<p class="ql-block">1.知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)蚊子的外貌特征，了解蚊子的生活習(xí)性。</p><p class="ql-block">2.技能目標(biāo): 學(xué)習(xí)制作驅(qū)蚊產(chǎn)品。</p><p class="ql-block">3.情感目標(biāo):了解如何預(yù)防蚊子叮咬，保護(hù)自己和他人的健康。</p> 緣起:夏日里的“不速之客” <p class="ql-block"> 六月盛夏，蟬鳴聒噪，幼兒園中班的孩子們正沉浸在《夏天歡樂多》的主題探索中。戶外活動(dòng)歸來時(shí)，總有孩子舉著胳膊喊:“老師，我好癢，被蚊子咬了!”于是，關(guān)于蚊子的疑問如雨后春筍般冒了出來:</p><p class="ql-block">誠(chéng)誠(chéng):“蚊子為什么只在夏天出現(xiàn)?”</p><p class="ql-block">禹同:“被蚊子咬了為什么會(huì)癢?”</p><p class="ql-block">熙熙:“怎樣才能讓蚊子不咬我們?”</p><p class="ql-block"> 《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》強(qiáng)調(diào)，教育應(yīng)立足幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，支持其通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取知識(shí)。因此，我們抓住“蚊子”這一生活化的問題，開啟了這場(chǎng)融合科學(xué)探究、藝術(shù)創(chuàng)造與社會(huì)實(shí)踐的趣味課程一一《萌娃驅(qū)蚊一夏》。</p> 腳上的蚊子包
好大好癢吖 手臂上的蚊子包 紅紅的 根據(jù)孩子興趣教師的思考:
1.追隨孩子興趣和已有經(jīng)驗(yàn)，如何引導(dǎo)幼兒深入探究。
2.項(xiàng)目實(shí)施的核心經(jīng)驗(yàn)價(jià)值有哪些? 初識(shí)??-認(rèn)識(shí)蚊子大行動(dòng) <p class="ql-block"> 在認(rèn)識(shí)蚊子的行動(dòng)中，孩子們從對(duì)蚊子顏色的認(rèn)知，提升到蚊子有六條腿、咬人的嘴巴叫口器，通過一對(duì)觸角來發(fā)現(xiàn)目標(biāo)物等知識(shí)，激發(fā)了孩子持續(xù)認(rèn)識(shí)蚊子的興趣。</p> 會(huì)吸血的嘴巴，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)的觸角 六條細(xì)細(xì)的腿 會(huì)飛的翅膀 初識(shí)??-蚊子喜歡住哪兒 <p class="ql-block"> 蚊子喜歡住哪兒?孩子們有著各種猜測(cè)，老師追隨孩子的興趣出發(fā)，讓孩子們帶著問題去尋找幼兒園里蚊子喜歡住的地方，進(jìn)一步驗(yàn)證跟自己想的結(jié)果是否一樣。</p> 輪胎里 樹上 玩具旁邊的草里 下水道里 玩具角落里 樹下草叢里 蚊子??知多少調(diào)查表 <p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步了解蚊子，在家長(zhǎng)們的幫助下，我們進(jìn)行了“蚊子知多少”大調(diào)查，把自己的所見、所聞、所知用表征的方式記錄了下來。</p> 幼兒收獲: 孩子們經(jīng)過調(diào)查尋找發(fā)現(xiàn):1. 蚊子喜歡住在潮濕的地方，比如衛(wèi)生間下水道等。 2. 蚊子還喜歡住陰暗的角落，如窗簾后面、玩具堆中。 3.蚊子喜歡住在茂盛的樹林里，如草地、植物角等。 4. 蚊子喜歡住在悶熱和臟亂的地方，如垃圾堆等。 驅(qū)蚊產(chǎn)品大調(diào)查-驅(qū)蚊產(chǎn)品有什么？ <p class="ql-block"> 孩子們對(duì)蚊子的認(rèn)知有了更全面的了解，也產(chǎn)生了更濃厚的興趣和疑問。哪些東西可以趕走蚊子，讓蚊子不咬我們呢?