課程的最后必然是大合影。</p> <p class="ql-block">上午課程第二項內(nèi)容：我是如此豐盛。</p> <p class="ql-block">小組長選擇好本組必需用品：剪刀、膠水，彩筆等。</p> <p class="ql-block">組員個性化選擇：白色或黑色卡紙、扣子、小木棒、小紙帶、卡通人物、雜志、小絨球……。當(dāng)然，你不一定知道你要做什么，但你知道你喜歡什么。</p> <p class="ql-block">接下來就是創(chuàng)作過程。</p> <p class="ql-block">當(dāng)成品出來，你真的被震驚到了！</p> <p class="ql-block">無論是材料的選擇，還是色彩的搭配，素材的拼貼，都獨(dú)具匠心，別具一格。</p> <p class="ql-block">拼完畫，小組小伙伴們迫不及待的拿著畫拍照留念。</p><p class="ql-block">因為這是我們這次人生驛站的終點(diǎn)了，我們又將奔赴各自的旅程。</p> <p class="ql-block">活動即將終結(jié)，我們坐下來欣賞自己導(dǎo)演，自己出演，自己演唱的營歌mv。</p><p class="ql-block">你從小伙伴們的表情中看到了什么呢？</p> <p class="ql-block">活動最后，策劃即總指揮向我們介紹了本次活動的營長</p> <p class="ql-block">新華愛心基金會秘書長。</p><p class="ql-block">他們分別為活動終結(jié)致辭。</p> <p class="ql-block">最的，我們每個人都收獲了學(xué)分證書。</p> <p class="ql-block">領(lǐng)回了《貝殼里的夢》這本書。</p><p class="ql-block">五天的營會圓滿結(jié)束。</p> <p class="ql-block">此次五天的培訓(xùn)，讓我們深度和自己接洽，讓我們再次認(rèn)識了自己，從內(nèi)心深處。</p><p class="ql-block">五天的培訓(xùn)，我們明白了我們的責(zé)任和使命，知道了我們要成為什么樣的人。</p><p class="ql-block">五天的培訓(xùn)，有專家講座，有模擬演練，也有真實活動，把心理健康教育具象化，我們從理論到實際操作都有了清晰的理解。</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">我們希望，我們能用愛的光，去照亮那些黑暗！</p><p class="ql-block">我們更希望，世界被愛包圍，那些策略，我們用不上！</p>