<p class="ql-block">2025.6.27.早上.滂沱大雨也沒能阻檔我們趕往學(xué)校上本學(xué)期的最后一節(jié)課。</p> <p class="ql-block">楊老師：大家好！</p><p class="ql-block">在這充滿收獲與喜悅的日子里，我們圓滿完成了本學(xué)期最后一節(jié)課！每一位學(xué)員都以飽滿的熱情投入練習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“活到老，學(xué)到老”的精神風(fēng)貌。你們的努力沒有白費(fèi)，每一次排練都在進(jìn)步，每一聲和音都在升華。衷心祝賀大家順利結(jié)課，期待下學(xué)期再創(chuàng)佳績(jī)！??????</p> <p class="ql-block">《龍的傳人》</p><p class="ql-block">《龍的傳人》是一首具有深厚文化底蘊(yùn)和民族情感的歌曲，由侯德健作詞作曲。歌曲通過“龍”這一中華民族的象征性圖騰，表達(dá)了華人對(duì)自己民族的自豪感和歸屬感，以及對(duì)未來的美好憧憬。</p> <p class="ql-block">《黃水謠》</p><p class="ql-block">《黃水謠》旋律悠揚(yáng)，歌詞質(zhì)樸動(dòng)人，講述了黃河兒女的堅(jiān)韌與不屈。在本學(xué)期的練習(xí)中，合唱班的學(xué)員們用心揣摩每一個(gè)音符，用情演繹每一段旋律，將這首經(jīng)典作品的情感內(nèi)涵娓娓道來，令人動(dòng)容。</p> <p class="ql-block">《世界贈(zèng)予我的》</p><p class="ql-block">這首歌曲飽含感恩與珍惜之情，正如學(xué)員們?cè)诤铣嘀惺斋@的友情、成長(zhǎng)與快樂。大家在歌聲中感悟生活的美好，在和聲中傳遞溫暖的力量。每一次排練，都是對(duì)生活的熱愛表達(dá)；每一次演出，都是對(duì)世界的深情回應(yīng)。</p> <p class="ql-block">《莫尼山》</p><p class="ql-block">《莫尼山》描繪了草原的遼闊與心靈的寧?kù)o，學(xué)員們?cè)谘莩蟹路鹬蒙碛谀瞧瑥V袤的天地之間。通過反復(fù)打磨音準(zhǔn)與情感表達(dá)，大家不僅提升了合唱水平，更在歌聲中找到了內(nèi)心的平和與力量。</p> <p class="ql-block">《愛永在》</p><p class="ql-block">《愛永在》是一首充滿溫情與希望的歌曲，它傳遞著愛與堅(jiān)持的力量。在合唱班的練習(xí)中，學(xué)員們用真摯的歌聲詮釋了這份情感，將愛與信念融入每一個(gè)音符，打動(dòng)人心，久久回蕩。</p> <p class="ql-block">這些視頻和照片均是由特邀的二度梅大師現(xiàn)場(chǎng)拍攝，后期精心制作完成的！工作量之大、辛苦程度可想而知……。</p> <p class="ql-block">全體合影</p> <p class="ql-block">橫屏觀看效果更佳！</p> <p class="ql-block">我們有今天這樣的進(jìn)步，離不開楊老師精心、嚴(yán)苛的教導(dǎo)！楊老師辛苦了！??????非常感謝楊老師！????????</p> <p class="ql-block">花絮節(jié)選</p> <p class="ql-block">我們每次課堂練習(xí)，<span style="font-size:18px;">班干部馬志偉（馬姐）都錄制音頻，供我們反復(fù)試聽，并做比較。在楊老師的耐心指導(dǎo)下，我們感覺一次比一次有進(jìn)步，和音越來越好聽了……?？上н@樣的音頻我不能保存進(jìn)我的相冊(cè)里，所以不能發(fā)在“美篇”里，只能自己收藏起來。</span></p> <p class="ql-block">感恩老師教誨????感謝班委和每個(gè)默默奉獻(xiàn)的同學(xué)????下學(xué)期我們一定會(huì)表現(xiàn)得更精彩?????</p>