<p class="ql-block">六年級二班書香少年</p> <p class="ql-block"> 任馨逸，六年級二班學生，一個沉浸在文字世界里就不愿出來的“書蟲”。
</p><p class="ql-block"> 她讀過魯迅先生的《朝花夕拾》，在那些充滿溫情與批判的回憶散文中，她仿佛跟著先生回到了紹興的百草園，看他捕捉童年的趣味，也在字里行間觸摸到舊時代的痕跡。蕭紅筆下的《呼蘭河傳》，讓她走進了東北小城，那呼蘭河畔的風土人情，那小團圓媳婦的故事，都讓她感慨萬千，感受到了文字背后的悲憫與無奈。老舍先生的《駱駝祥子》則像一把鋒利的手術(shù)刀，剖開了舊北京底層人民的生活，祥子從勤勞善良到墮落沉淪的命運，讓她震撼又痛心。《尼爾斯騎鵝旅行記》，又讓她跟隨尼爾斯騎著大白鵝穿梭在瑞典的山川湖泊間，經(jīng)歷奇妙冒險，既學了地理知識，又被尼爾斯的成長故事深深打動。
</p><p class="ql-block"> 讀書于她，是一場場跨越時空的奇妙旅行，也是一次次心靈的深度對話。她很期待能和大家一起分享讀書的快樂，交流那些藏在書頁間的感動與思考！</p> <p class="ql-block"> 韓立錦，六年級二班。喜歡的書籍有《三國演義》《水滸傳》《西游記》《史記》《中華上下五千年》《魯濱遜漂流記》等。
</p><p class="ql-block"> 他從小就與書結(jié)下了不解之緣，每當翻開一本書，就像打開了一個全新的世界，那里有無盡知識等待去探索。
</p><p class="ql-block"> 孩童時代，媽媽會在睡前給他講充滿奇幻色彩的童話。漸漸地，他學會了自己閱讀，從簡單的圖畫書到厚厚的長篇小說，在知識的海洋遨游。
</p><p class="ql-block"> 高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯?！睍粌H豐富了知識，更塑造了堅韌不拔的性格。在書中，遇到了勇敢的小英雄，學會了面對困難要不屈不撓，堅韌不拔。當迷?；蚱v時，總會拿起一本書，讓那淡淡的墨香驅(qū)散心中的陰霾，豁然開朗。</p> <p class="ql-block"> 杜一辰，來自逸夫?qū)嶒炐W本部校區(qū)六年級二班。他有許多愛好，其中最讓他沉醉的便是閱讀?？破諘锏挠钪鎶W秘、文學作品中的詩意哲思、故事集里的跌宕情節(jié)，都讓他手不釋卷。
</p><p class="ql-block"> 他始終相信培根的那句格言：“讀書足以怡情，足以博采，足以長才?！泵糠陮庫o的午后，池總會手捧一本書。當指尖劃過書頁，墨香混著陽光流淌時，文字便化作清泉，悄悄滋潤著心田 —— 這是專屬于他的閱讀時光，更是生活中最愜意的享受。書本像一把鑰匙，為他打開認知世界的大門，讓平凡日子因文字的浸潤而熠熠生輝。
</p><p class="ql-block"> 在書頁翻動間，他收獲的不僅是知識的積淀，更是心靈的豐盈與視野的拓展。</p>