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智破賽局 妙悟謀略——《田忌賽馬》公開課精彩回顧

未見青山老

<p class="ql-block">在充滿智慧碰撞的語(yǔ)文課堂上，一場(chǎng)跨越千年的賽馬對(duì)決正在五7班謝彩琴老師的帶領(lǐng)下火熱“上演”！跟隨《田忌賽馬》公開課的腳步，讓我們一同探尋孫臏的謀略智慧，感受策略思維的獨(dú)特魅力。</p> <p class="ql-block">??情境導(dǎo)入，懸念引趣</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">課堂伊始，大屏幕上播放一段熱血沸騰的賽馬比賽視頻，馬蹄聲與觀眾的吶喊聲瞬間點(diǎn)燃課堂氣氛。老師話鋒一轉(zhuǎn)：“如果比賽雙方馬匹實(shí)力相近，有沒(méi)有辦法以弱勝?gòu)?qiáng)？”隨即拋出歷史謎題：“戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)大將田忌與齊威王賽馬，屢戰(zhàn)屢敗，卻因一個(gè)人的計(jì)策扭轉(zhuǎn)乾坤，這個(gè)人是誰(shuí)？又用了什么妙計(jì)？”懸念式提問(wèn)引發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈好奇，大家迫不及待翻開課文，探尋其中奧秘。</p> <p class="ql-block">??初讀梳理，明晰脈絡(luò)</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">“自由朗讀課文，圈畫關(guān)鍵詞句，梳理賽馬過(guò)程。”在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生們迅速投入閱讀，通過(guò)表格梳理法，將第一次賽馬和田忌轉(zhuǎn)敗為勝的第二次賽馬的對(duì)陣情況清晰呈現(xiàn)：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">比賽場(chǎng)次 齊威王的馬 田忌的馬 比賽結(jié)果 </p><p class="ql-block">第一次 上等馬 上等馬 齊威王勝 </p><p class="ql-block">第一次 中等馬 中等馬 齊威王勝 </p><p class="ql-block">第一次 下等馬 下等馬 齊威王勝 </p><p class="ql-block">第二次 上等馬 下等馬 齊威王勝 </p><p class="ql-block">第二次 中等馬 上等馬 田忌勝 </p><p class="ql-block">第二次 下等馬 中等馬 田忌勝 </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">通過(guò)對(duì)比，學(xué)生直觀發(fā)現(xiàn)“調(diào)換出場(chǎng)順序”這一關(guān)鍵策略，初步感知孫臏的智慧。</p> <p class="ql-block">??精讀思辨，解密謀略</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">聚焦人物對(duì)話，品策略之妙</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">“孫臏為何能想到調(diào)換順序的方法？”“田忌為什么會(huì)相信一個(gè)門客的建議？”圍繞核心問(wèn)題，師生深入研讀孫臏、田忌、齊威王的對(duì)話。當(dāng)讀到“孫臏胸有成竹地說(shuō)：‘將軍請(qǐng)放心，按照我的主意辦，一定能讓您贏?！睍r(shí)，學(xué)生們模仿“胸有成竹”的神態(tài)語(yǔ)氣，體會(huì)孫臏的自信；通過(guò)分角色朗讀，感受田忌從“垂頭喪氣”到“疑惑”再到“滿意”的心理變化，理解信任與謀略的關(guān)系。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">深度思辨，悟思維之巧</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">老師拋出問(wèn)題：“除了調(diào)換順序，還有其他取勝方法嗎？”學(xué)生們展開激烈討論，有的提出“訓(xùn)練馬匹提升實(shí)力”，有的假設(shè)“干擾齊威王的馬匹”……在思維碰撞中，大家深刻認(rèn)識(shí)到：合理利用現(xiàn)有資源、打破常規(guī)思維才是孫臏策略的高明之處。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">??情境實(shí)踐，遷移應(yīng)用</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，課堂變身**“策略大比拼”擂臺(tái)**：</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">1. 生活情境挑戰(zhàn)：“班級(jí)拔河比賽中，我方隊(duì)員整體力氣不如對(duì)方，如何排兵布陣？”</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">2. 數(shù)學(xué)思維拓展：“用3、5、7和4、6、8兩組數(shù)字比大小，三局兩勝，怎樣出牌能贏？”</p><p class="ql-block">學(xué)生們化身“小小謀略家”，將“以己之長(zhǎng)攻彼之短”的策略靈活運(yùn)用于不同場(chǎng)景，妙語(yǔ)連珠的回答贏得陣陣掌聲。</p> <p class="ql-block">??總結(jié)升華，啟迪成長(zhǎng)</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">“從一場(chǎng)賽馬中，我們不僅看到了孫臏的智慧，更明白了面對(duì)困難時(shí)，換個(gè)角度思考、合理規(guī)劃策略的重要性?！闭n堂尾聲，老師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活：“學(xué)習(xí)中遇到難題、游戲中處于劣勢(shì)時(shí)，我們?cè)撊绾芜\(yùn)用‘田忌賽馬’的思維？”學(xué)生們紛紛表示：**“不盲目比拼，善用優(yōu)勢(shì)，靈活應(yīng)變！”**最后，老師推薦閱讀《三十六計(jì)》，鼓勵(lì)大家探尋更多古人的智慧故事。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">這堂《田忌賽馬》公開課，以故事為舟，以思維為槳，帶領(lǐng)學(xué)生在策略的海洋中破浪前行。愿每一位孩子都能成為生活中的“智慧小達(dá)人”，用創(chuàng)新思維點(diǎn)亮成長(zhǎng)之路！ ??</p>