這些問題喚醒了孩子們對(duì)驅(qū)蚊產(chǎn)品的經(jīng)驗(yàn)，孩子們回憶自己所知道的驅(qū)蚊產(chǎn)品，尋找了各種驅(qū)蚊產(chǎn)品和小伙伴分享驅(qū)蚊方法。</p> 用風(fēng)油精涂一涂，就不會(huì)癢了。 驅(qū)蚊貼貼在衣服上蚊子??就不敢來了。 放上驅(qū)蚊香珠，蚊子??就不敢靠近了。 噴一噴驅(qū)蚊水，蚊子??就不敢來咬我了。 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 還有孩子說到驅(qū)蚊手環(huán)戴在手</span><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">上就能防蚊，</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 驅(qū)蚊香包掛在身</span><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">上蚊子就不見了，</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 插上電蚊液蚊子就消失了，萬精油涂一涂蚊子包就消失了等等。</span></p> 教師發(fā)現(xiàn):孩子們?cè)趯ふ液徒榻B驅(qū)蚊產(chǎn)品的過程中，豐富了其生活經(jīng)驗(yàn)，知道了生活中有這么多的驅(qū)蚊產(chǎn)品。同時(shí)，對(duì)驅(qū)蚊產(chǎn)品驅(qū)趕蚊子產(chǎn)生了濃厚的興趣，很想自己制作驅(qū)蚊產(chǎn)品。 我想做的驅(qū)蚊產(chǎn)品 <p class="ql-block"> 老師化身知識(shí)傳遞者，借助孩子們繪畫的驅(qū)蚊產(chǎn)品，帶著孩子們?cè)俅握J(rèn)識(shí)生活中常見的驅(qū)蚊“小伙伴”。</p> <p class="ql-block"> 第一次選擇-請(qǐng)孩子們投票選擇自己想做的驅(qū)蚊產(chǎn)品。</p> <p class="ql-block"> 孩子們?cè)谶x擇想制作的驅(qū)蚊產(chǎn)品中，大部分孩子選擇了顏色鮮艷的驅(qū)蚊貼和好玩的驅(qū)蚊手表。</p> <p class="ql-block"> 面對(duì)孩子們的選擇，教師沒有提出質(zhì)疑和否定，并和孩子一起觀看視頻了解驅(qū)蚊手表和防蚊貼的制作方法，并邀請(qǐng)孩子們?cè)诎嗉?jí)和家中尋找制作的材料。</p><p class="ql-block"> 最后的討論環(huán)節(jié)，孩子們總結(jié)出制作的材料很難尋找，因此放棄了制作驅(qū)蚊貼和驅(qū)蚊手表的想法。</p> 教師抓住時(shí)機(jī)，又提出新的話題:哪些驅(qū)蚊產(chǎn)品是我們可以制作的?帶著孩子們一起了解其余驅(qū)蚊產(chǎn)品的制作方法和尋找需要的材料。 <p class="ql-block"> 第二次選擇-可以看出孩子們了解其他驅(qū)蚊產(chǎn)品后，大部分孩子選擇了制作驅(qū)蚊藥水。</p><p class="ql-block"> 孩子們通過前期獲得的經(jīng)驗(yàn)，選擇趨向于制作容易、材料尋找方便的驅(qū)蚊香包和驅(qū)蚊水等。</p> 制作驅(qū)蚊產(chǎn)品 老師尊重和接納孩子們的選擇，根據(jù)孩子的選擇需要提供適宜的材料來支持、幫助孩子在原有經(jīng)驗(yàn)中獲得提升。 制作驅(qū)蚊香囊 制作驅(qū)蚊水 創(chuàng)意美術(shù)-驅(qū)蚊蚊香 <p class="ql-block"> 在活動(dòng)課程中教師還帶領(lǐng)孩子們用黏土和繪畫的方式制作了驅(qū)蚊蚊香。</p> <p class="ql-block"> 通過防蚊一“夏”課程，孩子們從識(shí)蚊到親手制作天然驅(qū)蚊產(chǎn)品時(shí)的奇思妙想，每個(gè)腳印都鐫刻著成長(zhǎng)的驚喜。探索中充滿歡笑和發(fā)現(xiàn)。教師看到孩子們主動(dòng)思考、大膽實(shí)踐，特別開心。這段經(jīng)歷，會(huì)讓孩子們知道生活處處有知識(shí)，也讓大家記住一起探索的快樂時(shí)光。</p>