<p class="ql-block"> ——敝則新</p><p class="ql-block">我真的相信，每個(gè)人是有看不見(jiàn)的場(chǎng)域的。你處在什么場(chǎng)域里，是由你的能量、念力和振動(dòng)頻率決定的。</p> <p class="ql-block"> 這幾天正為研學(xué)旅行推介會(huì)的事兒焦慮，一怕這么底蘊(yùn)深厚、有廣大市場(chǎng)需求的課程，因把握不住精髓而介紹不出它的特色及亮點(diǎn)。二是課程落地實(shí)施中，我的心理療愈到底能為親子關(guān)系的建設(shè)，做多少工作。三是我要用怎樣的宣講方式推介給大家。因?yàn)槊鎸?duì)的是一個(gè)陌生的場(chǎng)域和群體，面對(duì)傳統(tǒng)課堂以外的開(kāi)放開(kāi)闊課堂，我的視野、思維及能力不足以應(yīng)對(duì)眼前的挑戰(zhàn)。所以，苦思冥想，焦慮不安，有各種擔(dān)憂。</p> <p class="ql-block"> 其實(shí)，接手這項(xiàng)工作時(shí)，我就是在接受一個(gè)挑戰(zhàn)、接緣一個(gè)機(jī)會(huì)。人生中，并不是你會(huì)有一次機(jī)會(huì)遇上你能將興趣與熱愛(ài)結(jié)合在一起的工作。卻常常有很多時(shí)候是被安排，比如，你被安排對(duì)口的工作，被迫在那個(gè)節(jié)點(diǎn)結(jié)婚、生孩子或者不得不選擇這樣的生活。但這次是我的選擇，既然選擇，就要去付出去負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成這項(xiàng)工作。所以，準(zhǔn)備階段的焦慮我接受，也試著以平常心對(duì)待。</p> <p class="ql-block"> 本來(lái)，感性的我，在保證課程實(shí)況原貌的情況下，想激情幻想、徜徉式的加進(jìn)一些我理想化的東西，怎樣融合揉搓成一節(jié)理想化的課程？這恐怕是最難的。</p><p class="ql-block">? 今天，機(jī)緣巧合，聽(tīng)了直播間虛空老師的一節(jié)國(guó)學(xué)智慧課，似有所觸，若有所悟。</p> <p class="ql-block"> 怎么對(duì)待當(dāng)下準(zhǔn)備階段的焦慮和未來(lái)做課的狀態(tài)？那就是立足當(dāng)下的情緒感受:任何事都別奢望太圓滿，也不會(huì)有圓滿的事和物。差強(qiáng)人意是常態(tài)，缺一點(diǎn)，欠一點(diǎn)，日后才有完善。二是，面對(duì)真實(shí)，忠于實(shí)相，課程原貌就是真實(shí)的原則。真實(shí)是有力量的，相信真實(shí)也有打動(dòng)人的力量和效果。三是，學(xué)會(huì)慢聲細(xì)語(yǔ)說(shuō)話，不要以為高聲大嗓或所謂宏亮鏗鏘就能咄咄逼人，有威懾人的權(quán)威力量，恰恰是鴻者大儒能夠慢條斯理、娓娓道來(lái)。他們?yōu)槭裁茨芊€(wěn)能慢，因?yàn)樗V定他能夠有時(shí)間講出他心中的“道”，也自會(huì)有人愿意聽(tīng)下去他所描述的“道”?！岸ā㈧o、慧”，一直是修為的人生境界。所以，急什么呢？慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)。焦點(diǎn)心理視角有“慢就是快”秘訣，《道德經(jīng)》中有“敝則新”之大智慧。</p> <p class="ql-block"> ?所以，急什么呢？焦什么呢？該怎樣就怎樣，學(xué)“水”智慧——柔順，順勢(shì)而為，借力發(fā)力。</p><p class="ql-block">? 2025.6.27晚</p>