<p class="ql-block">為深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)小學(xué)于7月1日下午精心組織開(kāi)展了“作業(yè)·教材·研修成果展評(píng)活動(dòng)”。本次活動(dòng)通過(guò)集中展示、互動(dòng)評(píng)鑒的創(chuàng)新形式，搭建了師生共研、教學(xué)相長(zhǎng)的交流平臺(tái)，取得了顯著成效。</p> <p class="ql-block">規(guī)范有序 高效籌備</p><p class="ql-block">活動(dòng)籌備階段，各班級(jí)嚴(yán)格按照“分類(lèi)整理、精準(zhǔn)呈現(xiàn)”的要求，于下午1時(shí)30分前將學(xué)生作業(yè)本、教材批注、研修手冊(cè)等資料有序送至四樓展區(qū)。展區(qū)按年級(jí)劃分區(qū)域，設(shè)置學(xué)科分類(lèi)指示牌，幾千份展品以標(biāo)準(zhǔn)化陳列方式展現(xiàn)教學(xué)全過(guò)程。從工整的課堂筆記到創(chuàng)意的實(shí)踐作業(yè)，從詳細(xì)的教材批注到系統(tǒng)的研修記錄，每一份材料都凝聚著師生的智慧與心血。</p> <p class="ql-block">多維評(píng)鑒 深度互動(dòng)</p><p class="ql-block">下午3時(shí)20分，班主任團(tuán)隊(duì)率先開(kāi)啟觀展評(píng)鑒。教師們手持評(píng)價(jià)反饋單，圍繞“作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)性批改規(guī)范度”“學(xué)生成長(zhǎng)軌跡”等維度展開(kāi)專(zhuān)業(yè)研討。4時(shí)10分，科任教師接力參與，重點(diǎn)評(píng)析跨學(xué)科作業(yè)創(chuàng)新點(diǎn)及研修成果轉(zhuǎn)化情況?；顒?dòng)中，教師們通過(guò)掃碼查看電子版作業(yè)解析、現(xiàn)場(chǎng)交流教學(xué)心得，形成"觀摩-評(píng)議-改進(jìn)"的閉環(huán)機(jī)制，累計(jì)收集建設(shè)性意見(jiàn)120余條。</p> <p class="ql-block">亮點(diǎn)紛呈 成效顯著</p><p class="ql-block">本次展評(píng)呈現(xiàn)三大亮點(diǎn)：一是作業(yè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)“雙減”要求，分層作業(yè)占比達(dá)75%，實(shí)踐類(lèi)作業(yè)形式多樣；二是教材研讀深度提升，教師批注平均每頁(yè)達(dá)3處以上，凸顯教學(xué)研究精細(xì)化；三是研修成果轉(zhuǎn)化明顯，80%的教研課題直接應(yīng)用于課堂教學(xué)改進(jìn)。五年級(jí)的"數(shù)學(xué)實(shí)踐手冊(cè)"、三年級(jí)的“跨學(xué)科主題作業(yè)”等創(chuàng)新成果獲得高度評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block">持續(xù)深化 形成長(zhǎng)效</p><p class="ql-block">活動(dòng)尾聲，教學(xué)負(fù)責(zé)人表示：此次展評(píng)既是教學(xué)成果的集中檢閱，更是教育智慧的深度碰撞。我們將建立常態(tài)化展評(píng)機(jī)制，每學(xué)期開(kāi)展兩次專(zhuān)項(xiàng)評(píng)鑒，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源全校共享。據(jù)悉，學(xué)校后續(xù)將組織優(yōu)秀作業(yè)案例匯編、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)等系列活動(dòng)，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。</p> <p class="ql-block">此次展評(píng)活動(dòng)以展促教、以評(píng)促研，為實(shí)驗(yàn)小學(xué)構(gòu)建了“比學(xué)趕超”的良好生態(tài)，為打造高品質(zhì)卓越教育注入了新動(dòng)能。</p>