<p class="ql-block"> 當(dāng)六月的第一縷晨光漫過校園長廊，五年級(jí)六一文藝匯演在歡呼聲中拉開帷幕。舞臺(tái)上彩帶飛揚(yáng)，臺(tái)下熒光棒如星海閃爍，五年級(jí)（7）班的孩子們身著統(tǒng)一的班服，眼里盛滿躍躍欲試的光芒——他們即將以《一路生花》與《中國少年》的雙重合唱，再次書寫屬于七班的榮耀篇章。</p> <p class="ql-block"> “海上的晚霞像年少的畫……”《一路生花》的旋律響起時(shí)，全班同學(xué)手挽手輕晃身體，柔和的和聲如春風(fēng)拂過。領(lǐng)唱的小女孩站在隊(duì)列前排，歌聲清澈如溪，身后的孩子們隨著節(jié)奏比出“花開”的手勢(shì)，校服上的班徽在追光燈下閃閃發(fā)亮。副歌部分，全班齊唱的和聲層層疊疊，仿佛真的有花瓣從歌聲里飄落，飄向臺(tái)下微笑的老師和家長——這是他們用課間排練的成果，每一個(gè)音符都藏著七班的默契。</p> <p class="ql-block"> “少年自有少年狂，心似驕陽萬丈光！”曲風(fēng)一轉(zhuǎn)，《中國少年》的激昂旋律點(diǎn)燃全場(chǎng)。孩子們瞬間挺直脊梁，手臂有力地?fù)]向空中，眼神里迸發(fā)出少年特有的銳氣。前排的男生們踏出整齊的步伐，后排的女生用清亮的高音托舉起副歌，“發(fā)憤圖強(qiáng)做棟梁，不負(fù)年少！”的吶喊與鼓點(diǎn)共振，連舞臺(tái)兩側(cè)的氣球都隨著節(jié)奏輕顫。當(dāng)最后一個(gè)音符落下，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，評(píng)委席上的老師頻頻點(diǎn)頭，手中的打分牌亮出了全場(chǎng)最高分。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)我們?cè)俅斡聤Z一等獎(jiǎng)的瞬間，七班的孩子們相擁歡呼，有的跳起來揮舞班旗，有的激動(dòng)地紅了眼眶。班主任劉海莪老師快步走上臺(tái)，給每個(gè)孩子戴上象征榮譽(yù)的小紅花，鏡頭定格下師生們簇?fù)碇?jiǎng)狀的畫面——獎(jiǎng)狀上的金邊與孩子們眼里的星光交相輝映，這是他們連續(xù)第三年斬獲匯演最高獎(jiǎng)，也是用汗水澆灌出的“一路生花”。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)“三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”的名字響徹操場(chǎng)，獲獎(jiǎng)的孩子們眼睛亮得像落滿星光，小跑上臺(tái)時(shí)衣角都揚(yáng)起自豪的弧度。老師遞過燙金獎(jiǎng)狀的瞬間，有的孩子忍不住用指尖摩挲著“優(yōu)秀”二字的燙金紋路，有的把鮮紅的徽章別在胸前時(shí)，特意挺了挺小胸脯。臺(tái)下爆發(fā)的掌聲里，他們舉著獎(jiǎng)狀合影的模樣格外精神，嘴角的笑渦里盛著蜜糖般的歡喜，那小心翼翼捧著榮譽(yù)的樣子，分明是把童年的驕傲都攥在了手心里。</p> <p class="ql-block"> 每年的六一總有幾位家長們忙碌的身影，她們或蹲身幫孩子整理演出服的褶皺，或舉著手機(jī)追著舞臺(tái)上的孩子們跑，或看到調(diào)皮的孩子便輕輕牽到座位上。有的家長舉著手機(jī)全程錄像，手腕酸了也不肯放下，鏡頭里全都是孩子們的笑臉，——那些被定格在相冊(cè)里的瞬間，那些年復(fù)一年在人群中維持秩序的背影，早成了匯演里比舞臺(tái)燈光更暖的存在。</p> <p class="ql-block"> 從課間排練到舞臺(tái)綻放，五（7）班的孩子們用自己的努力詮釋著“團(tuán)結(jié)”與“熱愛”?！兑宦飞ā烦氖峭甑臏厝崞谠S，《中國少年》喊的是少年的鏗鏘誓言，而三年一等獎(jiǎng)的佳績，正是七班“向光生長”的最好注腳。愿這歌聲化作翅膀，載著孩子們?cè)诔砷L路上，繼續(xù)生花，繼續(xù)閃耀！</p>