【同心·教研】深耕識字教學，點亮智慧課堂 —壽光市建橋學校一年級語文組教研活動Anne <p class="ql-block"> “教而有研則深，研而有悟則進?！睘樯钊胩剿鹘y(tǒng)編版教材一年級下冊第五單元識字教學的有效策略，提升教師教學水平，促進學生識字能力與語文素養(yǎng)的發(fā)展，2025年3月24日下午一年級語文組開展了以“識字樂園”為主題的教研活動。此次活動圍繞單元整體解讀、趣學字教學方法等內容展開深入研討，全體一年級語文教師積極參與，共同為識字教學賦能。</p> <p class="ql-block"> 首先，由隋愛紅老師進行第五單元整體深入解讀，隋老師指出學生歷經(jīng)一年級上半學期的系統(tǒng)學習，已然熟練掌握多元識字之法，構筑起較為扎實的識字根基。與此同時，他們對中華傳統(tǒng)文化展現(xiàn)出濃厚的探索興致，思維能力在持續(xù)學習進程中亦得到充分磨礪與拓展。</p> <p class="ql-block"> 在目標的整體剖析層面，魏倩主任嚴格依循新課標中“語言文字積累與梳理”學習任務群的要求，明確將教學重點錨定在引導學生深度探尋形聲字的構字規(guī)律，進而全方位提升其獨立識字的核心能力，為學生語文素養(yǎng)的進階筑牢根基 。</p> <p class="ql-block"> 最后，魏倩主任對本次活動進行總結，強調識字教學是一年級語文教學的重點，要不斷創(chuàng)新教學方法，激發(fā)學生識字興趣，提升識字教學質量。同時鼓勵老師們在日常教學中積極實踐研討成果，關注每一位學生的識字發(fā)展，為學生語文學習筑牢根基。</p> <p class="ql-block"> “教育不是灌輸，而是點燃火焰”此次教研活動為一年級語文教師提供了交流與學習的平臺，讓老師們對統(tǒng)編版一年級下冊第五單元識字教學有了更清晰的認識和方向。全體教師將以此次活動為契機，深耕識字教學，把研討成果運用到實際教學中，點亮學生智慧課堂，助力學生在漢字學習的海洋中快樂遨游，為學生語文素養(yǎng)的提升奠定堅實基礎。</p>