<p class="ql-block ql-indent-1">為進(jìn)一步深入貫徹落實“雙減”政策及教育部《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)?？荚嚬芾淼耐ㄖ肪瘢姿^(qū)實驗小學(xué)在本學(xué)期末對一、二年級語文、數(shù)學(xué)學(xué)科評價方式進(jìn)行了持續(xù)的創(chuàng)新改革，繼續(xù)以多元化的實踐操作評價替代傳統(tǒng)筆試，取得了顯著成效。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)校依據(jù)白塔區(qū)教育局相關(guān)指導(dǎo)意見，制定了符合低年級學(xué)生特點的實踐操作評價方案。語文學(xué)科設(shè)置“誦讀園”、“詞語會”和“詩詞苑”等趣味關(guān)卡，回顧本學(xué)期的語文知識，分別考察一、二年級學(xué)生不同的認(rèn)知能力，包括識字、寫字、積累、朗讀復(fù)述、講故事、口語交際、看圖說話等；數(shù)學(xué)學(xué)科設(shè)計了“口算小能手”、“畫圖小達(dá)人”和“算理小明星”等闖關(guān)游戲來檢驗學(xué)生計算和解決問題的能力。每個環(huán)節(jié)均采用游戲化、情境化的形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中展示所學(xué)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)校采用ABCD四等級制進(jìn)行綜合評價，重點關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和發(fā)展?jié)摿?。各科教師根?jù)學(xué)生在每個環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，結(jié)合日常課堂觀察，給予全面、客觀的評價。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次期末評價得到了師生和家長的廣泛認(rèn)可。下一步，學(xué)校將進(jìn)一步完善評價標(biāo)準(zhǔn)和實施細(xì)節(jié)，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更加科學(xué)的引導(dǎo)。同時，學(xué)校也將繼續(xù)探索“減負(fù)提質(zhì)”的有效路徑，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，讓每一個孩子都能在快樂中學(xué)習(xí)，在成長中收獲自信！ </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">?編 輯 ：劉 薇</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">審 核 ：馬業(yè)芳</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">審 定 ：蘇華艷</b></p>