<p class="ql-block">老師給我找了很多松樹的圖片，讓我臨摹。我盯著原圖一筆一劃對照，確實能讓畫面在外形上靠近范本，會有種淺層次的滿足感。但畫的多了，漸漸發(fā)現(xiàn)不對勁：同樣是畫老松的枝干，名家筆下的線條能看出抑揚頓挫的力度，而我筆下的線條生硬，變化不大。結果是，畫面雖有松樹的輪廓，卻沒了松樹該有的風骨。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">每到周末，我把本周作業(yè)讓老師檢查。劉老師從構圖、筆法、墨色變化等方面進行細致地講解和指導，有不協(xié)調的地方被老師勾勒幾下，畫面變得栩栩如生了。每一次上交作業(yè)，都有很多收獲。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">感恩老師，謹記您的教誨，繪畫路上，我將筆耕不輟，繼續(xù)前行！</span></p>